2020-2025年教师资格之小学教育学教育心理学通关考试题库带答案解析.docx

2020-2025年教师资格之小学教育学教育心理学通关考试题库带答案解析

单选题（共360题）
1、健康信息记录表填写过程中，如果数字填错，修改的方法是（ ）
A.在原数码上打叉，并在其上方工整填写正确数码
B.在原数码旁边填写正确的数码
C.在原数码上涂改
D.在原数码上打双横线，并在其上方工整填写正确数码
E.在原数码上打单横线，并在其上方工整填写正确数码

【答案】 D
2、教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。
A.比较
B.变式
C.概括
D.直观

【答案】 B
3、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。
A.无差别原则
B.尊重儿童尊严原则
C.无歧视原则
D.儿童利益最佳原则

【答案】 A
4、人们使用健康风险评估工具的主要目的是（ ）
A.预测评估对象的寿命
B.诊断疾病
C.预测个人死于某种疾病的可能性
D.估计个人未来出现特定疾病的可能性
E.提供疾病治疗建议

【答案】 D
5、疾病风险评估报告包括
A.体检指标汇总
B.可改变的危险因素提示
C.疾病风险评估结果
D.受评估者主要健康信息
E.危险因素状况

【答案】 B
6、基础教育课程改革的主要理论依据是()
A.结构主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.联接主义学习理论

【答案】 B
7、在教学工作的基本环节中，处于中心环节的是（）。
A.备课
B.上课
C.学生作业的检查与批改
D.课外辅导

【答案】 B
8、对程序教学贡献最大的是（）。
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.布卢姆
D.加涅

【答案】 A
9、强调知识的系统传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，这一思想家被称为（）。
A.人文教育学派
B.传统教育学派

C.现代教育学派
D.实验教育学派

【答案】 B
10、实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。
A.发展智力
B.培养思想品德
C.传授知识
D.发展个性

【答案】 C
11、提出“人是唯一需要教育的动物，教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人都成为自身，成为本来的自我，都得到自我的完善”这一思想的是（）。
A.卢梭
B.康德
C.夸美纽斯
D.洛克

【答案】 B
12、认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（ ）。
A.斯金纳
B.苏霍姆林斯基
C.维果茨基
D.班杜拉

【答案】 B
13、下面关于社会适应的说法错误的是
A.大多数人能成功地适应变化着的情境
B.严重的社会适应障碍可表现为心身障碍和精神神经症
C.轻微的自卑感或内疚感不属于社会适应方面的问题
D.某些对新情境的适应通常伴有心理上的功能障碍
E.成功的社会适应可以让个体体会到满足感

【答案】 C
14、《中华人民共和国义务教育法》规定了我国义务教育的年限是( )。
A.6
B.14
C.12
D.9

【答案】 D
15、小学德有过程的本质就是( )。
A.个体社会化的过程
B.壮公规龍个体化的过程
C.个体社会化和社会规范个体化的统一过程
D.个体社会化和社会规戴个体化的对立斗争过程

【答案】 C
16、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。
A.指向功能
B.激活功能
C.强化功能
D.调节与维持功能

【答案】 B
17、依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平进行分类诊断的过程称为( )。
A.心理测验
B.心理咨询
C.心理辅导
D.心理评估

【答案】 D
18、讲课时，若患者对于部分重要内容不易理解时，应该采取的说话技巧是（ ）
A.用听者熟悉、能懂的语言
B发音吐词要清晰
C.适当重复
D.讲话的语气要生动
E.讲话速度适中

【答案】 C
19、问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“汤姆。”但反过来问:“汤姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”这说明儿童思维具有( )。
A.单维性
B.抽象逻辑性
C.自我中心性
D.不可逆性

【答案】 D
20、关键词记忆术、谐音联想法属于( )。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.资源管理策略

【答案】 B
21、有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了（ ）的教学原则。
A.启发性
B.系统性
C.巩固性
D.因材施教

