1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人美版 五年级 美术,上册 第九课,第1页,剪纸作品,第2页,装饰画,第3页,中国画,油画,第4页,飞 天,第5页,传说中天歌神乾闼婆和天乐神紧那罗是一对夫妻，乾闼婆在佛国里散发香气，为佛献花，供宝，栖身于花丛，翱翔于天宫。紧那罗是在佛国里奏乐，歌舞，但不能翱翔于云霄。他们一个擅歌一个擅舞，形影不离，友好恩爱。以后乾闼婆与紧那罗相混合，男女不分，职能不分，合为一体，变成了体态俏丽，翩翩起舞，翱翔天空飞天。,第6页,飞天
2、发展三个时期,第7页,借鉴时期,(,北魏,),:,头有圆光,脸型椭圆,大嘴大耳,白鼻梁,白眼珠大致上保留西域式飞天特点,.,第8页,融合时期,(,西魏,隋,),：,正处于融合、探索、创新时期。与,道教羽人、飞仙形象结合,.,第9页,形成自我格调（唐）：,敦煌飞天已完成了中外吸收、融合历程，完全形成自己独特,格调，到达了艺术顶峰。,第10页,怎样看出飞天在飞？,第11页,对比：她们动势有什么不一样？,第12页,飞天弯曲飘逸身形给人柔美凌空飞舞感受。,第13页,第14页,第15页,第16页,第17页,第18页,第19页,什么样线条适合表现飞天衣裙飘带？,直 线,折 线,波 浪 线,（硬）,不 适 合,（柔软）,适 合,第20页,螺旋线,弧 线,波浪线,第21页,怎样让飞天更美观呢？,第22页,飞天绚丽色彩让人目眩神迷,第23页,
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