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《墙上的斑点》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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2、谢谢,墙上斑点,弗吉尼亚,伍尔夫,第1页,(,1882,1941,),,英国,当代著名小说家、评论家和散文作者,也是,世界三大意识流作家之一,被誉为“,20,世纪最正确女作家”。,主要作品:,墙上斑点,海浪,到灯塔去,雅格布房间,达罗卫夫人,,散文集,普通读者,两部。,弗吉尼亚,伍尔夫,第2页,弗吉尼亚,伍尔夫,,1882,年出生在伦敦一个文学世家,父亲莱斯利,斯蒂芬爵士是著名批评家、传记家和出版家,家族组员大都受过良好教育,当初许多学者名流是她家常客。在这种,“,谈笑有鸿儒,往来无白丁,”,家庭环境中成长,受浓厚文化气氛熏陶,自然形成她高贵气质。高兴过后,接踵而至是一连串打击,从,1895

3、年起她最亲近人相继死亡,这使她经历了屡次不一样程度精神瓦解。精神病症折磨了她一生。,1941,年,3,月,因为对刚完成小说,幕间,不满意,又因为,“,二战,”,战火已燃烧到英国,更因为她确信自己精神分裂症即将复发,便留下一纸绝命书投河自尽。,第3页,弗吉尼亚,伍尔夫她终生致力于小说写作形式与技巧研究。在小说创作实践中追随英国最主要、最有影响小说家詹姆斯,乔伊斯(,JamesJoyce,,,1882-1941),,利用“意识流”技巧来探索文学表现新方法,取得了突出成绩,这使她成为当代西方文化代表性人物之一。,与爱尔兰詹姆斯,乔伊斯(,尤利西斯,)和美国威廉,福克纳(,喧哗与骚动,)并称为“意识

4、流小说三杰”。,墙上斑点,是伍尔芙于,1919,年发表第一篇意识流小说。,第4页,自学问题 相互展示,1.,小说叙事人称是什么?“我”是谁?,第一人称,全知视角。,从小说叙述来看,“我”应该是一个受过良好教育知识女性,她很敏感,喜欢幻想、冥思,想像力非常丰富。,2,、这篇小说,“我”叙述了什么内容?,讨论:,1,、这篇小说没什么内容,根本没有情节,没有故事。,2,、整篇小说就像一个百无聊赖女人坐在椅子上傻傻地瞎想,思绪飘到东飘到西,她思绪是没有规律,她思绪就是小说内容。,3,、也不能说完全没有规律,她是对墙上斑点进行猜测。由猜测引发思绪就是小说内容。,这是一篇反传统小说,它抛弃了传统小说三要素

5、而是以她对墙上斑点猜测为主要内容,这正表现了伍尔芙小说理论:,第5页,伍尔夫小说理念:,伍尔夫否定生活客观性和现实性,强调“,内心真实,”。她认为在一个普通日子里,一个普通人“头脑接收着千千万万个印象,细小、奇异倏忽即逝,或者用尖锐钢刀刻下来。这些印象来自四面八方,宛如一阵阵不停坠落无数微尘”这就是真实生活。所以,视靠近生活原来面目为己任作家,就应该深入到人物,意识深层,“,按照那些微尘纷纷坠落到人们头脑中次序,把它们统计下来”,“追踪它们这种运动模式”。,第6页,意识流小说是,20,世纪初在欧美文坛上出现一个文学流派,它以法国当代哲学家亨利柏格森直觉主义和心理时间观为哲学背景,以奥地利心理

6、学家佛洛伊德精神分析学说为心理学基础,创作上侧重于描绘人类意识流动,揭示人精神存在,.,第7页,意识流小说打破了传统小说按故事情节发生先后次序或是按情节之间逻辑联络而形成单一、直线发展结构,故事叙述不是按时间进展依次循序直线前进,而是伴随人意识活动,经过自由联想来组织故事。意识流小说中故事安排和情节衔接,普通不受时间、空间或逻辑、因果关系制约,往往表现为时间、空间跳跃、多变,前后两个场景之间缺乏时间、地点方面紧密逻辑联络。时间上经常是过去、现在、未来交叉或重合。但这么作品也不是毫无组织一片混乱,自由联想也不是毫无依据或漫无边际。这种小说经常是以一件当初正在进行事件为中心,经过触发物引发,人意识

