《声律启蒙》一省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,声律启蒙（一）,第1页,作者介绍,车万育,（,16321705,年），字双亭，号鹤田，湖南邵阳人。,康熙,甲辰进士，官至兵科给事中。康熙二年（一六六三），与兄万备同举湖广乡试，明年成进士，选庶吉士。性刚直，直声震天下，至性纯笃，学问赅博。善书法，所藏明代墨迹最富，有萤照堂明代法书石刻十卷。,第2页,介绍,诗词和,对联,是中国古代主要文学形式，两千多年来一直薪火相传，至今仍含有强大生命力。在古代，自私塾幼童起，就开始这种文学涵养训练，对声调、音律、格律等都有严格要求。所以，一些声律方面著作也应运而生，而其中清朝,康熙,年间,车万育,所作,声律启蒙,，则是其中较有代表性一个。,声律启蒙,是训练儿童应对、掌握声韵格律启蒙读物，分为上下卷。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞训练。从单字到多字层层属对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。明清以来，如,训蒙骈句,、,笠翁对韵,等书，都是采取这种方式编写，并得以广泛流传。,第3页,声律启蒙,声律启蒙是训练儿童应对，掌握声韵格律启蒙读物。按韵分编，包含天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞训练。从单字到多字层层属对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。,作者,清,车万育,声律启蒙,分为二卷。,第4页,云对雨，雪对风，晚照对晴空。,来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。,三尺剑，六钧弓，岭北对江东。,人间清暑殿，天上广寒宫。,两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。,两鬓风霜，途次早行之客；,一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。,第5页,云对雨，雪对风，晚照对晴空。,来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。,三尺剑，六钧弓，岭北对江东。,人间清暑殿，天上广寒宫。,两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。,两鬓风霜，途次早行之客；,一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。,第6页,三尺剑：汉书高帝纪下：“高祖击黥,(qing),布时，为流矢所中，医曰：疾可治。,高祖骂曰：吾以布衣提三尺剑取天下，,此非天命乎？命乃在天，虽扁鹊何益！”,高祖讨伐黥布时候，被飞箭射中，在回来路上生了病。病得很厉害，吕后为他请来了一位好医生。医生进宫拜见，高祖问医生病情怎样。医生说：“能够治好。”于是高祖骂他说：“,就凭我一个平民，手提三尺之剑，最终取得天下，,这不是因为天命吗？人命运决定于上天，纵然你是扁鹊，又有什么用处呢！”说完并不让他治病，赐给他五十斤黄金打发走了。,第7页,六钧弓,：,春秋左传,这公八年,：“公侵齐，门于阳州，士皆坐列，曰：颜高之弓六钧。”皆取而传观之。鲁定公发兵入侵齐国，进攻阳州城门。士兵们都排成行列坐着，说：“颜高硬弓有一百八十斤呢！”大家都拿来传看。（钧为古代重量单位，一钧三十斤）,清暑殿,：洛阳一座宫殿。,广寒宫,：,明皇杂录,说，唐明皇于中秋之夜游月宫，看见大门上悬挂着“广寒清虚之府”匾额，后代便以广寒宫代指月宫。,次：军队暂时驻扎，引申为普通短暂停留。途次，旅途意思。,第8页,人间清暑殿，天上广寒宫。,两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。,两鬓风霜，途次早行之客；,一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。,释义,：,人间有消夏清暑殿，天上有凄清广寒宫。河两岸晨雾回绕，杨柳碧绿；园子中，春雨洗涤后，杏花更显艳红。,风尘仆仆旅人，两鬓斑白，早早就起床赶路；黄昏时分，垂钓老翁披着蓑衣，在毛毛细雨中静静垂钓。,第9页,什么是声律？,刘勰,文心雕龙,声律,声律,“声”，指语言声调；“律”，指语言韵律。“声律”即语言声调韵律。本篇主要讲声调和韵律利用，即文学语言友好美。,声律常识,第10页,声律启蒙,声律启蒙,是训练儿童应对，掌握声韵格律启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞训练。,作者介绍,车万育（,16321705,年），字双亭，号鹤田，湖南邵阳人。康熙甲辰进士，官至兵科给事中。康熙二年（一六六三），与兄万备同举湖广乡试，,1664,年成进士，选庶吉士。性刚直，直声震天下，至性纯笃，学问赅博。,第11页,总结,声律,=,押韵,+,对偶,第12页,押韵,押韵，又作压韵，是指在韵文创作中，在一些句子最终一个字，都使用韵母相同或相近字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵友好感。这些使用了同一韵母字地方，称为韵脚。,例子：李白,静夜思,床前明月,光,，,疑似地上,霜,。,举头望明月，,低头思故,乡,。,第13页,对偶,一个修辞方法，两个字数相等、结构相同语句表现相关或相反意思。在语文中，对偶种类很多，分为单句对对偶、偶句对对偶，多句对对偶等。,举例：,荷尽,已,无,擎雨盖,，,菊残,犹,有,傲霜枝,。,生,看成,人杰,，,死,亦为,鬼雄,。,第14页,绿对（）鸟对（）地对（）,我来对对子,白毛浮绿水 （）,两只黄鹂鸣翠柳,（）,红,虫,天,红掌拨清波,一行白鹭上青天,第15页,三尺剑,第16页,六钧弓,第17页,人间清暑殿,第18页,天上广寒宫,第19页,两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红,第20页,云对（），雪对（），晚照对（）。,来鸿对（），（）对鸣虫。,三尺（），六钧（），岭北对（）。,人间（），天上（）。,两岸（），一园（）。,两鬓（），途次（）：,一蓑（），溪边（）。,第21页,海水朝朝朝朝朝朝朝落,浮云长长长长长长长消,海水潮，朝朝潮，朝潮朝落,浮云涨，长长涨，长涨长消,第22页,竹,报,平,安,花,开,富,贵,花,香,鸟,语,春,来,早,风,和,日,丽,乐,丰,年,第23页,