1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,第二十四章 圆,24.1,圆,24.1.1,圆,第1页,一、情境导入,第2页,一石激起千层浪,乐在其中,圆世界,第3页,二、探索新知,第4页,如图，在一个平面内，线段,OA,绕它固定一个端点,O,旋转一周，另一个端点,A,所形成图形叫做圆,r,固定端点,O,叫做圆心,线段,OA,叫做半径,以点,O,为圆心圆，,记作“,O”,，读作,“圆,O”,第5页,（,1,）圆上各点到定
2、点（圆心,O,）距离都等于定长（半径,r,）；,归纳：,圆心为,O,、半径为,r,圆能够看成是全部到定点,O,距离等于定长,r,点组成图形,从画圆过程能够看出：,（,2,）到定点距离等于定长点都在同一个圆上,第6页,动态：在一个平面内，线段,OA,绕它固定一个端点,O,旋转一周，另一个端点,A,所形成图形叫做圆,静态：圆心为,O,、半径为,r,圆能够看成是全部到定点,O,距离等于定长,r,点组成图形,圆两种定义,第7页,把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）距离都等于车轮半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与地面距离保持不变，所以，当车辆在平坦路上行驶时，坐车人会感觉到非常平稳，这也是车
3、轮都做成圆形数学道理,为何车轮是圆？,思 考,第8页,第9页,2,、直径：经过圆心弦（如图中,AB,）叫做直径,C,O,A,B,1,、弦：连接圆上任意两点线段（如图中,AC,）叫做弦,.,与圆相关概念,第10页,3,、弧：圆上任意两点间部分叫做圆弧，简称弧以,A,、,B,为端点弧记作,AB,，读作“圆弧,AB”,或“弧,AB”,4,、半圆：圆任意一条直径两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆,C,O,A,B,第11页,大于半圆弧（用三个字母表示，如图中 ）叫做优弧,.,小于半圆弧（如图中）叫做劣弧；,C,O,A,B,ABC,AC,5,、劣弧与优弧,第12页,1.怎样在操场上画一个半径是,5
4、m,圆？说出你理由,.,首先确定圆心,然后用,5,米长绳子一端固定为圆心端,另一端系在一端尖木棒,木棒以,5,米长尖端划动一周,所形成图形就是所画圆,.,三、巩固练习,第13页,2.你见过树木年轮吗,?,从树木年轮,能够很清楚看出树木生长年纪,假如一棵,20,年树龄红杉树树干直径是,23cm,这棵红杉树半径平均每年增加多少,?,解：,23220=0.575(cm),答,:,这棵红衫树半径每年增加,0.575cm.,第14页,3.如图,一根,5m,长绳子,一端栓在柱子上,另一端栓着一只羊,请画出羊活动区域,.,第15页,1.,回顾圆两种定义，弦（直径），弧（半圆、优弧、劣弧、等弧），等圆等知识点,2.经过这节课学习，你还有那些收获？,四、归纳小结,第16页,第17页,
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