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1、2020-2025年教师资格之中学化学学科知识与教学能力每日一练试卷B卷含答案 单选题（共360题） 1、盐类水解原理属于（ ）。 A.化学事实性知识 B.化学理论性知识 C.化学技能性知识 D.化学情意类知识 【答案】 B 2、下列说法正确的是（ ）。 A.《义务教育化学课程标准(2011年版)》确定了4个一级主题 B.衡量教学的好坏，主要看学生获得知识的多少 C.义务教育阶段的化学课程应体现启蒙性和基础性 D.教师的讲解是学生实现科学探究的重要途径 【答案】 C 3、下列不属于义务教育阶段化学教材应协调、处理好的关系的是（ ）。
2、 A.知识的分析、阐述与学习方式改进的关系 B.化学基础知识和拓展知识之间的关系 C.要反应科学、技术与社会的相互关系 D.化学原理知识与化学应用型内容之间的关系 【答案】 C 4、一个化学测验经过多次测量所获得结果的一致性程度很高，这说明这个化学测验的哪一项指标很好?（ ） A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度 【答案】 A 5、某校初中三年级第一学期结束，初三化学教研组的老师们编制了一套化学期末试题，对本学期的化学教学情况进行测定。这种教学评价属于（ ）。 A.形成性评价 B.终结性评价 C.档案袋评价 D.活动表现评价
3、 【答案】 B 6、开发新材料是现代科技发展的方向之一。下列有关材料的说法正确的是（ ）。 A.氮化硅陶瓷是新型无机非金属材料 B.C60属于原子晶体，用于制造纳米材料 C.纤维素乙酸酯属于天然高分子材料 D.单晶硅常用于制造光导纤维 【答案】 A 7、下列说法正确的是（ ）。 A.在鸡蛋清溶液中分别加入饱和Na2SO4、CuSO4溶液，都会因盐析产生沉淀 B.司母戊鼎、定远舰甲板、有机玻璃等原材料属于合金 C.聚酯纤维、碳纤维、光导纤维都属于有机高分子材料 D.用酸性重铬酸钾溶液检验酒驾，发生的反应属于氧化反应 【答案】 D 8、以
4、下哪种关系不属于义务教育阶段化学教材应协调、处理好的关系 A.知识的分析、阐述与学习方式改进的关系 B.化学基础知识和拓展知识之间的关系 C.要反应科学、技术与社会的相互关系 D.化学原理知识与化学应用型内容之间的关系 【答案】 C 9、现代化学的元素周期律是l869年俄国科学家门捷列夫(DmitriMendeleev)首创的．他将当时已知的63种元素依相对原子质量大小并以表的形式排列．把有相似化学性质的元素放在同一列．制成元素周期表的雏形。经过多年修订后才成为当代的周期表。在周期表中，元素是以元素的原子序排列，最小的排行最先。表中一横行称为一个周期．一列称为一个族。
5、某学生总结元素周期表的四个特征：①除零族元素外，短周期元素的最高化合价在数值上都等于该元素所属的族序数；②除短周期外，其他周期均为18种元素；③副族元素没有非金属元素；④碱金属元素是指IA族的所有的元素。其中正确的是（ ）。 A.只有①③ B.只有②③ C.只有③ D.只有③④ 【答案】 C 10、初中化学课程评价既要促进全体学生的发展，又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是（ ）。 A.统一评价标准，进行定量评价 B.过程评价与结果评价并重 C.学生自我评价与他人评价相结合 D.评价目标多元化 【答案】 A 11、“化学与生
6、活”课程模块的教学应重视学生的积极参与，使学生通过查阅资料以及（ ）等活动。切实感受化学对人类生活的影响．形成正确的价值观。 A.调查访问 B.实验探究 C.参观讨论 D.以上都对 【答案】 D 12、属于化学教学综合方法的是（）。 A.讲授—听记 B.指导—实习 C.组织—参观 D.实验—讨论 【答案】 D 13、学习活动组织与评价设计包括（ ）。 A.设计教学策略 B.设计教学媒体 C.设计评价方式 D.以上三项 【答案】 D 14、化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（ ）。 A.情境素材要真实 B.教学