7、活动不停地向四面八方发散又收回,经过不停循环往复,形成一个枝蔓式立体结构。,第8页,意识流小说,1,对,“,内心真实,”,流动统计,2,内心独白手法,3,时序颠倒和溶合,第9页,弗吉尼亚,伍尔夫小说创作实践推进了当代小说发展,她理论深入巩固了意识流小说地位,她影响在文学上经久不衰。不过,,40,年代到,60,年代,在英国对伍尔夫评价一直偏低。从,70,年代起,英国文学研究领域却突发了对她重新研究兴趣,甚至对她,“,发疯,”,、相貌、癖性、兴趣、私生活等等都有些人进行专题研究。弗吉尼亚,伍尔夫已成为英国文学界一位传奇人物。,第10页,理清结构形式,1,、课文中作者对斑点猜测共有几次?,详细地说,

8、课文中主人公对于斑点猜测共有六次:,第11页,1.,回想看斑点时间:,炉子里火,城堡旗帜,红色骑士,2.,像钉子痕迹:,油画,房主,铁路旁别墅。,3.,不像钉子:,生命神秘,人类无知,遗失东西,生活速度,来世。,第12页,4.,玫瑰花瓣:,特洛伊,莎士比亚,人类本能,伦敦星期日,尊卑序列表。,5.,凸出圆形:,古冢,退伍上校,牧师和老伴,学者。,6.,大海中木板:,树,树生长。,最终,终于发觉,墙上斑点原来是,一只蜗牛,。,第13页,想起了冬天炉子里火,想到了城堡塔楼上飘扬着一面鲜红旗帜,挂在钉子上一定是贵妇人小肖像画,想到这所房子以前房主,想到了生命神秘,人类无知,想起了特洛伊城、莎士比亚,

9、想起了人类保护自我形象本能,想到了古冢,退伍上校、牧师,想到了树,想到树生存想到了树,想到树生存,墙上斑点,第14页,细,看以为在海中抓住一木板,看斑点是凸出墙上圆形,以为可能是夏天残留花瓣,看斑点太大太圆不像钉子,看斑点像是钉子留下痕迹,冬天里隔着烟雾发觉了斑点,上校宣读论文中风,退伍上校与牧师,惠特克尊卑序列表,古物收藏家,无法说清来世,伦敦星期日,红色骑士骑马跃侧坡,变成房间护壁板,生活飞快速度,遗失物件,分手如火车里看景,生命神秘,艺术品包含思想,原房主品位,小肖像画,城堡楼上旗帜,喝完茶吸烟,炉里火,莎士比亚,特洛伊城,树枝陷进泥土,树下母牛,树木生长,小古冢,墙,上,斑,点,墙,上

10、斑,点,第15页,以一个,支点,为轴心向四面辐射,是这篇小说独特结构形式。“墙上斑点”是,一个象征性意象,代表着现象世界,。在结构上它是作者进人心理世界一个,跳板或者支点,。也就是说,作品中人物是从墙上那个斑点出发而产生出许多联想;而每一段落联想又都是以这个斑点作为支点而生发开去。从支点出发,弹出思绪,再返回支点,再弹出思绪,如此循环往复,表现出了人物瞬息改变意识活动。这种以斑点为中心纷繁意识活动形成了一个立体,辐射结构,,正如有学者所说,好似一朵由若干片花瓣围绕着花蕊盛开鲜花。整个叙述貌似散漫无羁,实则结构对称,构思严谨。,第16页,“,斑点”在整个叙事中起到联结全篇结构作用。“斑点”是我

11、意识流动和转向结,正是经过这个“结”才把人物意识中众多互不关联零碎思绪连成了一体,相对于传统小说情节结构,人们称之为“,心理结构,”。,2,、斑点作用,是什么?,第17页,1,、,对斑点六次猜测叙述是简练还是繁复?,桥边老人,叙述是层层“减法”,显得简练;而,墙上斑点,则繁复得多,显得枝蔓丛生,伍尔芙惯用叙述“加法”。,讨论:,第18页,2,、,请大家一起来研究一下伍尔芙用了哪些“加法”使得叙述繁复?,小说用了,描写回想、自由联想、抒写感受、描述梦幻、直露情绪、内心独白,方法使得叙述好似用了层层“加法”,显得繁复丛杂。,也正是这些回想、联想、感受、梦幻、情绪、内心独白组成了人物意识“流”,这种