【答案】 D
22、下列表述中，不属于《中华人民共和国教育法》中规定学生应尽义务的是( ).
A.遵守学生行为规戴
B.努力学习，考上理想的学校
C.遵守所在学校的管理制度
D.尊敬师长

【答案】 B
23、主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。
A.陶行知
B.徐特立
C.蔡元培
D.鲁迅

【答案】 B
24、教育发挥主导作用的前提和基础是（）。
A.家庭环境效应
B.人的主观能动性
C.社会发展状况
D.教育自身状况

【答案】 D
25、德育工作的出发点是( )。
A.德育意义
B.德育内容
C.德育目标
D.德育任务

【答案】 C
26、下列表述中不符合后进生心理特征的是( ).
A.自尊好强
B.学习动机不强
C.意志力薄弱
D.不能按受教师的当众批评

【答案】 A
27、教师对学生思想的认可与学生成绩有（ ）趋势。
A.负相关
B.正相关
C.没有关系
D.若有若无

【答案】 B
28、儿童入学后必须以（）为主导。
A.学习
B.游戏
C.体育
D.文艺

【答案】 A
29、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心论”观点的教育家是（）。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.夸美纽斯
D.斯宾塞

【答案】 A
30、疾病筛查、普查属于
A.第二级预防
B.第三级预防
C.化学预防
D.第一级预防
E.三级预防策略

【答案】 A
31、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。
A.不同的学习结果
B.学习水平的优劣
C.学习情境的简繁
D.学习层次的高低

【答案】 A
32、班主任工作根本任务是( )
A.促进学生全面发展
B.多学生进行品德教育
C.提高学生成绩
D.做好管理工作

【答案】 A
33、心理学家皮亚杰认为，7-12 岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童思维发展特点之一是( )。
A.自我中心
B.不可逆
C.守恒:
D.不守恒

【答案】 C
34、人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是( )。
A.人际排斥
B.人际吸引
C.人际合作
D.人际竞争

【答案】 A
35、运动锻炼的医学监督的内容主要包括
A.体力负荷与运动反应
B.运动计划的制订
C.运动计划的调整
D.健康状况和运动能力的评估
E.健康状况和运动能力的再评估

【答案】 A
36、构成教育活动的两个最基本的要素是（ ）。
A.教师和学生
B.教师和教科书
C.学生和教科书
D.教学内容和手段

【答案】 A
37、小学生主要的学习动机是( )
A.自我提高
B.理解知识
C.成就需要
D.获得长者的赞许

【答案】 D
38、臀围是指人体站立时
A.最小臀部周长值
B.最大臀部周长值
C.水平方向的最大臀部周长值
D.垂直方向的最大臀部周长值
E.水平方向的最小臀部周长值

【答案】 C
39、心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明个体身心发展的( )
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性

【答案】 C
40、技能是一种( )。
A.智力
B.行为方式
C.才能
D.能力

【答案】 B
41、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（）。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.夸美纽斯
D.斯宾塞

【答案】 A
42、健康风险评估的目的是
A.帮助个体认识健康风险
B.制订个体化的健康干预措施
C.评价干预措施的有效性
D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为
E.筛选高危人群

【答案】 A
43、国家用于全面调整各级各类教育关系，规范我国教育工作行为的基本法律是（）。
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国教师法》

【答案】 B
44、在我国，课程具体表现为( ).
A.课程计划、教学大纲、教科书
B.课程计划、教学大纲、课程标准
C.课程标准、教学大纲、教科书
D.课程计划、教学大纲、教学计划

【答案】 A
45、中医诊治的主要原则是（ ）

A.因病施治
B.辨证施治
C.同病异治
D.异病同治
E.因人施治

【答案】 B
46、明代以后使科举考试形成固定格式的是（）。
A.八股文
B.程朱理学
C.《四书》和《五经》
D.六艺

【答案】 A
47、技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降，这种现象在心理学上称为（ ）
A.不稳定现象
B.不协调现象
C.起伏现象
D.高原现象