7、中用到的情境素材越多越好 C.选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础能力 D.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状 【答案】 B 15、义务教育化学教科书编写强调STSE教育的渗透和融合，其中STSE是（ ）的缩写。 A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤ 【答案】 C 16、将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是（ ）。 A.硝酸铵 B.生石灰 C.烧碱 D.食盐 【答案】 A 17、化学学习的学习观和学习方法是（ ）。 A.以实验为基础 B.在分子和超分子的微观层次上研究物质
8、 C.化学知识再生产过程 D.由简到繁、不断深化、螺旋式上升 【答案】 A 18、（ ）测验是在一个大的教学单元或一门课程学习结束之后进行的测验，目的在于全面了解学生经过一定阶段学习后完成教学目标的情况，是对阶段教学效果的总评价。 A.诊断性 B.形成性 C.终结性 D.过程性 【答案】 C 19、用来表示试题作为测试工具的可靠程度的指标是（ ）。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 【答案】 A 20、教学语言是教师进行化学教学时最常用的工具和手段，下列哪一项不是教学语言具有的特点（ ）。 A.科学性 B.逻辑
9、性 C.启发性 D.人文性 【答案】 D 21、科学探究既是化学课程的重要内容，又是一种有效的学习方式。下列关于科学探究的理解正确的是（ ）。 A.科学探究中各要素的呈现顺序是固定不变的 B.科学探究必须通过化学实验来获取事实和证据 C.对科学探究学习的评价，应该侧重考查学生的探究活动结果 D.科学探究目标的实现，必须让学生亲身经历丰富的探究活动过程 【答案】 D 22、化学教学研究的一般方法，主要包括（ ）。 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 【答案】 C 23、下列说法正确的是
10、 A.化学是科学研究的内容,与普通百姓的生活没有多大关系 B.化学研究只能认识分子,不能创造分子 C.化学家可以制造出自然界中不存在的物质 D.化学研究只会造成严重的环境污染,最终人类将毁灭在化学物质中 【答案】 C 24、化学科学实验与化学教学实验的区别是（ ）。 A.内容不同 B.行为主体不同 C.方法不同 D.要求不同 【答案】 B 25、《义务教育化学课程标准(2011年版)》中所列出的教学目标“初步形成基本的化学实验技能，初步学会设计实验方案”中“初步”属于（ ）。 A.行为主体 B.行为动词 C.行为
11、条件 D.表现程度 【答案】 D 26、在“制取氧气”教学中。某教师通过复习“氧气的性质和用途”，继而过渡设问“如此重要的气体如何才能获得呢”引入新课。该教师运用的导入方法是（ ）。 A.旧知导入 B.实验导入 C.问题导入 D.直接导入 【答案】 A 27、某有色溶液当浓度为c时，其最大吸收波长为450nm；若其他条件不变而浓度为2c时．其最大吸收波长为（ ）nm。 A.450 B.225 C.900 D.375 【答案】 A 28、下列化合物的酸性强弱为（ ）。 A.①>②>③>④>⑤>⑥ B.③>④>⑥>①>⑤>
12、② C.③>④>⑥>①>②>⑤ D.③>④>①>⑥>⑤>② 【答案】 B 29、用在呼吸面具中和潜水艇里作为氧气来源的物质是( )。 A.Cu2+、K+、2-、Cl- B.K+、Na+、HCO3-、NO3－ C.OH－、CO32－、Ca2+、K+ D.Ba2+、Na+、OH-、2－ 【答案】 B 30、2011年为国际化学年，它的主题是“化学，我们的生活，我们的未来”，旨在纪念化学学科取得的成就及对人类的巨大贡献。下列叙述不能直接体现这一主题的是（ ）。 A.风力发电.让能源更清洁 B.合成光纤，让通讯更快捷 C.合成药物，让人类更健康
