技能高考高三语文测试卷(含答案)8.doc

技能高考高三语文测试题一、基础知识单项选择题。（共13题，每小题3分，共39分）1、下列加点字的读音都相同的一项是（ ）A、殷红 殷勤 殷实 殷切B、押解 慰藉 芥末 界点C、雾霭 和蔼 拜谒 皑皑白雪D、流岚 难题 南风 蓝图2、下列词语中有错别字的一项是( )A、睿智 霹雳 往哲先贤 不求甚解B、虹霓 攀援 锱铢必较 班门弄斧C、冠冕 笑靥 残羹冷灸 礼上往来D、幌子 滞涩 深恶痛绝 锲而不舍3、依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（ ）污水沟里容易 蚊蝇。人的大脑，越使用越发达，不用就会 。并非凡书皆好，在 的书籍中，也有无价值的甚而有负面影响的。A、滋生 退化 流传 B、滋长 退化 留传C、滋生 蜕化 留传 D、滋长 蜕化 流传4、判断下面各句括号中必须加“的”字的一组（ ）为实施西部大开发战略，加快当地经济（ ）发展，国家将在西部新建十大工程。天文学家在太阳系外共发现28颗行星，它们（ ）存在是通过间接渠道推出来的。风险投资的注入可以使你（ ）钱袋立即充盈，有实力去市场拼抢厮杀谋求发展。他有“乒坛黑马”之称，具备快、灵、狠特点，是欧亚高手取胜（ ）最大障碍。A. B. C. D.5、下列各句中，加点的成语使用最恰当的一项是（ ）A、今天天气真好，我们在操场上真是如坐春风。B、注射剂十分灵验，妙手回春，迅速止住了病人的疼痛。C、星期天上午，小强一家倾巢出动，去观看大型文艺演出。D、这篇通讯虽然写得不错，但报道不及时，已是明日黄花。6、下列各句中，标点符号使用正确的项是（ ）A、据王粲的英雄记钞说：“诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，三人务于精熟，而亮独观其大略”。B、可是我的看法是反过来的：弄斧必到班门！C、我们要或使用、或存放、或毁灭。D、每一种活着的东西，（大概还有很多死了的东西），都会留意这声呼唤。7、下列没有语病的一句是（ ）A、这位政协委员对环保问题的见解不无道理。B、通过读纳谏与止谤，使我受益匪浅。C、在会议期间，我们还参观了北乡自力更生解决饲料田的经验。D、我们完善了管理制度，加强了对医护人员的教育，以避免医疗事故不再发生。8、下列各项中，没有用比喻修辞的一项是（ ）A、在修筑三峡大坝的每一天，我感情的潮水在放纵奔流。B、李小丽性格孤僻，像冬天的蛹，沉睡在自己的天地里。C、每当看到这块中队长袖章，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。D、马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。9、填入下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。 而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。 如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。A、 B、 C、 D、10、下列文学常识说法有误的一项是（ ）A、鲁迅的小说集有呐喊彷徨故事新编。B、老舍的代表作有长篇小说骆驼祥子四世同堂，剧本龙须沟茶馆。C、“四书”是论语孟子大学中庸的合称。D、莫里哀、欧亨利、契柯夫并称“世界三大短篇小说巨匠”。阅读下面文言文语段，完成11-13题。 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言，此世所以不传也。而陋者用以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。11、对“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下”中“绝”的解释，正确的是（ ）A、断绝 B、超过 C、封闭的 D、到极点的12、对下列“而”的用法，判断正确的一项是（ ）而臆断其有无 而言之不详 而渔工水师虽知而不能言 而笑李渤之陋也A、不同，不同 B、相同，相同C、相同，不同 D、不同，相同13、表明本段主旨的句子是（）A、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？ B、此世所以不传也。C、自以为得其实。 D、盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。二、综合题。