高中语文专题1文本5景泰蓝的制作3课件苏教版必修.ppt

文本,5,景泰蓝的制作,专题一科学之光,预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,蘸,水,(,),含,铬,(,),釉,料,(,),缂,丝,(,),铁,臼,(,),白,芨,浆,(,),硼,砂,(,),硒,(,),1.,给下列加颜色的字注音,(1),单音字,一、音正形准,语言知识积累,ji,pn,zh,n,j,yu,k,x,(2),多音字,作,剥,落,(,),落,枕,(,),丢三,落,四,(,),大大,落,落,(,),折,折,叠,(,),折,本,(,),折,腾,(,),粘,满,(,),粘,液,(,),作,坊,(,),著,作,(,),粘,落,zu,zu,zh,n,ni,n,lu,l,o,llu,zh,sh,zh,2.,给下列形似字组词,(1),掐,(,),陷,(,),谄,(,),(2),砧,(,),拈,(,),踮,(,),(3),镀,(,),踱,(,),渡,(,),(4),碟,(,),谍,(,),牒,(,),掐丝,陷阱,谄媚,铁砧,拈花惹草,踮脚,镀金,踱步,渡水,影碟,间谍,通牒,1.,理解运用,(1),恰如其分：,_,(2),半斤八两：,_,_,(3),推陈出新：,_,_,二、词语积累,办事或说话正合分寸。,错点提醒：带有明显的贬义色彩，容易和,“,平分秋色,”,与,“,各有千秋,”,混淆。,比喻彼此一样，不相上下,(,多含贬义,),。旧制一斤合十六两，,半斤等于八两。,去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向,发,展,(,多指继承文化遗产,),。,错点提醒：注意其特定的对象。,对点小测,判断下列加颜色成语的运用是否正确。,(,正确的打,“,”,，错误的打,“,”,),(1),老师举的这个例子,恰如其分,，,同学们很快就掌握了这种方法。,(,),(2),在,20,世纪,80,年代早期，随着社会对女性接受教育障碍的撤除，女性已经和男性在本科学习上,半斤八两,，不相上下。,(,),(3),我们的产品不断,推陈出新,，每一星期可以开发出一款新产品，能够及时满足各种消费需求！,(,),答案,“,半斤八两,”,带有明显的贬义色彩，此处应用,“,平分秋色,”,2.,辨词填空,(1),界限,界线,界限：,a.,指不同事物的分界；,b.,尽头处，限度。多指抽象的、范围大的。,界线：,a.,指两个地区分界的线，,b.,不同事物的分界，,c.,某些事物的边缘。多指具体的分界。,网络教学打破了课堂的时空,_,，教学服务一下子从封闭走向开放。,越过那道,_,，就进入了辽阔的大草原。,界限,界线,(2),工夫,功夫,工夫：,a.,时间,(,指占用的时间,),，,b.,空闲时间,，,c.,时候。,功夫：,a.(,做事,),所耗费的时间和精力；,b.,本领，造诣；,c.,指武术。,只要几分钟,_,，提起铁架子来，就看见铜胎全体通红，红得发亮。,要想学习好，就必须狠下,_,。工夫,功夫,(3),不只,不止,不只：连词，相当于,“,不但,”“,不仅,”,。后面要有与之相呼应的连词。,不止：动词，有两个意思，一个是,“,继续不停,”,。另一个意思是表示超出某个数目或范围。,这些措施,_,发展了经济，还保护了环境。,条条大路通罗马，通往成功的道路,_,一条。,不只,中断,1.,课文名句,(1),每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了。,(2),他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。,三、名言警句,1.,课,外,名句,(1),教师并非教书，而是教育学生。,(2),教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。,(3),只有做学生的学生，才能做学生的先生。,(4),培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。,(5),教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。,(6),教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。,文本常识积累,一、作者简介,叶圣陶，名绍钧，江苏苏州人。现代著名作家、教育家、出版家。