13、D.环保涂料，让环境更宜居 【答案】 A 31、进入20世纪．化学科学经历了迅速发展的创新百年，取得了若干项重大成就。下列各项中，不属于这个时期的重大化学成就的是（ ）。 A.放射性元素的发现 B.现代量子化学理论的建立 C.蛋白质的人工合成 D.制陶技术的成熟应用 【答案】 D 32、下列关于高中课程结构的叙述不正确的是（ ）。 A.高中化学课程由若干课程模块构成，分为必修、选修两类 B.必修包括2个模块，选修包括5个模块 C.每个课程模块2学分，36学时 D.有机化学基础属于选修模块 【答案】 B 33、初中化学教材编写有
14、以下哪些建议（ ）。 A.②③④⑤ B.①②③④ C.①③④⑤ D.③④⑤⑥ 【答案】 B 34、水溶液中能大量共存的一组离子是( )。 A.Na＋ 、Ca2＋、Cl一、S042－ B.Fe2＋、H+、so32－、Cl0－ C.Mg2+,NH4＋、Cl一、S042－ D.K+、Fe3+、N03－；、SCN－ 【答案】 C 35、镁／H2O2酸性燃料电池采用海水作电解质（加入一定量的酸），下列说法正确的是（ ）。 A.电池总反应式为Mg+H2O2=Mg（OH）2 B.正极发生的电极反应式为H2O2+2H++2e-=2H2O C.电池工作时
15、正极周围海水的pH减小 D.电池工作时，溶液中的H+向负极移动 【答案】 B 36、在CO、HCOOH、OHC-COOH的混合物中，已知氢元素的质量分数为y，则碳元素的质量分数为 A.(1－9y) B.(1－y) C.(1－y) D.(1－6y) 【答案】 A 37、在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是（ ）。 A.知识与技能目标 B.过程与方法目标 C.情感、态度与价值观目标 D.三者均有 【答案】 D 38、我国新一轮课改注重学生的主体性、能动性、独立性，在学习方式上特别强调和提倡（ ） A.接受式学习
16、 B.探索式学习 C.研究性学习 D.自主学习 【答案】 D 39、教学过程中教学的中心环节是( )。 A.巩固知识 B.领会知识 C.检查知识 D.运用知识 【答案】 B 40、教学评价是教育过程中的一个重要环节。下列选项中，不属于教学评价功能的是（ ）。 A.导向功能 B.选拔化学人才功能 C.反馈调节功能 D.检查诊断功能 【答案】 B 41、手机芯片是一种在半导体材料上集合多种电子元器件的电路模块。下列可用作半导体材料的是（ ）。 A.铝合金 B.单晶硅 C.二氧化硅 D.硅酸盐 【答案】
17、 B 42、对元素周期律和元素周期表的发现有突出贡献的化学家是( )。 A.门捷列夫 B.拉瓦锡 C.道尔顿 D.阿伏加德罗 【答案】 A 43、下列说法正确的是（ ）。 A.增加体系压强，活化分子百分数增加，化学反应速率一定增大 B.升高温度，活化分子百分数增加，化学反应速率一定增大 C.活化分子间所发生的碰撞均为有效碰撞 D.加入反应物，使活化分子百分数大大增加，化学反应速率增大 【答案】 B 44、（ ）测验也称标准参照测验，是以具体的教学目标为标准，用以检查学生达到教学目标的程度。因此，还可将其称为达标性考试或资格考试。利用这种测验
18、可以具体了解学生从某一阶段的教学中究竟学到了什么，学得怎样等。 A.常模参照 B.目标参照 C.诊断性 D.形成性 【答案】 B 45、下列不属于高中教育阶段化学课程性质的是（ ）。 A.知识的启蒙性 B.学生的主体性 C.模块的选择性 D.知识的多样性 【答案】 A 46、下列教学目标属于“过程与方法”范畴的是（）。 A.知道化学式研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学 B.通过学生小组合作学习、主动探究、讨论交流，培养良好的学习习惯和学习方法 C.激发学生对化学的好奇心和探究的欲望 D.体会化学与人类社会进步及社会发展的关
19、系 【答案】 A 47、分类是化学研究中的常用方法。下列分类方法中不正确的是（ ）。 A.根据组成元素的种类，将纯净物分为单质和化合物 B.根据能量的变化，将化学反应分为吸热反应和放热反应 C.根据分子组成中含有氢原子的数目，将酸分为一元酸、二元酸 D.根据是否有新物质生成，将一个变化分为物理变化和化学变化 【答案】 C 48、纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，中学化学教师往往根据班级学生的及格率来评定其教学效果，以调整其教学进度。教师运用的评价叫作( )。 A.相对评价 B.绝对评价 C.个体内差异评价 D.诊断性评价 【答案】
