1、 《C++程序设计》课程设计报告 题 目: 学生学籍管理系统 学 院:计算机科学与工程学院 专 业:计算机科学与技术 学生姓名: 学 号: 指导教师: 2012年 06 月 20 日 目 录 10.学生学籍管理系统 II 1.前言 1 2.需求分析 1 3.概要设计 1 4.详细设计 1 5.测试 1 6.总结 2 附录 2 1. 前言
2、 题目:学生学籍信息管理系统 1 前言 21世纪随着计算机技术的不断成熟,带来了信息技术的高速发展。信息技术的发展极大地推动了整个社会信息化的进程。在日益庞大的信息管理领域,信息管理自动化直接地改变了传统的文档管理方式,极大地提高了工作效率和管理水平。 2. 需求分析 鉴于高等院校在校学生、教职员工、日常事务处理信息数据的繁多,学校信息管理部门通常感到无法高效的进行管理。就高等院校学生学籍管理这一方面,由于院校学生人数众多,专业不同,学校所安排的教学计划也就因人而异。这对于管理学生学籍信息的教务老师来说,无疑是一项庞大和复杂的工作。不仅要考虑学校对某一专业整体的教学计划安
3、排,也要对各专业相关老师的教学任务进行统一协调,还要考虑某些学生的特别学籍变化。为解决学校上述的学生学籍管理难题,提高教务老师的信息管理效率,以及为了方便学生更好、更便捷的查看自己的学籍信息;让老师的教学工作更加顺利和对教学信息的及时掌握。本系统特参照一般高等院校对在校学生课程选修的数据库管理办法,结合实践,设计出学生,教师和管理员三大功能模块,根据赋予系统权限不同,分别对系统进行相关操作,方便了学生、教师对学籍信息的查看,同时,也大大减少了管理员的信息管理工作量,提高了系统效率。 3 概要设计 1)、通过对高等院校管理学生学籍的管理模式和步骤流程,设计出系统的总体结构和各主要功能模块。
4、 2)、了解面向对象语言的编程风格,以及数据库对数据信息处理的特点,确定好系统的设计语言和数据库平台。 3)、及时与学校管理信息老师和课程设计指导老师沟通,进一步熟悉学生学籍信息管理系统的数据流程、数据处理以及操作步骤。提出自己的设计想法,征求老师意见,改正不合理的地方,为下面的概念设计和详细设计奠定基础。 3.1 概要设计阶段总体结构设计 1)、确定系统的总体结构以及子结构: 系统根据用户模式的不同,实现不同的系统功能。系统功能层次图如下: 1.登记学生信息 登录学生信息系统 学生学籍管理系统 6.退出 3.查找学生信息 2.删除学生信息 5.按要求输出信息 4.
5、修改学生信息 退出系统 保存信息 学生信息管理(选择操作) 3.2 概要设计阶段成果 系统登录界面 信息修改编辑界面 信息浏览界面 信息保存退出界面 4详细设计 4.1 界面设计 系统开始运行后自动从当前目录下的xueshen
6、文件中读取信息,并实时显示信息的读取情况。用户登录系统主界面,输入用户名和密码,。系统对用户进行安全验证,若通过,则跳转到相应操作界面;若失败,则提示相应错误信息。系统主界面如下图所示,各功能模块前面都标注了编码 ,用户只要输入相应的编码就可以选择相应的功能模块,方便了各层次用户对系统的功能操作。同时界面中也显示了整体的结构图,以便用户对系统的整个功能结构有着清晰的认识。在用户选择每一个具体的功能模块后,系统都会提示用户做出相应的操作,并根据用户的指令反馈相应的信息处理结果。另外在显示新的菜单时,都会将之前的内容清空,使系统的操作界面简洁,提高用户使用系统的效率。 图1 功能描
7、述: 图1为学生学籍管理系统操作界面 选择1:进入学生信息登记界面,可查看学生的学籍信息,对信息进行添 加 选择2:进入学生信息删除界面,输入学生学号,进行学生信息删除功 提示。 选择3:进入学生信息查找界面,录入学生学号,对学生的相关信息进行查找。 选择4:进入学生信息修改界面,录入要修改的学生编号,选择要修改的信息,输入新信息。 选择5:按
8、要求输出学生信息界面,输入要输出的学生信息进行相同信 息学生的统计输出。 选择6:退出操作界面,退出系统操作。 图2 功能描述: 图2为是否进行操作界面 选择Y:返回学生学籍管理系统操作界面 选择N:退出操作界面 图3 功能描述: 图3为信息保存界面。 选择Y:进行信息保存退出系统 选择N:不保存信息退出系统 4.2 编码。 1)头文件代码 //MyStudent.h
9、
#ifndef MYSTUDENT_H_
#define MYSTUDENT_H_
#include
10、Class;
string bianhua;
Student *next;};
#endif
//MyLIST.h
#include
11、 LIST() { head=new Student; head->next=NULL; }; int length(); bool isempty(){ return head->next==NULL?true:false;} bool get_data(int i,Student &x); bool get_succ(int i,Student &