其创作涉及童话、散文、小说等领域，而且发表了多篇指导语文教学的文章，对语文教学和教材的规范化有独特的贡献。他写作态度严肃认真，风格朴素自然，语言洗练优美，有,“,优秀的语言艺术家,”,之称。,代表作有童话,稻草人,古代英雄的石像,，短篇小说,五月卅一日急雨中,夜,多收了三五斗,，长篇小说,倪焕之,。,景泰蓝的制作,写于,1955,年,1,月,2,日。作者对手工业制品很感兴趣，曾经想写一组文章，把每种手工业品的制作过程记录下来，结果只写了两篇，即本文和,荣宝斋的彩色木刻画,。本文开头提到的,“,北京市手工业公司实验工厂,”,，当时位于崇文门外一条胡同的一所破旧的大四合院内。该厂设备非常简陋，几乎全部靠手工操作。,二、背景展示,精读研析,1.,掌握本文综合运用多种说明方法说明事物特征的写法。,2.,领会文章以制作过程为说明顺序，有详有略地进行说明的布局方法。,3.,体会制作景泰蓝手工艺品技术工人的聪明才智，增强热爱中国传统手工技术的思想感情。,学习目标,同学们，我们祖国有许多值得我们自豪的手工艺品，如苏州的刺绣、芜湖的铁画、景德镇的瓷器等等。今天我们再来了解另外一种驰名中外的中国特色手工艺品,景泰蓝。,课堂导语,脉络梳理,整体感知,判断下列对课文内容的分析和理解是否正确，错的请说明错误的原因。,1,.,本文是一篇介绍景泰蓝手工艺品制作过程的说明文。,2,.,景泰蓝的工艺程序是：制胎,掐丝,点蓝,烧蓝,打磨,镀金。,3,.,文章严格按照景泰蓝的六大生产工序依次逐项介绍，详写掐丝和烧蓝两道工序。,答案,答案,答案,答案,应是,“,详写掐丝和点蓝两道工序,”,4,.,在各道工序的说明中，作者始终抓住景泰蓝制作中手工操作这一特点。,5,.,本文综合运用了下定义、举例子、打比方、作比较、分类别的说明方法。语言准确、简明，文风通俗平实。,6,.,文章赞扬了手工艺工人的精湛技艺、劳动和智慧，从而赞颂了我们民族的伟大创造才能。,答案,答案,答案,“,分类别,”,应为,“,列数字,”,答案,课堂互动,1.,文章是怎样自始至终扣住手工操作这一特点进行说明的？,答案,答案,(1),文章自始至终扣住景泰蓝制作过程中手工操作这一特点，不论是在说明每道工序时，还是在文章的开头结尾，都不忘突出这一制作特点。,(2),制胎是,“,打,”,，掐丝是,“,粘,”,，点蓝是,“,填,”,，烧蓝是,“,烧,”,，打磨是,“,磨,”,，镀金是,“镀,”,。开头点明景泰蓝是,“,手工艺品,”,，结尾一再强调,“,全部工作是手工,”,。,(3),文章突出,“,手工,”,，赞扬了手工艺工人的聪明才智、辛勤劳动和他们的特殊贡献，以此说明这种手工艺品独特的审美价值。,2.,文章中关于物种起源问题的两个主要观点是什么？这两个观点是如何提出的？,答案,答案,(1),说明,“,掐丝,”,这一工序时，依次写,“,粘铜丝,烧焊,硫酸煮,清水洗,”,；说明,“,点蓝,”,这一工序时，依次写,“,研磨色料,筛选色料,填上色料,三填三烧,”,。,(2),在六大工序中，详写,“,掐丝,”,和,“,点蓝,”,，是因为这两道工序是决定景泰蓝的独特风格和质量好坏的关键工序。,(3),在详写这两道关键工序时，又能突出其中的重点。例如，写,“,掐丝,”,时，突出了,“,粘铜丝,”,(,怎样粘铜丝，为什么粘铜丝时要用繁笔，粘铜丝是如何艰难,),；写,“,点蓝,”,时，突出,“,填上色料,”,(,盛色料的工具，舀色料的工具，色料填在什么地方，每个小格子填多少；什么时候拿去烧，如何烧，烧后又如何填，一共填几回，烧几回,),。,3,.,在语言上，这篇文章遣词准确，造句严谨。请结合下列句子说说加,颜色,词语的作用。,(1),景泰蓝是,多数,人喜爱的手工艺品，现在把它的制作过程说一说。,答案,答案,“,多数,”,突出景泰蓝的价值大，两字若去掉，就体现不出广大群众对它的喜爱。,(2),原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，,当时,叫点蓝，就此叫开了。,答案,“,当时,”,明确了时间界限，如果去掉，就不能表明现在的叫法是沿用传统叫法的真实性。,(3),涂色料的工作既然叫,点蓝,，不用说，烧的工作当然叫,烧蓝,。,答案,运用了专业术语。,“,点蓝,”“,烧蓝,”,概括了制作时动作的特点。术语的使用是必要的、准确的。,(4),掐丝跟这些工作比起来，可以说,不相上下,，,半斤八两,。,(4),“,不相上下，半斤八两,”,属于口语，运用口语与读者交谈，清楚明白，通俗易懂，亲切自然。