1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,该课件由【语文公社】友情提供,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,该课件由【语文公社】友情提供,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,
2、该课件由【语文公社】友情提供,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,该课件由【语文公社】友情提供,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,该课件由【语文公社】友情提供,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考
3、不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,字词,荷叶母亲,冰心,1/12,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供,散文诗是兼有散文和诗特点一个文体，普通篇幅短小，含有诗意境和散文表现力。,散文诗,2/12,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供,冰心，原名谢婉莹，福州人。中国当代文学史上著名女作家。1923年毕业于燕京大学，同年赴美国威尔斯利女子大学留学，回国后先后在燕京大学、清华大学任教。19开始发表小说，19加入文学研究会，著有诗集繁星、春水（1923年），散文集寄小读者（1926年）。,1923年，冰心出版了繁星、春水两部小诗诗集，共收小诗三百余
4、首。这些诗受日本俳句和印度大诗人泰戈尔飞鸟集影响，统计了诗人杂感式“零碎思想”，发表后轰动一时，造成了一个“小诗流行时代”，并使小诗成为“五四”新诗一个独特品种。,3/12,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供,歌颂自然、歌颂母爱，歌颂一切美好东西，是冰心作品思想内核，我们要经过自己努力，使冰心这种致纯致美爱愈加发扬光大，让它滋润着每个孩子心田，让世界变得更美好。,4/12,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供,母亲啊！,顿时撇开你忧愁，,容我沉酣在你怀里，,只有你是我灵魂安置,5/12,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供,母亲呵！,天上风雨来了，,鸟儿躲到它巢里，,心中风雨来了
5、我只躲到你怀里。,6/12,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供,一 二 0,母亲呵！,这零碎篇儿，,你能看一看么？,这些字，,在没有我以前，,已隐藏在你心怀里。,7/12,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供,荷叶母亲,冰心,父亲朋友送给我们两缸莲花，一缸是红，一缸是白，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡园院里，却有许多；不但有并蒂，还有三蒂，四蒂，都是红莲。九年前一个月夜，祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说：“我们院里最初开三蒂莲时候，恰好我们大家庭里添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说适应了花瑞。”午夜里听见繁杂雨声，早起是浓阴天，我以为有些烦闷。从窗内往外看时
6、那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小莲蓬，和几根淡黄色花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头突然看见红莲旁边一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜荷叶上面，聚了些流转无力水珠。我心中深深地受了感动母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下荫蔽
7、一九二二年七月二十日,8/12,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供,、这首诗抒发了诗人什么样情感？理由是什么？,、文章是怎样一步步描写荷叶与红莲？,整体感知，体会情感,9/12,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供,开满亭亭,一写看红莲,心情,烦闷,环境,繁杂雨声浓阴天,红莲：,二写看红莲,不适意，徘徊,雷声作了雨越下越大,左右倚斜，无依无靠。,三写看红莲,雨肆意地下着,不宁心绪散尽,感动,在大荷叶覆盖下,不动摇,10/12,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供,找出诗中感受最深或自己比较喜欢一个语段，分析体会其中情感!,读一读，品一品,11/12,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供,拓展延伸,、由冰心荷叶母亲，你联想到哪些歌颂母亲诗？,、你能不能也用借景写人手法表示对父母爱呢？,12/12,10/5/,该课件由【语文公社】友情提供,
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