1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西师大版 数学 五年级 下册,分数基本性质,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数,课堂练习,2,第1页,数学小报。,4,张小报大小是一样，数学趣题占版面也是一样大吗？,情境导入,第2页,你发觉了什么？,探究新知,第3页,分子不一样，分母不一样，它们大小为何还是相等？它们分子、分母有什么改变？,=,=,=,第4页,2,4,1,2,=,2,2,2,2,2,4,=,4,8,=,4,8,1,2,3,6,=,1,2,2,2,2,2,分数分子和分母同时除以相同数，分数大小不变。,分数分子和分母同时乘相同数，分数
2、大小不变。,第5页,3,12,8,2,1,4,按要求涂色，再比较它们大小。,第6页,12,3,8,2,4,1,=,=,分子不一样，分母不一样，它们大小,为何还是相等,？,第7页,30,40,3,4,分数分子和分母,同时,乘或除以,相同数,(0,除外,),，分数大小不变。这叫做分数基本性质。,=,=,下面这么列式能够吗？为何？,？,第8页,12030,商是多少,?,被除数和除数都扩大,3,倍,商是多少,?,被除数和除数都缩小,10,倍呢,?,12030=4,（,1203,）,（,303,）,=4,（,12010,）,（,3010,）,=4,第9页,1.,12030=,2.,（,1203,）,（,
3、303,）,=,3.,（,12010,）,（,3010,）,=,被除数和除数同时乘或除以相同数（,0,除外），商不变。,这叫做商不变性质。,4,4,4,回想,:,这是我们学习过,一个什么性质呢,?,第10页,商不变性质,分数基本性质与学过什么知识有联络？,第11页,34=(),（,43,）,=,（,)12,33,9,3,3,=,(),9,12,第12页,在下面括号里填上适当数。,3,20,9,4,2,12,课堂练习,第13页,8,16,5 2,3 2,5,3,20,=,16 2,20 2,10,=,=,10,6,=,把 和 化成份母是,10,而大小不变分数。,第14页,把相等分数写在同一个圈里。,4,3,20,8,15,6,5,2,18,12,24,18,16,12,20,15,第15页,把下面数化成份子是,1,而大小不变分数。,55,11,20,5,36,6,63,7,=,5,1,=,4,1,=,6,1,=,9,1,第16页,分数分子和分母,同时,乘或除以,相同数,(0,除外,),，分数大小不变。这叫做分数基本性质。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,第17页,书本：,第,29,页思索题,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,第18页,
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