改革变法风潮与秦国历史机遇.doc

第一课 改革变法风潮与秦国历史变法导学案
主备人：陆丹妮 参备人：翟金星 何凯歌 张婷 总课时：1 时间：2013.1.24
一、【学习目标】：
1.知识：了解商鞅变法的历史背景
2.过程与方法：培养学生用生产力与生产关系，经济基础与上层建筑的辩证关系原理分析春秋战国时期社会经济和社会变革之间的关系。
二、【重难点】：
重点：春秋战国时期改革的政治，经济，文化背景；各国的变法内容
难点：春秋战国时期改革变法的历史必然性。
三、【自主预习案】
(一)、社会变化的新气象
1．特征：春秋战国是中国历史上大动荡、 的重要时期，社会经济、政治、 文化等方面都发生了根本性变化。由奴隶社会向封建社会过度。
2．表现
⑴经济上
A．农业： 和 出现并逐步推广，大量荒地得到开垦，农业生产有了较大发展。
B．手工业： 日益进步，各行业都有新的成就。
C．商业： 、临淄、宛、陶等城市成为繁华的商业中心。
⑵阶级关系上：社会生产力的发展促进了 的确立，进一步削弱了 关系，引起社会阶级关系的变化。新兴地主阶级和自耕农要求打破束缚，进一步解放 。
⑶政治上：社会的发展要求逐步废除 制度，建立和强化 。君主与贵族联合执政的局面需要打破。
⑷军事上：战争更加频繁，春秋时期以 为主，战国时期主要是 战争。为了避免失败成为别国兼并的对象，各国纷纷改革变法，扩充实力。
⑸文化上： 风气兴起， 兴盛，思想文化呈现出繁荣景象，成为各国推行变法改革的思想理论武器。
【拓展点拨】分析春秋战国时期的改革变法，要抓住当时的社会背景——生产力提高和社会急剧变化的特点。理解经济基础的变化，必然会引起上层建筑的变革的规律。运用历史唯物主义和辩证唯物主义的基本观点去综合分析。
（二）、风起云涌的改革和变法-----为商鞅变法提供了经验教训。
1．春秋时期 目的: 稳定和巩固奴隶主统治。
⑴齐国管仲改革 ：采取“ ”的政策。实质上承认了私人对土地的所有权。
⑵鲁国的改革：鲁国实行“ ”，“履亩而税”，即按亩收税，这就公开承认了 。
2．战国时期
⑴背景
A．经济上：奴隶主的土地国有制，已大部分被封建 所代替。
B．政治上： 阶级要求改革，废除奴隶主贵族的 ，发展封建经济。
⑵目的：各国统治者都希望通过改革，实现 ，巩固统治，争取 胜利。
⑶魏国李悝变法
A．实行“ ”，发展农业生产。
B．推行“ ”，稳定小农经济，防止“谷贱伤农，谷贵伤民”。
C．制定《 》，加强法制，强化国家专政机器的职能；
⑷楚国吴起变法
A．限制 权力，改变世袭的 。
B．变相没收 的土地。
C．裁免官吏，消减官吏 ，奖励军功。
【拓展点拨】春秋战国时期地主阶级力量尚不够强大，而战国时期，封建土地私有制经济确立，新兴地主阶级为巩固统治、维护既得利益，积极倡导社会变革，发展封建经济，于是一个完全不同于春秋时代的新型社会开始。但是改革变法也经历了一个多世纪才最终确立封建制度。
（三）、处在十字路口的泰国----为改革提供了必要性与可能性
[必要性:]
1． 不利形势
2． ⑴秦国偏居① ，比中原各国都要落后。
⑵公元前4世纪初，秦国开始实行一些改革，但秦国的② 仍无根本改观。
[可能性：]
2．有利条件
⑴秦国国君权力比较③ ，④ 势力相对较弱。
⑵⑤ 受到秦国君臣民众的认同。
⑶民风质朴，⑥ 充斥。
3．历史机遇
⑴晋国分裂为⑦ 、 、 三国，力量大大削弱。
⑵中原士人游说各国，追求建功立业，为秦招揽贤能、进行变法改革创造了⑧ 。
4．直接原因：商鞅来到秦国，受到⑨ 重用。
【四】、【典例分析案】
【例1】春秋战国时期，各诸侯国开展变法运动的深刻根源是（ ）
A. 法家政治改革主张的影响
B. 封建土地私有制的发展
C. 新兴地主阶级的推动
D. 各国君主为巩固统治支持变法
解析：题干考查春秋战国时期变法的根源，根据当时的情况分析应是经济因素，即封建土地私有制发展的结果。选B
变式题1】战国时期各国争相改革和变法的主要动机是（ ）
A.缓和与旧贵族的矛盾 B. 缓和与自耕农矛盾
C.实现富国强兵的需要 D.推动民主政治的需要
【例2】战国时期各国变法所反映的社会矛盾是（ ）
A. 奴隶和奴隶主的矛盾
B. 农民与地主的矛盾
C. 平民与奴隶主的矛盾
D. 新兴地主和奴隶主贵族的矛盾
解析：战国时期，各国的变法反映了新兴地主阶级的要求，他们从经济基础到上层建筑全方位的进行变革，以便废除奴隶主贵族的特权，为发展封建经济、建立地主阶级专政服务。选D
阅读下列图文材料，回答问题：
材料一 季康子欲以田赋（以田出赋），使冉有访诸仲尼。仲尼不对，私于冉有曰：“求（冉有名）来！汝不闻乎？先王制土，籍田以力……先王以为足。若子季孙欲其法也，则有周公之籍（指籍田之法）矣；若欲犯法，则苟（苟：急）而赋，又何访焉！”
——《国语·鲁语下》
材料二 管子（仲）……曰：“相地而衰征（衰征：有等差的征课），则民不移。”
——《国语·齐语》
材料三 初税亩。初者何？始也。税亩者何？履亩而税也。
——《春秋·公羊传》