【答案】 C
48、健康风险评估可以用于
A.实施个体化的健康教育与健康促进
B.疾病的诊断
C.人群健康管理
D.制订个体化的健康干预措施
E.评估社会或环境危险因素

【答案】 A
49、古代埃及设置最多的学校是( )。
A.宫廷学校
B.僧院学校
C.文士学校
D.职官学校

【答案】 C
50、个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫做（ ）。
A.道德
B.品德
C.人格
D.个性

【答案】 B
51、夸美纽斯教学论的基础是（）。
A.心理学统觉论
B.伦理学
C.整体认识论
D.个体认识论

【答案】 D
52、我国的《教师法》颁布于（）。
A.1991 年
B.1992 年
C.1993 年
D.1994 年

【答案】 C
53、下列属于肯定性训练的是（ ）
A.消除敏感反应
B.消除肌肉紧张
C.呈现厌恶刺激
D.公开表达自己的真实情感

【答案】 D
54、下列表术中不属于班级授课制优点的是( )。
A.扩大教学规模
B.有利于发挥教师的主导作用
C.有利于因材施教
D.提高了教学效率

【答案】 C
55、下列表述中符合先进生的心理特征是( )。
A.自尊心强
B.不接受教师的当众批评
C.意志力薄弱
D.学习动机不强

【答案】 A
56、下列有关学校课程的表述中正确的是( )。
A.学校课程是一-级课程
B.学校课程采用“研制一开发一推广”开发模式
C.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现
D.学校课程是为了保证全国统一共同的教育教学质量

【答案】 C
57、学校中开展各种活动基本的基础组织是( )。
A.年级
B.少先队
C.小组
D.班级

【答案】 D
58、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（ ）。
A.外银论的观点
B.内发论的观
C.多因素论的观点
D.反映论的观点

【答案】 A
59、格赛尔说的话属于()
A.内发论
B.外铄论
C.教育无能论
D.多因素论

【答案】 A
60、“如何造就天才儿童”这类问题属于（)的问题。
A.有结构
B.无结构
C.一般性
D.认知性

【答案】 B
61、尽量多的要求一个人，尽量多的尊重一个人( )
A.因材施教
B.尊重和严格要求
C.疏导原则
D.教育性

【答案】 B
62、小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。
A.认知内驱力
B.自我提高的内驱力
C.附属的内驱力
D.求知欲

【答案】 C
63、在德育内容中，关键是( )。
A.政治教育
B.心理健康教育
C.道德教育
D.思想教育

【答案】 C

64、教育发挥主导作用的前提和基础是（）。
A.家庭环境效应
B.人的主观能动性
C.社会发展状况
D.教育自身状况

【答案】 D
65、长期摄取食盐18g／d以上，患哪种疾病的可能性最大
A.高脂血症
B.高血压病
C.糖尿病
D.胃癌
E.肝癌

【答案】 B
66、隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（）。
A.察举制
B.举孝廉
C.九品中正制
D.科举制

【答案】 D
67、小学生的自学能力是一种（）。
A.阅读能力
B.理解能力
C.分析能力
D.综合能力

【答案】 D
68、课程计划的中心内容是( )。 .
A.学科编制
B.学科顺序
C.教学科目的设置
D.课时分配

【答案】 C
69、在大肠癌病人和对照组中进行血型分布的大样本调查，血型分为O/A/B/AB型，为比较病例组合对照组之间的血型分布的差异，需要采用
A.t检验
B.方差分析
C.x2检验
D.u检验
E.配对t检验

【答案】 C
70、奠定班级理论基础的代表人物是( )。
A.埃拉斯莫斯
B.夸美纽斯
C.杜威
D.赫尔巴特

【答案】 B
71、校园文化的核心是（）。
A.学校物质文化
B.学校的组织和制度文化
C.学校领导者的亚文化
D.学校的精神或观念文化

【答案】 D
72、小学课程设计的最终目的是（ ）。
A.将优秀的文化成果传授给学生
B.实现爱国教育
C.实现教育目的和学校培养目标
D.使儿童学会学习，学会适应社会

