1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,小学一年级学习方法,制作人,:,许雪卿 王云玲,制作单位：彭店寨小学,第1页,我是目录,1,语文,2,数学,第2页,语文学习方法,第3页,方法一,汉语拼音,方法三,阅读,阶段复习要自觉,方法二,识字与写字,方法四,口语交际,在这里添加文本内容在这里添加文本内容,汉语拼音,音,识字与写字,阅读,口语交际,语文学习方法,第4页,语文学习方法,方法一：汉语拼音,1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音
2、节，正确书写声母、韵母和音节。,2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。,方法二：识字与写字,1、喜欢学习汉字有主动识字愿望。,2、认识惯用汉字400 个，会写100 个。,3、掌握汉字基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整齐。,4、初步养成正确写字姿势和良好写字习惯。,第5页,语文学习方法,方法四：阅读,1、喜欢阅读，感受阅读乐趣。,2、学习用普通话正确、流利地朗诵课文。,3、学习借助读物中图画阅读。,4、对读物中感兴趣内容，乐于与他人交流。,方法五：口语交际,1、学说普通话，逐步养成说普通话习惯。,2、能认真听他人讲话，努力了解讲话主要内容。,3、能与他人交谈，态度自然大方，有
3、礼貌。,第6页,数学学习方法,第7页,培养学生专心倾听习惯,培养学生课堂常规习惯,认真倾听老师讲课。,让学生专注倾听其它人讲话。,养成上课看黑板习惯，,数学学习方法,第8页,1,培养学生课堂常规习惯,2,数学学习方法,不要太早着急学习课程，要把常规放在首位，因为假如你不把常规搞好，小学生就会很不守纪律，在班上乱跑、乱叫，所以只有把纪律搞好了，你才能正常上课，才能引导学生认真学习知识。,培养学生专心倾听习惯,专心倾听是学生主动参加学习过程，主动思索基础，新课程理念下学习方式已从被动学习转向自主学习，师生之间、学生之间互动交流在学习过程中作用显得尤为突出。注意倾听他人意见，准确表示自己思想，是学生
4、学会求知主要路径。所以我们应想方设法利用各种伎俩来激发学生认真倾听好习惯。,第9页,数学学习方法,四、细心地发掘概念和公式,很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反应在三个方面：一是，对概念了解只是停留在文字表面，对概念特殊情况重视不够。二是，对概念和公式一味死记硬背，缺乏与实际题目标联络。这么就不能很好将学到知识点与解题联络起来。三是，一部分同学不重视对数学公式记忆。记忆是了解基础。假如你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢?,我们提议是：,更细心一点(观察特例)，更深入一点(了解它在题目中常见考点)，更熟练一点(不论它以什么面目出现，我们都能够应用自如)。,第10页,数学学习方法
5、一、培养学生课堂常规习惯,第一,，,不要太早着急学习课程，要把常规放在首位，因为假如你不把常规搞好，小学生就会很不守纪律，在班上乱跑、乱叫，所以只有把纪律搞好了，你才能正常上课，才能引导学生认真学习知识。,第二,，,假如有一项常规没做好，就要重复提，重复练习，严格把关，直到做好为止，比如坐姿不端正，就让他们平静坐在椅子上五分钟，看看谁坐最端正，夸夸他们，并在每节课上都重复练习，时间一久，就会养成习惯。,第三,，,让他们养成上课看黑板习惯，努力吸收黑板上知识，方便集中他们注意力。,第11页,数学学习方法,二、培养学生专心倾听习惯,、首先是认真倾听老师讲课。,让学生听清听懂老师要求。小学生尤其是
6、一年级学生学习数学热情和主动性，一定程度上取决于他们对学生素材感受与兴趣。教学中要让他们听清听懂老师要求，就要善于选取与学生生活亲密联络素材。,、让学生专注倾听其它人讲话。,一年级儿童刚入课时最大一个弱点就是当他人发表意见时，不知道怎样认真倾听。此时，我们教师引导作用就显得更为主要。假如任其自由散漫，课堂学习效率将大打折扣。当这种情况出现时，我就示意讲话同学停一下，并说：“还有几个儿童没准备好呢！比比谁此听得最认真！”“比一比，他说法跟你是不是一样，欢迎发表不一样意见。”这么屡次及时提醒与交流评价，学生能逐步养成认真倾听教师和同学讲话好习惯。,第12页,数学学习方法,学习数学方法当然主要，但刻苦钻研，精益求精精神更为主要。只要你坚持不懈地努力，就一定能够学好数学。相信自己，数学会使你智慧光芒愈加刺眼夺目!,第13页,谢谢观看！,制作人：许雪卿、王云玲,第14页,
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