1、教育案例
――由走路引发的思考
房身小学
张 丽
2009年12月
今天是开学的第一天，我怀着无比愉悦的心情，早早地来到学校，看到同学们学习的劲头儿十足，真正感觉到了新学期、新气象。心想，同学们又长大了一岁，都变得懂事了。
升旗时，就站在队伍旁边。这时我发现我班的小吉站不住，总是在下面乱动，而且脸上还露出很无奈的表情。我冲着他使了个眼色，示意他不要再动了。但他还是忍不住。升旗仪式结束排队回教室，他也是拖拖拉拉，不好好走路，我当时非常生气。但我考虑到孩子们也有自尊，所以就忍了下来。回到教室以后，我觉得这种不良的风气千万不能让它再滋长下去，于是我要“杀一
2、警百”。我先对同学们今天的表现予以肯定，同时也指出今天有一名同学表现相当不好，给我们班级抹了黑，一个人可能学习不如别人，可是不能没有上进心，任自己放纵下去，也不能过于懒惰，连走路都东倒西歪。我偷偷地看了一眼，他脸涨得通红，表情也由嬉笑变为忧伤。说完这些话，我的心莫名地惆怅起来。
下课以后，他同桌小峰悄悄跑到我身边，对我说：“老师，我跟你说件事，小吉他今天那样做不是故意的，因为他告诉我他动手术了，没表现好是因为他的刀口还没长好的缘故。不信您自己问问他？”我刚要说什么，他一溜烟跑了。听了他的一番话，我的头脑嗡嗡的，立刻意识到自己犯了一个错误。回忆三天前召集日到校时我让他帮着倒水，他对我说他不能抬
3、我以为他是懒惰的原因，还狠狠地批评了他。我真是后悔莫及。
放学以后，我把他单独留了下来，并问他：“你为什么不跟老师说清原因？”而他却说：“老师一天那么累，我不想让您替我操心。”听完他的话，我的眼泪禁不住流了出来。感动，这是感动的泪，因为这四年来我付出的努力没有白费！幸福，这么多的孩子在关心我，多么懂事的孩子呀！可是更多的却是自责的泪。我自责我的鲁莽，让他蒙受了“不白之冤”。从那一刻起，我深深地感觉到：师爱是一种伟大的、不可抗拒的力量，学生心中的老师的形象是那样崇高，在心中是那么爱老师，作为老师的我们，为什么就不能给予孩子们更多的宽容与理解呢？
我相信：在教学生涯中，这件事我会一直铭记于心，因为它让我学会如何去更好地爱每一名学生！
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