图像处理实训指导书.doc

《图像处理》实训指导书

指导教师：宁振龙

实验一 制作球体对象
一、实验目的
1、通过理论学习，了解球体对象制作的方法。
2、通过实际操作，使学生掌握相似形状制作原则。
二、实验设备和仪器
1．多媒体计算机：每位学生配备一台
2. 装备图像处理软件（Photoshop）的电脑、电脑具有所需图库或图片资料
三、实验内容及要求
1、球体对象应符合美术学的立体图形的制作标准。
四、实验步骤
1、制作出标准的球体
2、打开软件，新建一个绘图文件。
3、进行球体制作,注意球体在光的角度。
4、球体色彩层次融合度好，反光层重点注意。
5、阴影的制作，要求模糊淡化适应场景。
6、场景要求做出90度布景的效果。

五、实验结果分析及实验报告要求
随着现代社会生活节奏的加快，人们的立体图注视的时间更为短暂，故而立体图应具强烈的视觉美感，以使人们在瞬间就能引起注意。要设计一幅成功的立体图，必须注意处理好光与物体之间的关系。
实验报告要求：
1、认真填写实验报告表中的各项内容。
2、按照实际操作的顺序把实验的过程填写好。
3、实验成绩是根据绘制的版面的完成程度与熟练与否评定

实验二 制作立方体对象
一、实验目的
1、通过理论学习，了解立方体对象制作的方法。
2、通过实际操作，使学生掌握相似形状制作原则。
二、实验设备和仪器
1．多媒体计算机：每位学生配备一台
2. 装备图像处理软件（Photoshop）的电脑、电脑具有所需图库或图片资料
三、实验内容及要求
1、立方体对象应符合美术学的立体图形的制作标准。
四、实验步骤
1、制作出标准的立方体
2、打开软件，新建一个绘图文件。
3、进行立方体制作,注意立方体在光的角度。
4、立方体色彩层次融合度好，顶面、正面、侧面、反光面重点注意。
5、阴影的制作要适应场景的整体效果。
6、场景要求做出90度布景的效果。
五、实验结果分析及实验报告要求
随着现代社会生活节奏的加快，人们的立体图注视的时间更为短暂，故而立体图应具强烈的视觉美感以使人们在瞬间就能引起注意。要设计一幅成功的立体图，必须注意处理好光与物体之间的关系。
实验报告要求：
1、认真填写实验报告表中的各项内容。
2、按照实际操作的顺序把实验的过程填写好。
3、实验成绩是根据绘制的版面的完成程度与熟练与否评定

实验三 制作圆柱体对象
一、实验目的
1、通过理论学习，了解圆柱体对象制作的方法。
2、通过实际操作，使学生掌握相似形状制作原则。
二、实验设备和仪器
1．多媒体计算机：每位学生配备一台
2. 装备图像处理软件（Photoshop）的电脑、电脑具有所需图库或图片资料
三、实验内容及要求
1、圆柱体对象应符合美术学的立体图形的制作标准。
四、实验步骤
1、制作出标准的圆柱体
2、打开软件，新建一个绘图文件。
3、进行圆柱体制作,注意圆柱体在光的角度。
4、圆柱体色彩层次融合度好，顶面、正面、侧面、反光面重点注意。
5、阴影的制作要适应场景的整体效果。
6、场景要求做出90度布景的效果。

五、实验结果分析及实验报告要求
随着现代社会生活节奏的加快，人们的立体图注视的时间更为短暂，故而立体图应具强烈的视觉美感，以使人们在瞬间就能引起注意。要设计一幅成功的立体图，必须注意处理好光与物体之间的关系。
实验报告要求：
1、认真填写实验报告表中的各项内容。
2、按照实际操作的顺序把实验的过程填写好。
3、实验成绩是根据绘制的版面的完成程度与熟练与否评定

实验四 运用画笔工具制作风景画
一、实验目的
1、通过理论学习，了解风景画设计的意义。
2、通过实际操作，使学生掌握设计创意的过程与步骤。
二、实验设备和仪器
1．多媒体计算机：每位学生配备一台
2. 装备图像处理软件Photoshop的电脑、电脑具有所需图库或图片资料
三、实验内容及要求
1表现主题的拟定源自自拟或教师给出选题范围。
2、主题至少作3 种画笔表现的技巧。
3、画面应符合设计美学，具有视觉感染力、审美力。
4、设计表现手段以计算机制作表现为主。
四、实验步骤
1、通过对任务的思索，确定风景画的布局。
2、打开软件，新建一个A4绘图文件。
3、进行风景画设计制作
1．制作背景（渐变，画笔绘制均可）
2．运用画笔绘制出各部件的元素（例如：大山，树木，草地、动物等）
3．运用形状工具，选框工具等画出更多的对象（例如：白云、人物等）
4、进行风景画画框的装饰
五、实验结果分析及实验报告要求
由于这类属自由绘画模式，因此特别要注意精萃凝练的画面效果。

实验报告要求：
1、认真填写实验报告表中的各项内容。
2、按照实际操作的顺序把实验的过程填写好。
3、实验成绩是根据绘制的版面的完成程度与熟练与否评定
4、作业版面：幅面大小：不超过A4
5、个人实验报告主要内容：根据实验所得出的结论及对实验问题的思考，以及个人的观点分析及实验启示等。

实验五 修复有瑕疵的图像
一、实验目的
1、通过理论学习，了解修复图像的意义。
2、通过实际操作，使学生掌握修复的过程与步骤。
二、实验设备和仪器
1．多媒体计算机：每位学生配备一台
2. 装备图像处理软件Photoshop的电脑、电脑具有所需图库或图片资料
三、实验内容及要求
1、表现主题的拟定源自自拟或教师给出选题范围。
2、主题至少作四种修复工具表现的技巧。
3、画面应符合实际图像的真实性和完整性。
4、修复手段以计算机制作表现为主。
四、实验步骤
1、通过对任务的思索，确定所需修复的区域。
2、打开需要修复的图像文件。
3、进行图像的修复操作
1．运用抠图工具，先将主体与背景进行分离，要求追求细节、主次分明。
2．修复主体，人物修复依照由主到次，层次分明的要求
3．修剪图像次到部分，要求复杂对象简单化。
4、进行修复后图像的装饰
五、实验结果分析及实验报告要求
由于这类对有瑕疵图像的修复，因此特别要注意精萃凝练的画面的重点部分，注重淡化背景突出主体的制作要点。完成好一幅较好的作品。

实验报告要求：
1、认真填写实验报告表中的各项内容。
2、按照实际操作的顺序把实验的过程填写好。
3、实验成绩是根据绘制的版面的完成程度与熟练与否评定
4、个人实验报告主要内容：根据实验所得出的结论及对实验问题的思考，以及个人的观点分析及实验启示等。