1、
《Java语言课程设计》选题
课程设计是课程教学中的一项重要内容，是完成教学计划达到教学目标的重要环节，是教学计划中综合性较强的实践教学环节，它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义。《Java语言程序设计》是一门实用性和实践性都很强的课程，课程设计环节应占有更加重要的地位。
本课程设计的目的和任务，是通过学生用Java语言设计一个完整的应用程序，使学生综合应用所学知识完成软件的分析、设计、调试和总结，可加深和巩固对理论教学和实验教学内容的掌握，使学生进一步掌握使用面向对象技术开发完整系统的方法。
本课程设计的
2、题目如下：
1、算术运算测试程序
功能要求：该程序实现十道100以内加减法数学题，能根据题目计算出答案，与输入答案对比，判断做题是否正确，最后计算分数。
界面要求：用图形界面实现。
2、猜数游戏程序
功能要求：计算机产生随机数，猜中即胜，猜不中，提示是大了还是小了，继续猜，直至猜到，给出所用时间和评语。
界面要求：用图形界面实现。
3、学生成绩管理
功能要求：
1) 输入十个同学的学号，姓名，四科成绩（应用数学、大学英语、Java程序设计、计算机应用基础）
2) 计算出平均成绩。以平均成绩降序输出成绩表。
3) 输出全组各科平均分，最高分和最低分。
4) 输入姓名查询成
3、绩
界面要求：用字符界面实现、也可用图形界面实现。
4、计算器模拟程序
功能要求：该程序显示GUI用户界面，能实现整数的加、减、乘、除四则运算。
界面要示：用图形界面实现。可参考下图。
图1 计算器模拟程序界面
5、画随机的圆
功能要求：实现简单的动画。具体要求：自动出现由小到大变换的圆，位置与颜色随机，变到150直径时擦除，重新再出现圆；变换速度由HTML文件传入的参数控制（控制sleep时间）。
界面要求：用Java Applet实现。
6、用菜单和按钮来控制绘图
功能要求：实现简单绘图功能，具体要求：画直线，画空心或实心椭圆、画空心或实心矩形、画多边形（图形的位置
4、和大小可在程序中设定）。
界面要求：用图形界面实现。可参考图2、图3和图4。
图2 初始界面 图3 使用菜单绘图
图4 使用按钮绘图
7．简历录入程序
编写一个个人简历录入程序，通过文本框录入姓名，通过单选按钮选择性别，通过组合框选择专业(计算机，电子，工商等)和文化程度（大专，本科，硕士，博士等），设置“提交”与“取消”两个按键，当用鼠标点击“提交”按键时，在文本框中显示所填写以及选择的信息。当点击“取消”按键退出系统。
8、记事本程序
设计一个记事本程序，要求：用图形用户界面实现，能实现编辑、保存
5、另存为、查找等功能。
9、万年历
要求：用图形用户界面实现，实现日期和星期的查询。
10、加密与解密
要求：采用图形用户界面。给定任一文本文件，进行加密；对加密后的文件，也可解密。
11、取火柴小游戏
要求：程序随机产生20-50根火柴，由人与计算机轮流拿，每次拿的数量不超过3根，拿到最后一根为胜。
12、电子英汉词典
要求：能够实现英译汉、汉译英。
13、通讯录管理程序
要求：设计一个手机通讯录管理程序，完成查询、插入、修改、删除功能。
14、银行存取款程序
要求：设计一个银行存取款管理程序，完成存款、取款、查询余额、计算利息等功能。
15、超市自动收款系统
要
6、求：完成超市商品进货、售出、查询等功能。
16、设计一个五子棋游戏程序
要求：可两人对下（用鼠标操作），判断胜负。
17、设计一个汉诺塔游戏程序
18、抽奖程序
功能要求：
1)能够在电脑上抽奖，分别抽取4等奖、3等奖、2等奖、1等奖、特等奖，设定每种奖项的人数后分别一次抽取每个奖项。
2)按给定的总人数以序号或电话号码为抽奖依据。
19、敏感词汇分析
要求：任意选择一个文本文件，分析该文件，如果存在敏感词汇（这些词汇保存在sentive.txt文件中，每个词占一行），报告每个词出现的次数。
20、设计一个贪吃蛇游戏程序。
Java课程设计学生选题情况登记表
7、
编号
题目名称
选题人1
选题人2
选题人3
1
算术运算测试程序
2
猜数游戏程序
3
学生成绩管理
4
计算器模拟程序
5
画随机的圆
6
用菜单和按钮来控制绘图
7
简历录入程序
8
记事本程序
9
万年历
10
加密与解密
11
取火柴小游戏
12
电子英汉词典
13
通讯录管理程序
14
银行存取款程序
15
超市自动收款系统
16
设计一个五子棋游戏程序
17
设计一个汉诺塔游戏程序
18
抽奖程序
19
敏感词汇分析
20
设计一个贪吃蛇游戏程序
5
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