20、 B 49、在新课程中，选取化学教学内容的原则不包括（ ）。 A.十分强调知识的逻辑顺序 B.重视学生实验技能的掌握 C.重视学习情境的创设 D.教材的内容要具有弹性 【答案】 A 50、在化学课程教学过程中，如果学生出现疲劳、无精打采的现象，老师所采取的解决措施应当是（ ）。 A.对个别学生典型进行批评警示 B.让全体学生休息一会在进行授课 C.积极变换学习活动方式 D.设计精炼的习题让学生上台演练 【答案】 C 51、下列词语属于描述认知性学习目标的是（ ）。 A.应用 B.学会 C.掌握 D.讨论 【答案】 A
21、 52、下列有关化学课程标准对教科书编写的建议，不正确的是（ ）。 A.教科书的编写要有助于发挥教师的创造性 B.习题类型要多样化，要增加重点知识的练习题目 C.化学教科书应充分体现社会进步和科技发展的趋势 D.化学教科书要体现基础性、时代性和选择性 【答案】 B 53、将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是（ ）。 A.硝酸铵 B.生石灰 C.烧碱 D.食盐 【答案】 A 54、各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。 A.课程目标→培养目标→教学目标 B.教学目标→培养目标→课程目标 C.培养目标→课程目标→教学目标 D.教
22、学目标→课程目标→培养目标 【答案】 C 55、下列说法正确的是（ ）。 A.“地沟油”的主要成分为烃类物质 B.加热能杀死流感病毒是因为蛋白质受热变性 C.天然纤维和合成纤维的主要成分都是纤维素 D.淀粉、纤维素和油脂都属于高分子化合物 【答案】 B 56、氨基酸分子中含有氨基（—NH2，具有碱的性质）和羧基（—COOH，具有酸的性质）。氨基酸分子具有的性质是 A.只能与硫酸反应，不能与氢氧化钠反应 B.只能与氢氧化钠反应，不能与硫酸反应 C.既能与硫酸反应，又能与氢氧化钠反应 D.既不能与硫酸反应，又不能与氢氧化钠反应 【答案】
23、 C 57、下列有关纯铁的描述正确的是（ ） A.熔点比生铁的低 B.与相同浓度的盐酸反应生成氢气的速率比生铁的快 C.在潮湿空气中比生铁容易被腐蚀 D.在冷的浓硫酸中可钝化 【答案】 D 58、只有在化合物中才能存在的化学键是（ ）。 A.共价键 B.非极性键 C.氢键 D.离子键 【答案】 D 59、下列初中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是（ ）。 A.记住 B.解释 C.识别 D.区分 【答案】 D 60、下列不属于探究性学习基本特征的是（ ）。 A.自主性 B.时代性 C.实践性
24、 D.情境性 【答案】 B 61、《义务教育化学课程标准（2011年版）》的修订遵循下列哪项原则?（ ） A.照搬发达国家的义务教育课程标准 B.重点关注学生化学知识的学习 C.倡导科学探究的学习方式 D.以中考化学试题为依据 【答案】 C 62、X、Y、Z、W、R五种短周期主族元素的核电荷数依次增大，由X元素组成的一种单质是自然界中最硬的物质，Z与W同主族，Y、Z、W的最外层电子数之和与R元素的核外电子数相等。下列叙述正确的是（ ）。 A.原子半径由大到小的顺序是：R>W>X>Y>Z B.均能形成氢化物，且R的氢化物最稳定 C.最高正价均与其
25、最外层电子数相等 D.R元素形成的最高价氧化物对应的水化物酸性最强 【答案】 D 63、《义务教育化学课程标准（2011年版）》在“学习情景素材”方面增加了要求学生了解“婴儿奶粉中的蛋白质含量”“常见的食品添加剂，我国使用食品添加剂的有关规定”“富营养化污染与禁止使用含磷洗衣粉”等内容。这体现了新课程标准修订的变化是（ ）。 A.与时俱进，重点关注健康、环境等社会热点问题，着力体现化学在促进社会可持续发展中的重要价值 B.坚持能力为重，着重突出培养学生创新精神和实践能力的要求 C.着重突出德育为先、育人为本的理念 D.总体控制内容总量和难度，加强了学科和学段衔接