（共12题，共41分）14、翻译句子（3分）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？ 15、填空。（2分）、笛卡儿说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”， ；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”， 。、致橡树中诗人理想的爱情观是：这才是伟大的爱情 16、改写下面的话为一个单句。天，是那样的蓝，云，是那样的白，仿佛我们的憧憬都融在了里面似的。 17、把“姑娘摘葡萄”扩展成不超过30字的话。 阅读下面一首诗，然后回答18、19题。蝉 虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高身自远，非是藉秋风。注：緌（ru），是古代官帽打结下垂的带子，也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。18、作者从哪些方面描写了蝉的特点？结合诗句简要分析。 19、这首诗用了什么表达手法？简要分析。 阅读下面短文，完成2021题。在五千万年到七千万年前，一类或几类陆生哺乳动物第二次入水，其中有些还适应了淡水生活。由它们逐渐形成了进化树上的新分支鲸目。它分为三个亚目：古鲸亚目、齿鲸亚目、须鲸亚目。其中古鲸亚目的种类于始新世晚期灭绝。白垩纪末期，曾经统治地球的恐龙类全部灭绝，原始的哺乳动物，特别是真兽类繁荣起来。其中有蹄类由其祖先踝节类演化而出。第三纪初期，这类动物特别是其中的与猪、鹿、骆驼相近的偶蹄类中的部分种类返回海中生活，逐渐产生了最早的鲸类。研究者们在巴基斯坦发现了由陆生向水生演变的鲸类过渡种Pakicetus inachus化石。它们生活于始新世早期，是一种在古Tethys海域浅水中捕鱼为食的水、陆两栖的动物。由它再发展成为完全水生的古鲸类。到这时，古鲸类与其祖先在结构上已经发生了很大的变化。 20、文段中所说的“五千万年到七千万年前”，指的是（ ）A、白垩纪末期 B、始新世早期 C、始新世之前 D、始新世中期21、第一段：“这类动物特别是”中的“特别是”强调了：（ ）A偶蹄类动物演变为鲸类是生物进化的重要史实 B某些有蹄类动物的人水与鲸类的产生有最为密切的关系C返回海中生活是鲸类之所以产生的重要的环节D进化为鲸类的是猪、鹿、骆驼相近的偶蹄类阅读下面一篇文章，完成22、23、24题。法律无私周昌义法律是公正无私的吗？这是个令人困惑的问题。毫无疑问，法律不是为富人制定的，也不是为穷人制定的。法律是所有公民的法律，在法律面前，所有公民都是平等的。但是，在我的记忆中，所有谈论这个问题的人都表示否定，起码我不记得曾经有谁干脆果断地点头说：是的，是公正的！这些人多半都是遵纪守法的良民，他们的行为对法律是尊敬的，起码是畏惧的，但他们的言论对法律却是不敬的。这使我困惑，也许法律真是有私的？ 有朋友的公司在公司往广东发去三千吨水泥，一年过去了，一分钱也没收回。朋友前往讨债八个月，回来时伤痕累累。我说应该寻求法律帮助。他说别说法律，连上帝的帮助都寻求了。我替他难受，也替法律难受。但突然想起让他失望的其实并非法律，而是法院，那个受理他们诉讼的法院。再仔细深究，发现我们这些人没有一个是研究法律的，我们所说的法律其实不是一个严格的概念：把具体的执法者比如法院说成法律，是我们的共同习惯。我们说法律有私，实际上是在说法院。或许，法律是无私的，法院是有私的？这仍然是个可怕的结论。幸好再一细想，我们中间很少有人去过法院，无论作为被告还是原告。我们所说法院有私的根据大多不是自己的亲身体验，而是间接的传说。问题在于人民不爱传说正常，而只传说非常。法院公正是应该的正常的，是“狗咬人”，不具备新闻性，也就不值得传说。法院势利是“人咬狗”，才值得传说。我始终相信公正是存在的，起码在一般情况下存在。假如不幸遇上权力干预或金钱左右或威胁要挟，我也能够理解法院和法官的难处。我猜想只要有十分之一的不公，就足以造成法律不公的印象。但我更知道：贫穷的百姓，因为金钱的缘故，因为文化的缘故，很少走进，很少走进法院。偶然走进，也多是被告而非原告。为一个说法而一往无前的秋菊，为伸冤而百折不挠的杨三姐，实在是绝唱。在我插队当知青的时候，别说看公安看法官，就是看文化馆长的脸，也是森严的。是不是可以这么说：越是贫穷，越是文化不高，看着法院大门就越是森严，与法律就越是隔膜，对法院和法律的认识就更多地依靠传说。要消除这种传说，还需要包括法院在内的一切执法机构主持更多的公正，任重道远！22、文中两次提到了“困惑”，作者认为为什么感到困惑？ 