【答案】 C
73、后一种学习对前一种学习的影响是（）
A.垂直迁移
B.水平迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移

【答案】 D
74、教育学作为一门规范学科的建立是以（）的发表为标志的。
A.《大教学论》
B.《民本主义与教育》
C.《普通教育学》
D.《教育漫话》

【答案】 C
75、在班级授课制要求下，课程表的编制依据是（）。
A.课程计划
B.教学大纲
C.教科书
D.教学原则

【答案】 A
76、教师提出问题，激发学生求知欲主要属于教学事项中的( ) 。
A.提示教学目标
B.呈现教学目标
C.提供学习指导
D.引起学生注意

【答案】 D
77、按日常活动分类的身体活动类别不包括（ ）
A.业余休闲活动
B.交通往来活动
C.有氧代谢活动
D.家务性活动
E.职业性活动

【答案】 C
78、一般来说，小学阶段相当于人生发展的( )。
A.幼儿期
B.少年期
C.童年期
D.青春期

【答案】 C
79、正规教育的主要标志是（）。
A.国家教育
B.民主教育
C.制度化教育
D.非制度化教育

【答案】 C
80、()是指人的身心发展的状态和程度。
A.成熟
B.发展
C.成长
D.生长

【答案】 A
81、游戏对幼儿心理的重要意义包括（ ）。
A.幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展
B.幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的
C.游戏促进幼儿的身体健康
D.游戏是幼儿教育的最佳途径

【答案】 A
82、下列表述中不符合小学阶段课程性质的是( )。
A.普及性
B.基础性
C.发展性
D.精英性

【答案】 D
83、()在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。
A.卢梭
B.凯洛夫
C.杜威
D.朗格朗

【答案】 D
84、在现代教育科学体系中，教育学是（）。
A.应用学科
B.新兴学科
C.基础学科
D.边缘学科

【答案】 C
85、世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。
A.阶级性
B.生产性
C.等级性
D.相对独立性

【答案】 D
86、中医养生中“药物养生”的应用原则包括（ ）
A.泻不伤正
B.用药宜缓
C.补勿过偏
D.益气壮阳
E.滋阴补血

【答案】 A
87、卢梭的代表作是( )。
A.《民本主义与教育》
B.《普通教育学》
C.《爱弥尔》
D.《教育论》

【答案】 C
88、认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（ ）。
A.斯金纳
B.苏霍姆林斯基
C.维果茨基
D.班杜拉

【答案】 B
89、教学目标侧重知识或结果，则宜选择（）。
A.发现学习
B.接受学习
C.合作学习
D.掌握学习

【答案】 B
90、能为人的发展提供物质前提的是（）。
A.遗传
B.成熟
C.环境
D.教育

【答案】 A
91、决定教育领导权的是( )。
A.文化传统
B.政治制度
C.经济发展水平
D.科技发展水平

【答案】 B
92、主张“有教无类”的古代教育家是（）。
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.荀子

【答案】 A
93、世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是（ ）。
A.苏霍姆林斯基
B.杨贤江
C.凯洛夫
D.赞可夫

【答案】 C
94、夫子循循然善诱人。博我以文。 约我以礼，欲罢不能”这句话体现的德育原则是( ).
A.因材施教原则
B.尊重学生与严格要求学生相结合原则
C.疏导原则
D.教育的一致性原则

【答案】 C
95、奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是( )。
A.自然环境
B.社会文化
C.学校
D.家庭

【答案】 C
96、小学教材的编写，在内容上首要考虑（ ）。
A.形象性与兴趣性
B.娱乐性与生活性
C.科学性与思想性
D.知识性与个性

【答案】 C
97、以下说法中，错误的是（）。
A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性
B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法
C.专家型教师往往较注意课堂的细节
D.专家型教师有丰富的教学策略

