1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,6.1感受可能性,北大附中贵阳为明试验学校,数学组,.3,第六章 概率初步,第1页,思索以下事件（一）：,假如随机投掷一枚均匀骰子，那么,掷出点数会是,10,吗？,你猜你想,掷出点数一定不超出,6,吗？,掷出点数一定是,1,吗？,第2页,探究新知一,思索以下事件（二）：,1.,玻璃杯从,10,米高处落到水泥地面上会碎；,3.,今天星期天，明天星期一；,2.,太阳从东方升起；,这些事情我们事先必定它一定会发生，这些事件称为必定事件
2、第3页,太阳从西方升起；,一个数绝对值小于,0,；,探究新知一,这些事情我们事先必定它一定不会发生，这些事件称为不可能事件。,必定事件和不可能事件都是,确定事件。,第4页,掷一枚硬币，有国徽一面朝上。,买彩票恰好中奖,从商店买饮料中奖,经过点名器找同学回答下列问题，,“,”,被选中,思索以下事件（三）：,探究新知二,第5页,这件事情我们事先无法必定它会不会发生，这么事件称为,不确定事件，,也称为,随机事件,。,探究新知二,第6页,游戏,1,：接力比赛,比赛要求,:,1,、,组长决定接力次序,，,并画“正”字统计每组题数；,2,、掷骰子决定一名同学记时，必须在,10,秒内说出一个事件,；,能
3、够是确定事件（说明是必定事件还是不可事件）；,也能够是不确定事件；,3,、以说最多小组获胜，事件贴近生活。,第7页,游戏,2:,摸球,甲袋中有,10,个白球，乙袋中有,10,个红球，丙袋中有红球、白球共,10,个，且三个袋中全部球除颜色外，完全相同；,甲,乙,丙,第8页,判断以下事件各是什么事件：,1.,从甲袋中摸到一球是红球。（）,2.,从甲袋中摸到一球是白球。（）,3.,从乙袋中摸到一球是红球。（）,4.,从乙袋中摸到一球是白球。（）,5.,从丙袋中摸到一球是红球。（）,6.,从丙袋中摸到一球是白球。（）,游戏,2:,摸球,第9页,游戏,2:,摸球,若丙盒中装有红球,白球共有,10,个，每
4、个球除颜色外其它相同。每次任意摸出一个球，统计下所摸球颜色，并将球放回到盒中。,球颜色,红色,白色,摸到次数,将结果填在下表中：,丙,第10页,在上面摸球活动中，每次摸到球颜色是不确定。,假如红球和白球数量不等，那么摸到红球可能性与摸到白球可能性是不一样。,普通地，不确定事件发生可能性是有大小。,可能性大小,新知探究三,第11页,游戏,3,：掷骰子,1,6,2,游戏规则与表格参考教材,第12页,1,、指出以下事件中，哪些是必定事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件？,（,1,）两直线平行，内错角相等；,（,2,）将油滴入水中，油会浮在水面上；,（,3,）任意买一张电影票，座位号是,2,倍数 比
5、座位号是,5,倍数可能性大；,（,4,）任意投掷一枚均匀骰子，掷出点数是奇数；,检测提升,第13页,（,5,）,13,个人中，最少有两个人出生月份相同；,（,6,）经过有信号灯十字路口，遇见红灯；,（,7,）在装有,3,个球布袋里摸出,4,个球；,（,8,）抛出篮球会下落；,（,9,）打开电视机，它正在播放动画。,检测提升,第14页,2,、下面第一排表示了各袋中球情况，请你用第二排语言来描述摸到红球可能性大小，并用线连起来。,检测提升,第15页,3,、某路口红绿灯时间设置为：红灯,40,秒，绿灯,60,秒，黄灯,4,秒。当人或车随意经过该路口时，碰到哪一个灯可能性最大，碰到哪一个灯可能性最小？
6、依据什么？,检测提升,第16页,检测提升,4,、口袋里有,10,只黑袜子，,6,只白袜子，,8,只红袜子，任意摸出一只袜子，什么颜色袜子被摸出可能性最大？,第17页,5.,有一些写着数字卡片，他们后面都相同，先将他们后面朝上，从中任意摸出一张：,（,1,）摸到几号卡片可能性最大？摸到几号卡片可能性最小？,（,2,）摸到号码是奇数，和摸到号码是偶数可能性，哪个大？,1,1,2,2,4,1,检测提升,第18页,6.,袋子里有,8,个红球，,m,个白球，,3,个黑球，每个球除颜色外都相同，从中任意摸出一个球，若摸到红球可能性最大，则,m,值不可能是（）,A,1 B,3 C,5 D,10,检测提升,D,第19页,学有所得,畅谈收获,第20页,布置作业,再见,第21页,
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