23、文中第段中说“我替他难受，也替法律难受”，作者为什么“替法律难受”？ 24、对本文内容理解不正确的一项是（ ）A、法律是公正无私的，但人们往往因为个别案件的审理有偏差，而对法律的公正性产生怀疑。B、法律是公正无私的，而法院和法官是有私的，人民群众把执法者说成法律。C、要在群众中消除对法律公正性的怀疑，除了需要执法机构主持公道，还需要改善群众的物质生活和提高他们的文化水平。D、人们对法律、法院的情况并不了解，主要是根据传说来判断，而传说的东西往往不具有代表性。25、下面的一则申请书在格式、语言表达上有五处错误，请找出改正。申请书（A）我通过团章、团组织以及团员同学的教育和帮助，认识到作为时代的青年，（B）应该积极争取加入共青团组织。如果我被批准了，（C）我决心遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，（D）争取早日成为一名共青团员；（E）如果我一时未被批准，决不灰心，（F）争取继续努力入团。为此，（G）强烈要求团组织考验我。 此致敬礼 申请人：一（1）班 张小强 2003年5月4日 26、作文。 你是中职学校的一名学生，你的好友在异地的一所重点高中求学，你们已有很久未联系，现在快放假了，你给他写信并约定假期相聚。 要求：以书信的格式，写一篇600字左右的文章。思想内容应该积极乐观。一年级下学期期中考试卷答案1、B（A、殷红读yn 其余读yn C、霭蔼读i 谒 y 皑i D、南 难nn 岚蓝ln）2、C（应为残羹冷炙 礼尚往来）3、A（滋长:生长;生产，多用于抽象事物 滋生:繁殖或引起 退化 ：在进化过程中，生物体的某一或某些器官全部消失，或部分残留成为痕迹器官的现象。泛指事物由优变劣，由好变坏，由强变弱 蜕化 ：比喻变质、变坏，腐化堕落 留传：指遗留下来传给后代。流传：指传下来或播开。）4、B（表示事物的领属关系时要用“的 动词作定语时要加“的”。 表示人和人之间的关系和表示事物的性质时一般不用“的”。）5、D（如坐春风，形容良好的教育和感化，与天气无关 倾巢出动，比喻全部出动，多用于贬义，此处感情色彩不对 妙手回春，指医术高明，与医药无关）6、B（A句末句号要在引号内或者把“说”后的冒号改为逗号，前引号移到“三人”前 C顿号都改成逗号 D第一个逗号去掉）7、A（B“通过”或“使”去掉 C动词“参观”和宾语“经验”不搭配 D“避免”和“不再”前后重复）8、C（C中“仿佛”表想象）9、A（注意前后句语义围绕“好读书这个习惯的养成”阐述及逻辑关系）10、D（莫里哀应该改成莫泊桑）11、D12、C（前三句的“而”都是转折关系，第四句“而”是并列关系）13、A14、事情不亲眼看到、亲耳听到就妄断有无，这可以吗译文：事情不亲眼看到、亲耳听到就妄断有无，这可以吗？郦道元所看到的，大概与我相同，但他说得不详尽；一般士大夫们终究不愿亲驾小船夜泊峭壁之下，所以不能知道真相；而渔夫船夫，虽然知道了却无法写下来，这就是世上不能把真相传布开来的原因呀。而识见浅陋的人，竟用斧头敲击石头的方法来探求，自以为求得了结果。我所以记下了以上的经过，是因为叹惜郦道元的解释过于简略，也嘲笑李渤的解释太浅陋了。15、这就是读书使人向善 ，这就是读书使人避恶爱不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。16、我们的憧憬仿佛都融在了蓝蓝的天，白白的云里面似的17、美丽的维吾尔族姑娘轻巧地摘下一串玲珑剔透的葡萄。18、蝉的形体“垂緌”，习性“饮清露”，声音悦耳“流响出疏桐”（悦耳的叫声自梧桐林向外远播 ）19、托物言志。诗人以蝉自喻，强调蝉的生性高洁，是“居高声自远”的结果。正如修养完美的人，并不需要过多借助外因，他的名声就会远播千里，受到人们的爱戴一样。诗人赞颂的正是植根于人心灵深处的那种内在的品格和人格力量。读完该诗，我们不难想象诗人自身清廉纯正的人品、雍容不疲的风度和高雅脱俗的气韵。20、C （由第二段可推知） 21、B（第一段最后一句）22、法律是公正的，但许多人否定，其言论对法律不敬23、法律未被公正执行，遭到践踏24、B(“而法院和法官是有私的”，这句话说得过于绝对，原文中没有这样的意思)25、格式上应补上的部分是：第二行顶格写“尊敬（敬爱）的学校团委”。文中A句处成分搭配不当，应改为：我通过对团章的学习，或（我通过学习团章），通过团组织以及团员同学的教育和帮助，或（在团组织和团员的教育和帮助下）。文中D句是多余的，应删除。文中F句语序不当，应调整为：继续努力争取入团。文中G句语言表达不得体，应改为：我请求团组织考验我。 上册单元评估与检测下学期期中考试卷第 3 页 共 3 页