,问题争鸣,争论话题,20,世纪,70,年代，,“,景泰蓝,”,这门宫廷技艺迎来,“,寒冬因为工序多，售价高，市面上乏人问津，祖传手艺到了不能养家糊口的绝境。随着社会的发展，很多传统工艺也面临着后继无人的窘境。关于如何保护和发展传统工艺，不同的人有不同的看法。你怎么看？,我的观点：,_,答案,答案,(,示例一,),传统手工技艺的产生与发展从来都与社会需求密切相关，有了市场的需求才有手工技艺的存在。所以，对于没有市场需求的项目，大可不必强求其重新恢复生产，而可以采取文化记忆的形式进行保存。,(,示例二,),对那些虽然受到现代化浪潮和外来文化的冲击，但仍具有顽强的生命力的传统手工技艺，这些项目经营状况良好或暂无消失之虞，有的虽遇到诸多困难仍可以自主传承，并且很有潜力。对于这些项目，可以针对那些影响其竞争力、制约其发展的因素采取政策性保护，使之健康发展。,(,示例三,),对那些具有重要历史价值和丰富科技内涵，并有市场开拓潜力，但由于管理机制落后或经营不善，导致停产倒闭、传承中辍的项目，则可以采取扶持性保护措施，在经营模式、市场开拓等方面予以指导，在资金上予以支持，以增强其生命力，使之逐步恢复元气。,多读厚积,素材运用,【,点击素材,】,景泰蓝是我国的特种工艺品，深受世界各国人士喜爱。这种手工制作的工艺品，要经过制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金六道工序，需要花费很大工夫。叶圣陶在景泰蓝的制作中介绍掐丝工序时，举例说,“,一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工,”,，并发出议论：,“,咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，缂丝，象牙雕刻，全都在细密上显能耐。,”,景泰蓝的,“,细密,”,，源于制作的,“,大工夫,”,。这中间包含着工艺师们的细心、耐心和事业心。做人，一定要做个有,“,心,”,人。细心和耐心是将工作做精、做好的保障，事业心则能让自己做出一番成就。,一、课本素材,【,运用示例,】,生活需要耐心。司马迁在入狱以后，并没有怨天尤人，而是沉下心来，在与外界隔绝的环境中奋笔疾书，潜下心志，耐心地完成了,“,史家之绝唱，无韵之离骚,”,的史记。制作景泰蓝的师傅，面对着繁杂的制作工艺，不浮躁，不冒进，而是耐心地严格按照制作工序，一丝不苟工作，才使景泰蓝有了名扬世界的美誉。是啊，没有耐心，陈景润就不会摘取,“,哥德巴赫猜想,”,这项数学上的明珠；没有耐心，达尔文就不会在恶劣的自然条件下发现和整理出进化论；没有耐心，居里夫人就不会在承受放射性物质的危害下发现,“,镭,”,元素,生活需要耐心。,邓亚萍的成功基石,童年的邓亚萍，因为受当时体育教练父亲的影响，立志做一名优秀的运动员。但是她个子矮，手脚粗短，根本不符合体校的要求，体校的大门没能向她敞开。于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，父亲规定她每天在练完体能课后，必须还要做,100,个发球接球的动作。邓亚萍虽然只有七八岁，但为了能使自己的球技更加熟练，基本功更加扎实，便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木牌换成了铁牌。,腿肿了！手掌磨破了，但她从不叫苦，不喊累。付出总有回报，由于邓亚萍的执着，,10,岁的她便在全国少年乒乓球比赛中获得团体和单打两项冠军。,二、课外素材,进入国家队后，邓亚萍都是超额完成自己的训练任务。在队里练习全台单面攻时，邓亚萍依旧往腿上绑沙袋，而且面对两位男陪练的左突右奔，一打就是两个小时。在进行多球训练时，教练将球连珠炮打来，邓亚萍每次都是瞪大眼睛，一丝不苟地接球，一接就是,1000,多个。长时间从事大运动量、高强度的训练，从颈到脚，邓亚萍身体很多部位都是伤病。邓亚萍的出色成就，改变了世界乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。,【,选材感言,】,成功是每一个人都向往的，但并非所有的人都能够成功，,成功是来之不易的。,“,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。,”,不经历风雨，,怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。邓亚萍的成功充分说明了这一真,理。