【答案】 C
98、食品安全标准是
A.可以强制执行的标准
B.强制执行的标准
C.可以推荐执行的标准
D.强制或者推荐执行的标准
E.推荐执行的标准

【答案】 B
99、罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授()知识。
A.天文
B.几何
C.读写
D.修辞

【答案】 C
100、学校的活动对小学儿童的发展来说起（）。
A.基础性的作用
B.决定性的作用
C.特殊性的作用
D.间接性的作用

【答案】 B
101、国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向称为（）。
A.教育目的
B.教育计划
C.教育方针
D.教育目标

【答案】 C
102、心理定势对解决问题有( ) 。
A.积极作用
B.消极作用
C.无作用
D.既有积极也有消极作用

【答案】 D
103、充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆，是运用( ) 学习策略。
A.复述
B.精加工
C.组织
D.元认知

【答案】 B
104、最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是( )。
A.赫尔巴特
B.斯宾塞
C.泰勒
D.博比特

【答案】 B

105、慢性阻塞性肺病的主要症状不包括（ ）
A.气短或呼吸困难
B.慢性咳嗽
C.咳痰
D.胸痛
E.胸闷

【答案】 D
106、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。
A.目的性
B.预见性
C.创造性
D.选择性

【答案】 C
107、某男性体重80kg，每天以4km/h的速度快走30min，其代谢当量为3kcal/（h·kg），其每天能量消耗为
A.150kcal
B.15kcal
C.120kcal
D.38kcal
E.3.8kcal

【答案】 C
108、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。
A.追求利益的倾向
B.避免失败的倾向
C.回避困难的倾向
D.追求刺激的倾向

【答案】 B
109、属于一级预防的是（ ）
A.病因预防
B.三早预防
C.临床预防
D.临床前期预防
E.化学预防

【答案】 A
110、备课时，教师为了深入掌握教材，- -般要经过的阶段是( )。
A.懂、透、化
B.懂、思、化
C.看、思、透
D.学、思、化

【答案】 A
111、在教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为（）。
A.谈话法
B.讲授法
C.讨论法
D.实验法

【答案】 B
112、实用主义教育学的代表人物是()。
A.杜威
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯

【答案】 A
113、"博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（）的教育主张。
A.朱熹
B.墨子
C.荀子
D.孔子

【答案】 D
114、关于心理健康，下列说法正确的是( )。
A.心理健康与不健康有明确的界限
B.心理健康是固定不变的
C.心理健康是动态变化的
D.没有心理疾病就是心理健康

【答案】 C
115、口服葡萄糖耐量试验的意义是（ ）
A.了解胰岛β细胞功能和机能对血糖的调节能力
B.了解胰岛a细胞功能和机能对血糖的调节能力
C.反映2~3个月血糖控制水平的良好指标
D.反映胰岛β细胞的储备功能
E.反映胰岛a细胞的储备功能

【答案】 A
116、古代埃及设置最多的学校是（）。
A.文法学校
B.琴弦学校
C.文士学校
D.骑士学校

【答案】 C
117、糖尿病的常见干预效果评价指标不包括（ ）
A.糖化血红蛋白
B.尿蛋白
C.空腹血浆葡萄糖水平
D.口服葡萄糖耐量试验
E.任意时间血浆葡萄糖水平

【答案】 B
118、具有区分不同水平考生的能力的指标是（）。
A.效度
B.难度
C.信度
D.区分度

【答案】 D
119、世界上最早普及初等义务教育的国家是()。
A.英国
B.法国
C.德国
D.日本

【答案】 C
120、态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。
A.态度的核心成分
B.动力成分
C.非智力成分
D.内化了的成分