26、 【答案】 A 64、化学教材中纸笔测验的新变化不包括（ ）。 A.重视对化学基本概念、基本原理的理解和应用 B.注重科学探究能力的考查 C.关心科技发展和科技有关的问题 D.注重学科间的综合和渗透 【答案】 A 65、向一定量的铁粉中加入一定体积12mol/L的硝酸，加热充分反应后，下列微粒在体系中可能大量存在的是（ ）。 A.只有① B.只有①⑤ C.只有②④⑤ D.①②③⑤ 【答案】 D 66、化学教学中．教师为了帮助学生理解化学工业对人类社会生活的影响，设计了问题“使用塑料制品对人类是有利还是有害”，由学生分别代表化工产品
27、生产者、消费者、环保工作者就此问题发表观点．这种教学方式属于()。 A.科学探究教学 B.小组讨论教学 C.角色扮演教学 D.社会调查教学 【答案】 C 67、已知X2、Y2、Z2、W2四种物质的氧化能力为W2>Z2>X2>Y2，下列氧化还原反应能发生的是（ ）。 A.2W-+Z2=2Z-+W2 B.2X-+Z2=2Z-+X2 C.2W-+Y2=2Y-+W2 D.2Z-+X2=2X-+Z2 【答案】 B 68、下列过程没有发生化学变化的是（ ）。 A.用活性炭去除冰箱中的异味 B.用热碱溶液清除炊具上残留的污垢 C.用浸泡过高锰酸钾溶液的
28、硅藻土保鲜水果 D.用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装 【答案】 A 69、学生在学习氧化还原反应的时候．教师会结合初中学过的四大反应类型的特点．让学生深入理解氧化还原反应的特点．其中运用的逻辑思维方法是（ ）。 A.反证 B.归纳 C.比较 D.分析 【答案】 C 70、下列教学目标中属于“过程与方法”类目标的是（ ）。 A.能举例说明Fe、Fe2+、Fe3+间的转化，写出主要的化学反应方程式 B.运用列表比较的方法.归纳总结各类金属化合物的性质 C.掌握乙醇这种重要有机化合物的组成、主要性质和主要应用 D.了解温度、浓度、压强等因
29、素对化学平衡的影响 【答案】 B 71、焰色反应是某些金属或它们的化合物在无色火焰中灼烧时使火焰呈现特征颜色的反应，下列元素与其对应的焰色反应特征颜色错误的是（ ）。 A.Na——黄色 B.Cu——绿色 C.K——蓝色 D.Ca——砖红色 【答案】 C 72、物质对于人类来说都有两面性，必须合理使用物质的基础；正视化学品和传统化学过程对于人类带来的负面影响；在积极治理污染的同时，努力发展绿色化学，属于哪类化学观念（ ）。 A.物质观 B.元素观 C.分类观 D.科学价值观 【答案】 A 73、纸笔测验操作方便，是最常用的学业评价
30、方法。在化学教学过程中运用纸笔测验，重点不宜放在（ ）。 A.对元素化合物知识的认识 B.对化学基本原理的理解 C.对化学用语的识别能力 D.对实验操作技能的考查 【答案】 D 74、下列高中化学体验性学习目标的学习行为所对应的学习水平最高的是( )。 A.经历 B.讨论 C.认同 D.形成 【答案】 D 75、化学学习评价的根本目的是（ ）。 A.促进学生科学素养主动、全面地发展 B.对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况做出评价 C.对学生科学探究能力的发展情况做出评价 D.为学生的学习创造良好的心理环境 【答案】
31、A 76、在化学课程教学过程中，如果学生出现疲劳、无精打采的现象，老师所采取的解决措施应当是（ ）。 A.对个别学生典型进行批评警示 B.让全体学生休息一会在进行授课 C.积极变换学习活动方式 D.设计精炼的习题让学生上台演练 【答案】 C 77、单宁酸的化学式为C76H52046，下列说法正确的是（ ）。 A.单宁酸中氢元素的质量分数最小 B.单宁酸中含有76个碳原子 C.单宁酸属于有机高分子化合物 D.单宁酸中C.H、O元素质量比为38：26：23 【答案】 A 78、下列可证明甲烷分子是正四面体结构的是 A.一氯甲烷没有同分异构体
32、 B.二氯甲烷没有同分异构体 C.三氯甲烷没有同分异构体 D.四氯甲烷没有同分异构体 【答案】 B 79、要求设计实验证明某种盐的水解是吸热的，有四位同学分别做出如下回答，其中正确的是（ ）。 A.甲学生：将硝酸铵晶体溶于水，若水温下降，说明硝酸铵水解是吸热的 B.乙学生：在盐酸中加入相同温度的氨水，若实验过程中混合液的温度下降，说明盐类水解是吸热的 C.丙学生：在醋酸钠溶液中加入醋酸钠晶体，若溶液温度下降，说明盐类水解是吸热的 D.丁学生：在醋酸钠溶液中加入酚酞溶液，加热后若红色加深，说明盐类水解是吸热的 【答案】 D 80、5.当前我国义务教育
