城关镇中心学校“作风转变年”活动整改方案.doc

城关镇中心学校“作风转变年”活动整改方案 

按照县局党委对“作风转变年”活动的统一安排部署，我校“作风转变年”活动已进入“深入整改、破解难题”阶段。在巩固前一阶段我校在查摆问题、深刻剖析工作的基础上，针对我校在自查自纠、问卷调查和社会各界反映等查找出的各种问题，认真地开展整改工作，采取有效措施，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。现根据县局党委《关于“作风转变年”活动第三阶段工作安排的通知》（旬教体党发[2012]55号）的要求，特制定如下整改方案。 
一、进一步抓好动员和舆论宣传工作，提高认识，统一思想，增强搞好整改工作的责任感和紧迫感。 
学校坚持以“三个代表”重要思想和十八大会议精神为指导，按照科学发展观的具体要求，遵循“以德立校，依法治校，科研兴校，特色强校”的办学理念，坚持“综合治理、纠建并举、评建结合、标本兼治”的方针，以“塑诚信文明学校，办人民满意教育”为目标，以提高本校干部、教师队伍素质为核心，以治理教育乱收费为重点，以“学生欢迎，家长放心、社会满意”为标准，创新学校工作思路，在治理乱收费、提高师德师风水平、转变学校工作作风上坚持有所作为，围绕学校的中心工作，针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和舆论宣传工作。把全校教职工的思想统一到整改上来，教育大家要从实践“三个代表”的高度认识整改工作的重要性，从维护全镇教育系统良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全校教职工素质，提高教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，切实改变消极对待和无所谓情绪，实现“要我改”为“我要改”的思想飞跃。 
二、整改的目标和任务 
针对我校在第二阶段查找的突出问题，学校决定有针对性地抓好五个方面的整改工作。 
1、加强师风师德建设，重点整改责任心不强、工作不敬业、教育教学方法简单、教育教学质量不高等问题。 
2、加强教师的业务培训，重点提高学生和家长反映的部分教师的教学能力，并采取强有力的措施，增强教师的危机感，提高教师的教育教学水平，努力争取让学生和家长满意。 
3、加强后勤管理，提高服务质量，重点解决营养改善计划政策宣传不够、营养早餐质量不高的问题。
4、家校合作，形成教育合力，共同营造和谐的育人大环境。重点解决少数教师与学生家长沟通交流不够，未按学校要求家访的问题。 
5、重视源头防范，进一步做好校务公开工作。 
三、设立整改机构 
学校根据“作风转变年”活动整改的要求，实行整改责任制，共分四个整改小组。 
第一组：师德师风整改小组。由校长刘明山任组长，各完小校长为组员。主要任务是：加强师风师德建设，重点整改教师责任心不强、工作不敬业、教育教学方法简单、教育教学质量不高以及家校联系不够等问题。 
第二组：教师业务素质整改小组。由主管教学副校长侯荣珍任组长，各完小教导主任为组员。主要整改任务是：加强教师业务素质的培训，有针对性地开展帮扶活动，实行谈话制度和限期整改制度，花大力气提高部分老师的业务素质，争取做到让学生、家长满意。 
第三组：后勤服务整改小组。由主管学校后勤副校长黄海军任组长，以后勤服务人员为组员。主要任务是：提高人民群众对农村义务教育阶段学生营养改善计划政策的知晓率，做到家喻户晓，人人皆知。提高后勤服务质量，努力改善营养早餐质量。
第四组：校务公开整改小组。由局委派会计、办公室主任何正平任组长，各校报账员为组员。主要任务是做好校务公开工作。全面对学校的人事、财务事物进行公开和监督，并形成长效机制。
四、整改的主要措施 
（一）抓好学习，统一思想，提高认识 
学校将利用课余时间召开干部培训会，全体党员培训会和全校教师培训会。通过干部培训会，提高干部的思想素质、业务素质，增进干部参与整改工作的积极性，激发创造性，推进各部门的工作；通过全体党员的培训会，让全校党员在整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校“作风转变年“活动整改工作的深入开展；通过全校教师培训会，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质。
（二）标本兼治，从源头上加强作风建设 
1、在依法治教方面：加强教育法制建设，增强全校广大干部教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，规范政务管理，深入推进依法治校和校务公开制度。 