有梦想，勤奋斗，就是她成功的法宝。成功之花，我们不能只看到,她的明艳，更应该看到当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲,的血雨。,【,请你思考,】,你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？,美文深读,核心亮点：拟题、点题,(,五,),作文命题,：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于,800,字的文章；文体不限，诗歌除外。,俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长,别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。,提示,“,烟火,”,即寻常百姓家的烟火，借指平凡的生活。另一方面也说明蓝边碗的制作工艺并不复杂。突出了蓝边碗的普通。,先读佳作,再悟亮点,烟火蓝边碗,(1)(2),今早喝粥时我用的是一只白底素净的蓝边碗。,(3),你或许会问，如此平淡无奇的碗有什么好说？错矣！此中考究可大着呢，且听我慢慢道来。,新居落成，我与父母前往景德镇购买瓷器。,1,.,拟题精准,(1),题目中的,“,烟火,”,应怎样理解？突出了蓝边碗的什么特点？,提示,(2),本文的标题在行文中有何作用？,提示,是行文的线索，贯穿着全文，体现着作者的价值取向，寄托着作者朴素真挚的情感。,提示,提示,点题，直接展示出本文的主角,“,蓝边碗,”,。,2,.,点题巧妙,(3),第,段中的画线句子有何作用？,这里瓷器种类繁多，有,“,白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬,”,的白瓷；有造型精致的小骨瓷；有绚丽多彩的斗彩,让人眼花缭乱，美不胜收。,买什么好呢？有人说，只要票子够多尽选造型独特的买，显得荣华富贵的买，精工极致的买，这还不简单？,又错啦！器皿的选择体现了主人的生活态度。不可不慎重。,提示,第,段欲擒故纵，先写那些,“,名贵的瓷器,”,，突出其,“,鉴赏价值,”,，但自己不喜欢；第,段写看到蓝边碗的感受，自然引起下文，照应标题。,有的瓷器过于大件且富丽堂皇，赤红、明黄、宝蓝与我家简约的装修风格不符；有的过于小巧，家人并无英国绅士贵妇那般品下午茶的闲情；有的瓷器上绘有泼墨山水工笔花鸟，我们一行人中并无行家，不知如何鉴赏,如此看来，竟无我们能买的瓷器了！,(4),突然，这平淡无奇得突兀的蓝边碗闯入我的眼帘。如此简陋的碗会在这里出售？我要走，爸爸却在这碗前驻足许久。,(4),(4),两段是如何照应题目的？,提示,为何？,这是二十世纪七八十年代家家户户都用的碗，这是盛放了父亲的记忆的碗。,据销售人员介绍，这蓝边碗在传统蓝边碗上加以细节上的改良与创新。我拿起一只仔细端详，发现手感极好，分量厚重让人踏实。底足的角度略微加大，让碗显得端庄典雅不失大气。而且这碗极易打理，深受妈妈们喜欢。,(5),蓝边碗没有繁复精致的花纹修饰，没有绚丽的色彩，没有复杂的工艺。可当你凝视它时，就会情不自禁地想起一家人围在一起乐呵呵地吃热腾腾的饭菜的情景，就会想起苦日子里生活的精打细算的不易，就会想起寻常百姓家人间烟火的温度,(5),(5),两段写出了蓝边碗怎样的特点？,提示,提示,手感极好，分量厚重。,端庄典雅不失大气。,极易打理。,无繁复精致的花纹修饰，无绚丽的色彩，工艺不复杂。,蒋勋曾在品味四讲中说,“,纯棉衬衫就像爱人,”,，让我感动了好久。一件物品使用久了，就会产生难以割舍的情感，对我来说，蓝边碗亦是如此。,景德镇作为瓷都，常有瓷器新品推出，我却独爱这蓝边碗并歌颂它。因为它注重在细节上的改良，把创新的点子用在提升人们的生活上而不是争一时的噱头。,距离人的生活太远的创意并不是人真正想要的，新鲜感过后便如失了灵魂般只能束之高阁。,(6),每日捧着这只蓝边碗吃饭，不但手感好，我仿佛能听到它无声的诉说，谆谆教诲我认真踏实地生活的真谛，这才是它的精魂。,(6),听我如此道来，你可有话反驳？,提示,(6),如何理解,两段的内容？从蓝边碗身上我们看到了什么？,提示,文中这只白底素净的蓝边碗体现出的不是束之高阁的收藏价值，而是居家度日的实用价值，因而它透射出来的也不是钻入钱眼的铜臭味，而是带着温度的人情味。,从它身上看到了其作为日常之物的情感内涵，看到了在它身上承载的温暖记忆，感受到了它身上的,“,寻常百姓家人间烟火的温度,”,。,