33、课程的设置应该是（ ）。 A.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中分科课程综合课程相结合，高中分科课程为主 B.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，初中分科课程综合课程相结合，高中分科课程为主 C.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，高中分科课程为主 D.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，中学分科课程为主 【答案】 A 81、下列说法正确的是（ ）。 A.糖类、油脂、蛋白压都能发生水解反应 B.蛋白质、油脂、聚乙烯都是高分子化合物 C.煤的液化，石油的裂化过程都有化学变
34、化 D.蛋白质溶液遇CuSO，产生的沉淀能重新溶于水 【答案】 C 82、下列不属于即时表现评价的是（ ）。 A.提问交流评价 B.课堂练习评价 C.课堂实验操作评价 D.作业评价 【答案】 D 83、下列不属于教学设计工作一般步骤的是（ ）。 A.设计教学目标 B.设计教学媒体 C.设计教学策略 D.设计教学模式 【答案】 D 84、下列说法正确的是（ ）。 A.实验室中制备溴苯用苯和溴水 B.异戊二烯的所有原子都在同一个平面内 C.淀粉与纤维素是同分异构体 D.用FeCl3溶液可以鉴别甲苯和苯酚 【答
35、案】 D 85、关于化学史描述正确的是（ ） A.法国化学家拉瓦锡1771年建立燃烧现象的氧化学说 B.拉瓦锡最早发现电子的科学家 C.汤姆生提出了质量守恒定律，测定出空气的成分 D.意大利化学家凯库勒最早提出了分子概念 【答案】 A 86、下列叙述错误的是（ ）。 A.SO2使溴水褪色与乙烯使KMnO4溶液褪色的原理相同 B.制备乙酸乙酯时可用热的NaOH溶液收集产物以除去其中的乙酸 C.用饱和食盐水替代水跟电石反应，可以减缓乙炔的产生速率 D.用AgNO3溶液可以鉴别KCl和KI 【答案】 B 87、为了制备干燥、纯净的CO2，将大理
36、石和盐酸反应生成的气体先后通过装有下列物质的两个吸收装置，两个装置应依次装入（ ）。 A.饱和NaHCO3溶液、碱石灰 B.饱和NaHCO3溶液、浓硫酸 C.浓硫酸、饱和NaHCO3溶液 D.饱和Na2CO3溶液、稀硫酸 【答案】 B 88、化学学科教学要以（ ）为本。 A.教科书 B.提高课堂教学质量 C.人的全面发展 D.提高学生的动手能力 【答案】 C 89、某学生在进行“氯气的制取和性质”这一部分的学习时，认真听取老师的讲解，仔细观察实验过程中的现象，正确地闻气味。该学生运用的主要学习策略是（ ）。 A.多重联系策略 B.多重感
37、官协同记忆策略 C.练习一反馈策略 D.元认知策略 【答案】 B 90、下列对化学技能性知识的学习策略描述不正确的是（ ）。 A.多重联系策略 B.概念形成策略 C.可视化策略 D.练习一反馈策略 【答案】 B 91、下列说法正确的是（ ）。 A.16O和18O互为同位素 B.漂粉精、液氯、干冰均为混合物 C.稀硫酸、氨水均为电解质 D.溶于水能电离出H+的物质一定是酸 【答案】 A 92、下列关于有机物的叙述正确的是（ ）。 A.乙烯和苯都能使溴水褪色.褪色的原因相同 B.乙酸和乙酸乙酯互为同分异构体 C.油脂和
38、纤维素都是能发生水解反应的高分子化合物 D.甲烷、苯、乙醇、乙酸和酯类都可以发生取代反应 【答案】 D 93、在《普通高中化学课程标准(实验)》中，“认识化学键的涵义，知道离子键和共价键的形成”内容标准对应的课程模块是（ ）。 A.化学1 B.化学2 C.物质结构与性质 D.实验化学 【答案】 B 94、下列属于“化学1”的内容主题的是（ ）。 A.化学与可持续发展 B.生活中的材料 C.化学实验基础 D.化学与工农业生产 【答案】 C 95、下列说法错误的是（ ） A.乙烷室温下能与浓盐酸发生取代反应 B.乙烯可