【答案】 A
121、教育史上最早出现的教学组织形式是（ ）。
A.个别教学
B.班级授课制
C.复式教学
D.小组教学

【答案】 A
122、一般情况下，12岁以上儿童可以连续集中注意（）
A.10分钟左右
B.20分钟左右

C.25分钟左右
D.30分钟左右

【答案】 D
123、《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活，这反映了以下哪个原则的要求?（）
A.教学相长原则
B.预时孙摩原则
C.长善救失原则
D.藏息相辅原则

【答案】 D
124、A型行为类型人的表现包括
A.长期处于孤独、抑郁和失望情景
B.为争取成就而努力奋斗的人
C.有竞争性
D.有时间紧迫感
E.有旺盛的精力和过度的敌意

【答案】 B
125、提问属于()
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略

【答案】 B
126、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。
A.面向全体学生原则
B.发展性原则
C.尊重与理解学生原则
D.尊重学生主体性原则

【答案】 C
127、当前世界范围内最主要的教学组织形式()。
A.分组教学
B.个别教学
C.班级授课制
D.复式教学

【答案】 C
128、教师的根本任务是（ ），全面实现教育目的。
A.关心学生的学习
B.教书育人
C.班主任工作
D.教学

【答案】 B
129、当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫( )。
A.消退
B.负强化
C.惩罚
D.抑制

【答案】 C
130、日常体力活动水平的常用测量方法不包括（ ）
A.直接观察法
B.机械与电子监测法
C.能量检测法
D.问卷调查法
E.行为观察法

【答案】 A
131、某社区进行糖尿病自我管理健康干预项目，预期达到的参与百分比为80％。应参与人数为200人，实际参与人数160人。此次活动的有效指数是
A.1.2
B.0.8
C.1.5
D.1.0
E.0.9

【答案】 D
132、“教育即生长”的提出者是教育哲学家( )。
A.赫尔巴特
B.皮亚本
C.杜威
D.瓦根舍因

【答案】 C
133、对代数a+3a+b进行合并同类项的问题属于()。
A.有结构
B.无结构
C.创造性
D.认知性

【答案】 A
134、下列有关国家课程的表述中不正确的是()。
A.国家课程是一级课程
B.国家课程是为了确保全国统- -、共同的教育教学质量
C.省、自治区、直辖市可以根据需要，对国家课程进行调整
D.国家课程采用“研制-开发推广”的开发模式

【答案】 C
135、提出认知结构迁移理论的心理学家是( )。
A.苛勒

B.奧苏伯尔
C.桑代克
D.贾德

【答案】 B
136、关于关键期，理解错误的是( )。
A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期
B.关键期是突然开始和停止的
C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在
D.在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

【答案】 B
137、决定教育发展规模和速度的是一定社会的( )。
A.生产力
B.文化水平
C.生活水平
D.政治制度

【答案】 A
138、马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是
A.学生个体
B.学生集体
C.教师个体
D.教师集体

【答案】 B
139、认知结构迁移理论的提出者是（）。
A.布鲁纳
B.维纳
C.苛勒
D.奥苏伯尔

【答案】 D
140、世界上最早普及初等义务教育的国家是()。
A.英国
B.法国
C.德国
D.日本

【答案】 C
141、校园文化的核心( )
A.学生亚文化
B.学校的物质文化
C.学校的组织和制度文化
D.学校的精神和观念文化

【答案】 D
142、基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是（）
A.形成性评价
B.总结性评价
C.常模参照评价
D.标准参照评价

【答案】 D
143、中国近代系统完备的学制系统产生于( )。
A.《钦定学堂章程》
B.《小学校令》
C.《劝学所章程》
D.《强迫教育章程》

【答案】 A
144、疾病筛查、普查属于
A.第二级预防
B.第三级预防
C.化学预防
D.第一级预防
E.三级预防策略

【答案】 A
145、启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）。
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥尔》
D.《普通教育学》

【答案】 C
146、下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是( )。
A.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性
B.专家教师有丰富的教学策略
C.专家往往较注意课堂的细节
D.专家型教师有完善的维持学生注意的方法