2、在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，全面推进人事制度改革，完善岗位职责，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。 
3、在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快课程改革，加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负担，重视培养学生的创新精神和实践能力不断提高教育质量，促进学生全面发展。 
4、在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，从根本上转变作风问题，规范教育行为，努力创造一流行风，促进教育发展。 
（三）具体措施： 
1、加强制度建设，完善学校管理 
通过完善制度建设，建立长效机制，不断提高整体管理水平。一是要完善制度抓队伍建设，提升队伍的向心力；二是要完善制度抓业务建设，提升队伍的战斗力；三是要完善制度抓长效管理，提升队伍的执行力。抓好制度建设，是一项根本性、全局性、长期性的任务。各项制度重在落实，只有将每一项规定落实到干部职工具体行动中，才能发挥具体的实际作用。为了使广大职工进一步熟悉了解和自觉遵守，我们通过教代会，对学校的各项管理制度全面的进行修订，并多次组织学习，以不定期检查形式进行了必要的督查促落实。各项工作正在公开、文明、高效、有序地进行，使学校的“作风转变年“活动整改工作由虚到实，有的放矢，有章可循，使广大教师进一步明确为人师表的要求，使广大干部更好地树立服务意识、勤政意识、廉洁意识，使学校管理更规范。 
2、加强常规教学管理，努力提高教育教学质量。坚持社会主义办学方向，树立正确的教育观念，以提高教学质量为宗旨，认真实施教育教学计划，扎扎实实地开展教育教研工作，坚持每月开展一次教育教学常规大检查，加强教育教学工作的过程管理，从多方面提高教师和学生的各种因素努力提高我校的教育教学质量。
3、加强与家长的沟通与联系。树立全员育人、全程育人的思想，教师尤其是班主任教师要加强与家长的沟通、联系，家校形成教育合力，不断加强学生的德育，注重德育的实效性、针对性，不断探索德育的新途径，关注学生的心理健康问题。我们要求班主任每学期普访一次，数学、英语老师每学期家访自己所教学生的一半（家访包括电访），加强与家长的联系，每班每学期召开一次家长会。
4、加强对农村义务教育阶段学生营养改善计划政策的宣传力度，确保这项惠民政策家喻户晓，人人皆知。认真做好营养改善计划的实施工作，确保规范、安全、健康实施，使广大学生满意，家长满意。
5、实行校务公开，强化民主管理和民主监督。学校推行校务公开是加强学校管理、转变工作作风，建立民主治校的内在要求，是搞好群众监督，加强班子建设，促进党风廉政的有力手段，是促进学校改革发展和稳定的重要措施、构建和谐校园的重要举措，是密切校长和教师关系、调动教职工工作积极性的需要。一是要公开人事权，包括学校的各种规章制度的制订，各种奖励方案的出台，教师的任课，评优、评模、职称的评定，奖励晋级等方面。二是要公开财务权，包括学校开学初的预算，学校的收入，用于教学、办公、设备购置、奖励、维修等各方面开支情况。三是要公开事务，包括学校的工程建设的招标、重大事项的决策等方面。要让教师代表全程参与，不能校长个人说了算，更不能暗箱操作，要做到阳光作业。学校要充分利用校务公开栏、广播、墙报、黑板报、简报、通信、校园网、设立意见箱、监督电话和实行校长接待日制度等，及时公示学校的事务，特别是关系到教师的切身利益的事情，及时的宣传政策，向师生及家长公开校务。要让教职工得以知晓，让社会得以了解，让学生家长知道，从而为公开的真实性打下基础。
6、加强领导，强化督促检查，提高整改质量，确保学校整改工作取得成效 。学校组建整改工作领导小组，定期对整改的项目进行检查。检查内容包括：对整改的认识和态度，整改的进度，整改的效果，巩固措施等。对在检查中发现整改不力的部门和个人，学校将通报批评，并进行处罚，对行动快，措施得力，成效显著的部门和个人，学校将进行表彰和奖励。  
总之，开展“作风转变年”活动，整改是关键，学校将按照县局的统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改方案，有计划地开展整改工作，坚持实事求是的原则，突出针对性、可操作性、和公开性，做到以改促建设，以改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，作风建设领先，整改成绩领先，发挥学校的示范窗口作用。

附：城关镇中心学校“作风转变年”活动整改台账