39、以用作生产食品包装材料的原料 C.乙醇室温下在水中的溶解度大于溴乙烷 D.乙酸与甲酸甲酯互为同分异构体 【答案】 A 96、化学学习活动的定向环节主要是（）。 A.明确所要解决的问题 B.实施解决问题的方案 C.得出相应的结论 D.对问题及解决问题的过程进行反思与评价 【答案】 A 97、（ ）是评价学生学业成绩的常规手段和主要方法。 A.成长记录袋评价 B.活动表现评价 C.纸笔考试 D.作业评价 【答案】 C 98、下列教学目标属于“过程与方法”范畴的是()。 A.知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然
40、科学 B.通过学生小组合作学习、主动探究、讨论交流，学习科学探究方法 C.激发学生对化学的好奇心和探究的欲望 D.体会化学与人类社会进步及社会发展的关系 【答案】 B 99、纸笔测验操作方便，是最常用的学业评价方法。在化学教学过程中运用纸笔测验，重点不宜放在（ ）。 A.对元素化合物知识的认识 B.对化学基本原理的理解 C.对化学用语的识别能力 D.对实验操作技能的考查 【答案】 D 100、下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》中一级主题的是（ ）。 A.常见的化学合成材料 B.物质的化学变化 C.生活中常见的化合物 D.发
41、展科学探究能力 【答案】 B 101、下列关于化学发展趋势描述不正确的是（ ） A.由宏观向微观 B.由定性向定量 C.由形象到具体 D.由经验逐渐上升到理论 【答案】 C 102、在《普通高中化学课程标准（实验）》中，“了解化学反应中能量转化所遵循的规律”内容标准对应的课程模块是（ ）。 A.化学 B.化学与技术 C.物质结构与性质 D.化学反应原理 【答案】 D 103、下列直链化合物中同分异构体数目最少的是（ ）。 A.C5H12 B.C5H110H C.C5Hlo D.C4H802 【答案】 A
42、104、在实验室进行化学实验时，稍有不慎即会酿成大祸，生活中对于化学用品的取用同样要求谨慎。下列采取的安全措施错误的是( )。 A.厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风 B.自来水厂用氯气给自来水消毒 C.稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿玻璃棒缓缓倒入水中 D.燃着的酒精灯，酒精不够时，可直接添加 【答案】 D 105、酸碱中和反应在实际中有很多应用，下列应用与中和反应原理无关的是（ ）。 A.施用熟石灰改良酸性土壤 B.若被黄蜂（黄蜂的刺是碱性的）蜇了，用食醋涂抹在皮肤上减轻痛痒 C.服用含AI（OH），的药物治疗胃酸过多 D.用食醋除去水壶中的水垢
43、 【答案】 D 106、下列表述属于“技能性学习目标”的是（ ）。 A.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液 B.感受并赞赏化学对改善人类生活的积极作用 C.能说出一些常见的乳化现象 D.能区分纯净物和混合物、单质和化合物 【答案】 A 107、生活中的许多现象都可以从分子的角度解释，下列解释错误的是（ ）。 A.菜肴香气扑鼻——分子是不断运动的 B.双氧水分解成水和氧气——分子是可再分的 C.压缩氮气——分子间是有间隔的 D.冰与水的性质不同——分子的结构不同 【答案】 D 108、下列有关水的知识中，可以用氢键的知识来解释的是（ ）
44、 A.水比硫化氢气体气体稳定 B.水的熔沸点比硫化氢的高 C.氯化氢气体易溶于水 D.0℃，水的密度比冰大 【答案】 B 109、在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、观察、个案研究等手段，收集有关资料，进而得出科学的结论。这种研究方法可以称为（ ）。 A.观察法 B.文献法 C.调查法 D.讨论法 【答案】 C 110、下列每组物质中含有的化学键类型相同的是（ ）。 A.NaCl、HCl、NaOH B.Cl2、Na2S、SO2 C.HBr、CO2、CS2 D.Na2O2、H2O2、O3 【答案】 C 111、教材分