12、x); bool get_prior(int i,Student &x); //取前驱元素函数 bool replace_data(double i); //置换元素 bool insert_data(Student data,int i); //插入元素函数 bool delete_data(double i); //删除元素函数 bool find_data(double i,Student &result); v
13、oid tongji(Student x);//查找函数 void print_list(); void shuchu(); ~LIST() //析构函数 { Student *p; while(head) //将链表中所有元素占用空间释放 { p = head; head = head->next; delete p; } }
14、
};
#endif
//Myvoid.h
#include
15、stream in("xuesheng");
if(!in){cout<<"不能打开!"<
16、uan =Jiguan;
chuandi[j].Xibie =Xibie;
chuandi[j].Zuanye =Zuanye;
chuandi[j].Class =Class;
chuandi[j].bianhua =bianhua;
}
}
void changdu(LIST lis)
{
ofstream out("len");
out<
17、
void output()
{
cout< 18、 <<" * *"< 19、 * 4.修改学生信息 *"< 20、 * *"< 21、"< 22、 #"< 23、"< 24、 #"< 25、 系别 专业 班级 学籍变化
11003 小虎 男 21 广西 计算机 软件 102 入学
09002 小华 女 23 湖北 机电 制作 301 毕业
10004 小东 男 22 湖南 材料 开发 501 转专业
6.总结
课程设计总结:
学习C++课程两个学期,现在刚刚学完,学校安排大一下学期做面向对象语言程序设计。知识的掌握和了解还不是很到位,应用起来不灵活,拿起书本不断的翻看查找,复习一下所学的知识,开始在脑海中酝酿要做一个什么样的系统。经过一周 26、的努力,算是完成了任务吧。马上进入大二了,还没有完全巩固学习过的知识,所以只能每天白天查阅资料,基本上都是晚上敲一些代码,所以会有许多不足之处,也遇到了不少问题。例如:在测试连接数据库时,对学生信息的更新总是失败。我对程序执行过程进行了细致分析,没有发现任何逻辑上的问题,于是我在所有的地方都添加断点,多次调试后,发现问题出在类的构造函数和析构函数被多次调用,而且每次调用对象时,都会建立类的临时对象。后来我弄明白了在对对象进行操作时,没有使用引用方式,所以任何操作都不会对其产生实质作用。当我把菜单函数中对类对象的调用方式都改成引用后,问题迎刃而解。在完成课程设计的过程中,这种问题还有很多,加上时 27、间紧迫,中途时不时会灰心丧气,但是最后还是坚持了下来。这次的课程设计经历告诉我,做一件事情,只要自己不放弃,就一定能得到自己所要的。
参考文献
[1] 张俊.王庆春.面向对象程序设计(C++).武汉:武汉大学出版社.2009
[2] 谭浩强.语言程序设计.北京:清华大学出版社.2004
[3] 李普曼.C++ Primer中文版(第4版).北京:人民邮电出版社.2008
[4] 钱雪忠.黄建华.数据库原理及应用第二版.北京:北京邮电大学出版社.2005
[5] 罗建军. 朱丹军.顾刚.刘路放. 高等教育出版社__2版
附录 部分代码
//MyLIST.cpp 28、
#include"MyLIST.h"
int LIST::length()
{
int counter=0;
Student *current;
current=head->next;
while(current!=NULL)
{
current=current->next;
counter++;
}
return counter;
}
bool LIST::get_data(int i,Student &x)
{ Student *current;
int j=1;
if((i<1)||(i>lengt 29、h()))
{
cout<<"非法位置读取元素,不能读取! \n";
return false;
}
current=head->next;
while(current!=NULL&&jnext;
}
x=*current;
return true;
}
bool LIST::get_succ (int i, Student &x)
{
Student *current ;
int j=1;
if((i<1)||(i>length()))
{ cout 30、<<"非法位置读取元素,不能读取! \n";
return false;
}
current=head->next;
while(current!=NULL&&jnext;
}
if(current->next!=NULL)
{
x=*current->next;
return true;
}
else
{
cout<<"第"< 31、int i, Student &x)
{
Student*current ,*previous;
int j=1;
if((i<1)||(i>length()))
{ cout<<"非法位置读取元素,不能读取! \n";