请回答：
⑴材料一中“先王制土，籍田以力”实行的是什么土地制度？仲尼是谁？他对季康子主张的态度如何？
⑵阐释材料二中“相地而衰征”的含义。出现这一赋税政策的主要社会原因是什么？
⑶材料三中的“初税亩”最初在哪国实行？季康子、管仲的主张和实施“初税亩”主张的目的是什么？带来的客观后果又如何？
五、【课堂达标案】
1.春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响不包括（ ）
A．促进井田制的瓦解
B．导致地主阶级的兴起
C．强化了周王室的统治
D．引发改革变法的时代风潮
2.春秋后期鲁国“履亩而税”产生的最深刻社会影响是（ ）
A．巩固了鲁国的霸主地位
B．有利于铁器的使用和牛耕的推广
C．增加了周天子的财政收入
D．促进了新的生产方式的诞生
3．管仲改革和商鞅变法（ ）
A．内容相同，性质相反
B．都改变了所在国家的社会性质
C．都壮大了本国进行争霸斗争的实力
D．结果都废除了奴隶制，确立了封建制
4.下列关于春秋战国时期的变法运动的叙述，不正确的是（ ）
A．春秋时各国改革就整体而言主要是针对上层建筑方面的
B．战国时期各国变法有效地打击了旧制度，增强了国力
C．战国时期各国变法在一定程度上瓦解了旧的统治秩序，使新兴地主阶层的地位得以强化
D．战国变法是在春秋改革的基础上进行的，同时更加彻底
5.“相地而衰征”和“初税亩”的直接作用是（ ）
A、促进了铁器使用和牛耕推广 B、导致土地所有制发生重大变化
C、加快了新兴封建制度的确立过程 D、废除了奴隶主贵族的世袭特权
6.战国时期，为防止“谷贱伤农，谷贵伤民”，稳定小农经济而采取的的措施是（ ）
A．“相地而衰征” B．“履亩而税”
C．“尽地力之教” D．“平籴法”
7．（2010山东省成功中学阶段测试）春秋时期齐国的“相地而衰征”和鲁国的“初税亩”对社会发展共同的直接作用是（ ）
20080812
A．促进了铁器使用和牛耕推广 B．导致土地所有制发生重大变化
C．逐步确立起新兴的封建制度 D．废除了奴隶主贵族的世袭特权
8．（2010山东省成功中学高二阶段测试）战国时期的变法与春秋时期的改革相比，主要的不同点是（ ）
A．是否加速井田制瓦解 B．是否涉及赋税制度
C．是否涉及军事制度 D．是否触及上层建筑

六、【小结反思】：商鞅变法的历史背景。