【答案】 C
147、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）。
A.夸美纽斯和《大教学论》
B.赫尔巴特和《普通教育学》
C.洛克和《教育漫话》
D.杜威和《民本主义与教育》

【答案】 D
148、《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活，这反映了以下哪个原则的要求?（）
A.教学相长原则
B.预时孙摩原则
C.长善救失原则
D.藏息相辅原则

【答案】 D
149、在技能形成过程中，联系中期会出现进步暂时停顿现象，在心理学上称为( ) 。
A.抑制现象
B.高原现象
C.低估现象
D.挫折现象

【答案】 B
150、校园文化的核心是（）。
A.学校物质文化
B.学校的组织和制度文化
C.学校领导者的亚文化
D.学校的精神或观念文化

【答案】 D
151、在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，这属于( )。
A.复述策略
B.组织策略
C.精加工策略
D.元认知策略

【答案】 B
152、教学过程的中心环节是( )。
A.引起学习动机
B.运用知识
C.巩固知识
D.领会知识

【答案】 D
153、儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为（ ）
A.3—5岁
B.6—7岁
C.8—10岁
D.11—12岁

【答案】 C
154、()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目标

【答案】 C
155、开始最早持续时间最久，影响范围最大的教育是（）。
A.学校教育
B.社区教育
C.家庭教育
D.社会教育

【答案】 C
156、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了（）对人的发展起影响作用。
A.教育
B.环境
C.遗传
D.主观努力

【答案】 B
157、下列现象属于学习迁移的是( )。
A.温故而知新
B.书山有路勤为径
C.近朱者赤近墨者黑
D.学而时习之

【答案】 A
158、教师职业的最大特点是( )。
A.示范性
B.长周期性
C.职业角色的多样化
D.负责性

【答案】 C
159、日常体力活动水平的常用测量方法不包括（ ）
A.直接观察法
B.机械与电子监测法
C.能量检测法
D.问卷调查法
E.行为观察法

【答案】 A
160、()在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为：认知领域、情感领域、动作技能领域。
A.布卢姆
B.根舍因
C.布鲁纳
D.赞科夫

【答案】 A
161、一级预防属于（ ）
A.定期预防
B.病因预防
C.临床前期预防
D.初始预防
E.临床预防

【答案】 B
162、在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家（ ）
A.赫尔巴特
B.桑代克
C.维果斯基
D.乌中斯基

【答案 A
163、教师（ ）的流畅性与他的教学效果有显著的相关。
A.记忆
B.思维
C.想像
D.观察

【答案】 B
164、为了减少误差，（）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。
A.评价
B.测量
C.测验
D.评估

【答案】 C
165、实现人的全面发展的社会条件是（)。
A.封建社会
B.资本主义社会
C.社会主义社会
D.共产主义社会

【答案】 C
166、提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（ ）
A.抽象思维
B.联想思维
C.发散思维
D.逻辑思维

【答案】 C
167、杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。
A.《新编教育学》
B.《教育学》
C.《新教育大纲》
D.《实用教育学》

【答案】 C
168、健康风险的表示方法不包括
A.死亡率
B.发病率
C.患病率
D.危险度
E.健康年龄

【答案】 C
169、()在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。
A.卢梭
B.凯洛夫
C.杜威
D.朗格朗

【答案】 D
170、能为人的发展提供物质前提的是（）。
A.遗传
B.成熟
C.环境
D.教育

【答案】 A
171、教师在运用奖励与处罚时要尽量避免的行为是( )。
A.当奖则奖。当罚则罚
B.发扬民主
C.符合实际，实事求是
D.只通知当事人。不扩大宣传

【答案】 D
172、提出认知结构迁移理论的心理学家是( )。
A.苛勒
B.奧苏伯尔
C.桑代克
D.贾德

【答案】 B
173、强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（ ）。
A.巴班斯基
B.赞科夫
C.加里宁
D.凯洛夫

【答案】 B
174、直接认知评价者的最好方法是(_ )
A.测验