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2、作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,人教版八年级世界历史,第一次世界大战,1/25,10/5/,说课流程,学法指导,教学过程,教法利用,教材分析,2/25,10/5/,教材简析,第一次世界大战就影响而论是空前,它造成了民主政治衰弱和极权主义盛极一时,并为二十多年后第二次世界大战埋下了祸根。本课概括地介绍了19世纪末20世纪初欧洲两大军事反抗集团形成、第一次世界大战暴发导火线、凡尔登战役和第一次世界大战给人类带来巨大灾难。经过本课学习,使学生对第一次世界大战形成初步、轮廓性了解,树立热爱和平、维护祖国利益等观念。,3/25,10/5/,教学目标,基础知识目标:

3、帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成史实;第一次世界大战暴发前期矛盾与冲突;萨拉热窝事件;凡尔登战役。,能力培养目标:培养学生利用历史眼光分析历史事件意识和能力。了解第一次世界大战“导火线”作用。,思想教育目标:第一次世界大战给人类发展和进步带来严重灾难,树立热爱和平、远离战争当代意识。,4/25,10/5/,教学重点,三国同盟和三国协约,第一次世界大战发生原因,第一次世界大战性质,第一次世界大战影响,5/25,10/5/,教学难点,第一次世界大战暴发原因,对第一次世界大战分析与评价,6/25,10/5/,说学生,初中学生对历史有较强好奇心和求知欲,他们一方面带有儿童特点,希望老师讲课内容新

4、鲜、充实、有趣味性,最怕空洞说教;其次已具备接收较系统知识、理解一些问题能力,但看问题不深刻、不全方面。所以在教学中要注意趣味性与学科严谨性、科学性相融合。所以在本节内容处理上可以适当补充一些史实,精简抽象理论,在不增加学生负担前提下加深对课文理解。,7/25,10/5/,数据分析法,经过分析一战前资本主义世界工业生产以及殖民地分布数据,便于学生更深刻了解一战暴发根本原因,从而提升学生分析材料处理历史问题能力。,8/25,10/5/,角色饰演法,让学生站在英法、美德立场进行思索,培养学生利用历史唯物主义观点客观分析历史问题能力。,9/25,10/5/,图片教学法,观看第一次世界大战图片,既提升

5、学生学习兴趣,又有利于学生更直观形象地认识到战争残酷性,从而树立“热爱和平,反对战争”意识,。,10/25,10/5/,新课导入,11/25,10/5/,新课学习,预习展示,教师讲课,12/25,10/5/,预习展示,第一次世界大战暴发时间?,简明说说第一次世界大战暴发原因?,你对第一次世界大战有何看法?,13/25,10/5/,一战原因,14/25,10/5/,美国,德国,英国,法国,日本,世界,外贸,缩减,46.2%,40.6%,28.4%,16.5%,8.4%,1/3,工业,下降,70%,69.1%,50%,48%,50%,2/3,失业,人群,1700万,496万,近300万,85万,3

6、00万,近3000万,15/25,10/5/,意,巴尔干问题,突尼斯问题,英,法,德,奥,俄,世界市场,、殖民地问题,争夺巴尔干,普法战争后果,两大军事集团形成,1879年,1882年,三国同盟,1892,1904,1907,三国协约,第一次,世界大战,两大集团对峙局面出现,16/25,10/5/,一战经过,“,这真是个千载难逢好机会”,德皇所讲话中“这”是指什么?,思一思,17/25,10/5/,阶 段,战役或重大事件,影 响,第一阶段,(19),马恩河等战役,德军速战速,决计划破产,第二阶段,(1915,19),凡尔登战役、索姆河战役,俄军夏季攻势、日德兰海战,战略主动权,转移到协约,国一

7、方,第三阶段,(1917,19),美国参加对德作战,中国等参加协约国作战俄国退出大战,1911月,德国投降,一战以同盟,国失败而告终,欧洲战场三个阶段战局演变,俄,18/25,10/5/,19/25,10/5/,在法国贡比涅森林列车上 德国代表签投降书,20/25,10/5/,一战反思,1.这次战争影响怎样?,2.这是一场什么性质战争?,3.我们应该从这场战争中得到什么启示?,想一想,说一说,21/25,10/5/,一战影响,1.一战参战人数 一战受伤人数 一战死亡人数,约15亿 2350万 约900万,2.战争费用总计达3599亿美元,3.战争造成疫病流行 流感、斑疹伤寒、天花和 瘟疫流行与

8、饥荒。,22/25,10/5/,教学反思,1.网络环境下课堂教学,教师应抓住适当初机,介入学生学习和情感体验过程中去,以防止因人机交互冲淡师生、生生间情感交流,2.历史教师一定要站在当代课程观高度上,深入挖掘历史与现实有机联络,为使学生成为含有时代精神和历史责任感新世纪人才奠定基础。,23/25,10/5/,板书设计,一。原因:帝国主义国家之间,矛盾,1.根源:资本主义经济政治发展不平衡,2.实质:重新瓜分世界,3.表现:欧洲列强之间三大矛盾,4.发展:帝国主义两大军事集团形成,二。大战暴发:导火线:萨拉热窝事件,暴发:197月28日,性质:帝国主义战争,三。大战进程:三个阶段,四。大战结果与影响,24/25,10/5/,谢谢指导,25/25,10/5/,

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