单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎来到音乐课堂,请同学们听一首歌曲，听听这首歌曲情绪是怎样的？,那些小朋友们在干什么呢？,你能用动作表达一下吗？,情 绪,：高亢、愉快的,干什么,：唱歌、赶牛、放牛、,欢笑、捡柴、爬山等,你可知道歌里唱的是哪里的小朋友呢？,四川,放牛山歌,山 歌,山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而自由抒发感情的特点,.,强 弱 强 弱,2,4,以四分音符为一拍，,每小节有两拍。,拍：,2,4,哪些歌词与“哥儿哟喂”的形式相同？,答：哟喂。那个 啥。,背上（那）背个（哟啥）大背兜啰,统称为,衬词（四川土话）,(,吆喂,),(,吆啥,),衬词,：,衬词是在民歌的歌词中，为完整表现歌曲而穿插的一些由语气词、形容词、谐音词等构成的衬托性词句。,难点分析,|,XXX,XX,|,X,X.|,X.X,XX,|,X,X.|,背上,(,那,),背个 哟 啥 大 背 兜 啰,|,XX,X|X|,XX,X|X|,哥儿 啰 喂 哥儿 啰 喂,|,3 2,1|2|,12,1|6|,课堂小结,同学们，这首好听的山歌让我们感受到了山里孩子对劳动的热爱，老师相信你们也能做个热爱生活、热爱劳动的孩子。从今天开始行动吧！,谢谢,
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