return false;
}
previous=head;
current=head->next;
while(current!=NULL&&jnext;
}
if( previous!=head) 32、
{
x=*previous;
return true;
}
else
{
cout<<"第"<next;
while(current!=NULL&¤t->Num !=i)
{
j++;
current=current->next;
}
if(j= 33、length())
{
cout<<"没有找到该学号相关信息!"< 34、
{
case 1:
double num;
cout<<"您将修改学号,请输入新的学号"< 35、gbie;
break;
case 4:
int nianling;
cout<<"您将修改年龄,请输入新的年龄"< 36、 current->Xibie=xibie;
break;
case 7:
cout<<"您将修改专业,请输入新专业"< 37、 current->bianhua =bianhua;
break;
}
return true;
}
bool LIST::insert_data ( Student data,int i)
{
Student*current ,*previous,*newnode;
int j=1;
newnode=new Student;
if( newnode==NULL)
{
cout<<"内存无空闲空间,不能插入:";
return false;
}
newnode->Age =data.Age 38、 ;
newnode->Num =data.Num ;
newnode->Class =data.Class;
newnode->Jiguan =data.Jiguan;
newnode->Name =data.Name;
newnode->Sex =data.Sex;
newnode->Xibie =data.Xibie;
newnode->Zuanye =data.Zuanye;
newnode->bianhua =data.bianhua ;
newnode->next=NULL;
previ 39、ous=head;
current=head->next;
while(current!=NULL&&jnext;
j++;
};
newnode->next=current;
previous->next=newnode;
return true;
}
bool LIST::delete_data (double i)
{
Student *current ,*previous;
int j=0;
if(isempty())
{
40、
cout<<"表已空,不能删除!\n";
return false;
};
previous=head;
current=head->next;
while(current!=NULL&¤t->Num !=i)
{
previous=current;
current=current->next;
j++;
};
if(j==length())
{
cout<<"没有该学号信息,不能删除!"< 41、next;
delete current;
return true;
}
bool LIST::find_data (double i,Student &result)
{
Student *current ;
current=head->next;
while(current!=NULL)
{
if(current->Num !=i )
current=current->next;
else
{
result.Age =current->Age ;
result.Num =current->Nu 42、m ;
result.Class=current->Class;
result.Jiguan=current->Jiguan;
result.Name=current->Name;
result.Sex=current->Sex;
result.Xibie=current->Xibie;
result.Zuanye=current->Zuanye;
result.bianhua =current->bianhua 43、
cout<<"查找结果如下:"< 44、 <<"\t"< 45、
string banji;
string bianhua;
int nl;
int sum=0;
int tj;
cout<<"选择统计信息:1性别,2年龄,3籍贯,4系别,5专业,6班级,7学籍变化"< 46、<"籍贯"
<<"\t" <<"系别" <<"\t"<<"专业" <<"\t"<<"班级"<<"\t"<<"学籍变化"< 47、 <<"\t" < 48、 <<"\t"<<"籍贯"
<<"\t" <<"系别" <<"\t"<<"专业" <<"\t"<<"班级"<<"\t"<<"学籍变化"< 49、n
<<"\t" < 50、<"年龄" <<"\t"<<"籍贯"
<<"\t" <<"系别" <<"\t"<<"专业" <<"\t"<<"班级"<<"\t"<<"学籍变化"<