12、重在表现人物各种意识流动过程,集中笔墨去开掘人物内心世界小说就是“意识流”小说。,在本部小说中主要采取了,内心独白,和,自由联想,表现手法来反应意识流动过程。,第19页,传统,小说,情节,:,人物:,环境:,姓氏名号 身份地位 衣饰状貌,言谈举止 喜怒哀乐 理想情操,自然环境、社会环境,开端 发展 高潮 结局,与传统小说有何区分:,第20页,意识流小说则着重,表现人意识活动,尤其是潜意识活动,(,外部现实世界面貌是含糊不清,),。它以意识流动为内容和结构,打破了时空局限,好像在心灵网主页上不停点击、链接,一张张心理页面,甚至是潜意识页面,在读者面前瞬间闪现,令人应接不暇、美不胜收。,传统小说

13、经过描写环境、塑造人物、编排故事,来表现人物思想性格,展示社会历史风貌。,第21页,意识流小说打破了传统小说由作家出面介绍人物、安排情节、评论人物心理活动方式,重在表现人物各种意识流动过程。它经常集中笔墨开掘人物内心世界,尤其是人物意识流动。,3.,意识流小说和传统小说相比有哪些不一样,?,第22页,自由联想,自由联想包含事实与梦幻、现实与回想相互交织,往返流动。普通正常联想,是人脑对客观事物之间相互关系反应。意识流小说家在利用自由联想时,却表现出意识流动,跳跃性、随意性和突兀多变、无规则,特点。,第23页,打破时空界限,进行立体交叉式叙述以及多层次结构是意识流小说又一特点。传统小说回想倒叙,

14、即使也有将时序颠倒,但在详细,“,回想,”,时,时序依然是正常有序。意识流小说则不一样,它们在表现人物内心世界时,把过去、现在和未来相互倒置,甚至相互渗透,而造成作品在时间与空间上形成多层次结构,颇具立体感。意识流小说,“,回想,”,是大量,而且经常是许多回想相互冲击碰撞,用以显示人物意识活动突兀改变。,否定生活客观性和现实性,强调,“,内心真实,”,。,第24页,1,意识流小说打破了传统小说由作家出面介绍人物、安排情节、评论人物心理活动方式,重在表现人物各种意识流动过程。,2,自由联想是意识流小说又一艺术特征。,3,打破时空界限,进行立体交叉式叙述以及多层次结构是意识流小说又一特点。,4,伍

15、尔夫否定生活客观性和现实性,强调,“,内心,真实,”,。,第25页,人生,意义?,精神,状态,文明,历史,文化,秩序,对流行,思索,伪文化,人与人之,间联络,对理性,质疑,生命本,质?,墙上斑点,散点透视示意,【,基本指向,当代人生存状态,】,质疑,讨论总结主题,第26页,1,、表现是生命神秘与不可控制,从而否定束缚生命种种陈规陋习,追求生活自由流畅。,2,、个体生命与普遍生命是相融合,往昔生命体验依然存在于现时记忆中,从而使个体生命经过转移和延续取得扩展与永恒。,3,、更为激烈是,在这篇小说中充满了对男性话语霸权挑战。,4,、她期待着把这一切陈腐枷锁都送进垃圾箱,人们能够自由地呼吸,自由地思

16、想。,5,、反对战争。,第27页,主题,作者经过对墙上斑点猜测与思索,把精神触角伸向自然与社会方方面面,其中包含对生活偶然性与命运必定性问题、对生命在个体死亡之后永恒延续问题、对自然与机械性现实对立问题、对文学创新精神与陈旧规范相冲突问题、对女性反抗男性观念问题等,进行了意义重大体验与感悟。,第28页,讨论总结主题,作者要写不是相关“墙上斑点”故事,而是借“墙上斑点”说明一个道理:客观存在并不主要,主要是人意识活动与反应;客观显现是短暂,只有些人意识流动,存在于记忆中生命体验才是永恒。,第29页,探究拓展,:,2.,伍尔夫在,墙上斑点,中写道:“生命是多么神秘;思想是多么不准确;人类是多么无知,和我们文明相比,人 生活带有多少偶然性啊,”,这段话深刻表现了,(,),A.20,世纪当代西方人难以把握自己命运情怀。,B.19,世纪西方人难以把握自己命运情怀。,C.20,世纪初叶当代西方人清醒理性意识。,D.19,世纪西方人非理性意识。,A,第30页,

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