45、析是教师进行教学设计的基础，化学教材分析的依据包括( )。 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 【答案】 B 112、“能举例说明化学能与热能的相互转化，了解反应热和焓变的涵义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算”是《普通高中化学课程标准（实验）》中的一个内容标准，该内容所属的高中化学课程模块是（ ）。 A.物质结构与性质 B.化学反应原理 C.化学与技术 D.实验化学 【答案】 B 113、《义务教育化学课程标准（2011年版）》中所列出的教学目标“初步形成基本的化学实验技能，初步学会设计实验方案”中“初步”属于（ ）。
46、A.行为主体 B.行为动词 C.行为条件 D.表现程度 【答案】 D 114、在《普通高中化学课程标准(实验)》中，“认识化学键的涵义，知道离子键和共价键的形成”内容标准对应的课程模块是（ ）。 A.化学1 B.化学2 C.物质结构与性质 D.实验化学 【答案】 B 115、溶解度四要素不包括（ ）。 A.一定温度 B.100g溶剂 C.达到饱和状态 D.单位为“Kg” 【答案】 D 116、化学课程据不同的分类标准有不同的分类方式，注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养，是中小学
47、课程的主要组成部分属于哪类课程（ ）。 A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.活动型课程 【答案】 A 117、下列说法正确的是（ ） A.增加反应物浓度可增大活化分子百分数，从而使有效碰撞次数增多 B.改变条件，反应物的转化率增大，平衡常数也一定增大 C.自发反应一定是嫡增反应，非自发反应一定是嫡减少或不变的反应 D.提高温度能增大活化分子百分数，从而增大化学反应速率 【答案】 D 118、下列属于“化学1”的内容主题的是（ ）。 A.化学与可持续发展 B.生活中的材料 C.化学实验基础 D.化学与工农业生产
48、答案】 C 119、在讲解“电化学”内容之前．教师通过测试，对学生知识准备情况所做的评价属于( )。 A.相对评价 B.绝对评价 C.形成性评价 D.诊断性评价 【答案】 D 120、化学课程改革的基本要求是（ ）。 A.转变学生的学习方式 B.促进每一位学生发展 C.转变教师的教学方式 D.改变化学课程的结构 【答案】 A 121、在学习氧化还原反应之前，教师想了解学生对初中所学的化学反应类型的掌握程度，常用的评价方式是（ ）。 A.诊断性评价 B.自我评价 C.绝对评价 D.个体内差异评价 【答案】 A 1
49、22、有机化合物与我们的生活息息相关，下列说法正确的是（ ）。 A.甲苯的硝化、油脂的皂化均可看作取代反应 B.蛋白质水解生成葡萄糖，放出热量，提供生命活动的能量 C.石油裂解的目的是提高轻质液体燃料的产量和质量 D.棉花和合成纤维的主要成分是纤维素 【答案】 A 123、新课程中，选取化学教学内容的原则不包括（ ）。 A.十分强调知识的逻辑顺序 B.重视学生实验技能的掌握 C.重视学习情境的创设 D.教材的内容要具有弹性 【答案】 A 124、用来表示试题作为测试工具的可靠程度的指标是( )。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分
50、度 【答案】 A 125、下列不属于教学设计工作一般步骤的是（ ）。 A.设计教学目标 B.设计教学媒体 C.设计教学策略 D.设计教学模式 【答案】 D 126、使用容量瓶配制溶液时，由于操作不当会引起误差，下列情况会使所配溶液浓度偏高的是（ ）。 A.用天平（使用游码）称量时，被称量物与砝码的位置放颠倒了 B.用滴定管量取液体时，开始时平视读数，结束时俯视读数 C.溶液转移到容量瓶后，烧杯及玻璃棒未用蒸馏水洗涤 D.转移溶液前容量瓶内有少量蒸馏水 【答案】 B 127、下列物质不经过化学变化就能从海水中获得的是（ ）。
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