34拥抱美好未来.doc

思想品德学习指导案（九年级）
主备教师：林茂功

课题
拥抱美好未来
课型
课时
星级

时间

总 数
新课
1
5K

12.27

34

学
习
目
标
○ 知识目标：
  知道当今时代对青少年素质提出了更高更新的要求；知道创新精神、团队精神、终身学习的意义。要有接受社会新事物，勇于实践、敢于创造的能力，与团队合作的能力；具备终身学习的能力。

○ 能力目标：
创设情境，通过活动使学生明白事理。
○ 情感、态度、价值观目标：
情感、态度与价值观：培养创新精神、发扬团队精神，树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。

重点

终身学习，持续发展。

难点
终身学习的重要性。
环节
预设
1引课出示目标 ( 4′) 2独学感知 ( 6′) 3分任务提要求 ( 1′)
4小组交流( 10′ ) 5小组展示交流 ( 13′) 6、巩固整理( 6′ )
重难点探究及学法指导：
知识储备或
个性化调整
【学习过程】
1、迎接社会新挑战
Ｏ你能列举出代表最新知识的名词吗?
答；互联网 纳米 克隆 电子邮件 电子商务 循环经济
Ｏ知识更新周期不断缩短的原因是什么？
答：人类进入2l世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现。
Ｏ从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么?
答：知识更新加快，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。
Ｏ这些新的变化向我们提出了哪些新均挑战？
答：A、具有丰富的文化知识；B、端正的思想道德品质；C、要具有创新精神；D、要具有团队精神等等。
（1）2l世纪是终身学习时代
人类进入2l世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。
（2）、21世纪对我们的素质提出了更高更新的要求。

Ｏ生活中需要创新。比一比，谁更富有创新精神：
*怎样提升一个杯子的价值?
答：A、将杯子交给名人制作。B、使杯子和一段历史联系起来。C、让杯子做一次太空旅行。
*怎样把冰卖给因纽特人?
答：A、将冰雕成艺术品；B、将冰制成绿色环保食品；C、将冰制成保健等方面的药品。
Ｏ创新精神还可以表现在哪些方面?例如：
*总是力图用更多的方法解数学题；
*经常给废旧物品找到新的用途；
（3）、需要创新精神
①、什么是创新精神？
②、中学生如何培养创新精神？
(1)培养自主探究的学习能力；(2)拓宽思维，多角度思考问题；(3)敢于质疑，善于质疑；(4)敢于向传统挑战、向权威挑战；(5)提高观察能力和创造性思维；(6)培养动手能力，勤于实践；(7)把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。
③、创新精神的意义
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。

【活动三】Ｏ王选认为，不能团结人的人，很难有大的成就。你赞同他的观点吗?
请联系实际谈谈你对这一观点的看法。
答：赞成。因为在当今社会科技发展日新月异，知识更新的周期在不断缩短和加快，任何人都不能掌握全部知识和技术，解决在社会发展过程中所遇到的所有问题，这就需要与他人团结协作，才能将自己的才能更好地展示出来，取得更大的成就。
Ｏ王选为什么要再三强调团队精神的重要性？
答：因为只有具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
Ｏ在你的生活中，发挥团队作用具体有哪些表现?
答：表现在：篮球比赛；足球比赛；出板报；打扫卫生；分组实验等等。
（4）、团队精神的重要性
社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
【活动四】Ｏ飞速发展的社会，对我们青少年的素质还提出了哪些要求？例如：
A、具有扎实宽厚的科学文化知识；B、要有开放的胸怀；C、要有远大的理想；D、要有高尚的修养；E、要具有环保意识；F、要具有法制意识。G、要具备多种现代生活所需的技能技术如驾驶技术等。
2、终身学习 持续发展
【活动五】填写下表见教材P139，并谈谈一个人为什么要终身学习？
答：因为：（1）、终身学习是社会发展的必然要求。面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。（2）、 终身学习是个人可持续发展的要求。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
（1）、终身学习是社会发展的必然要求。
面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。

生活案例
导入

教师点拨

学生表述

教师归纳

学生小组合作探究

教师小结

达标检测：
一、 单项选择题
1．当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短。其根本原因是
Ａ．知识门类激增　Ｂ．大量边缘科学不断涌现　
Ｃ．信息化时代的到来　Ｄ．社会生产力发展，科学技术的突飞猛进
2．下列四个选项中，不属于最新知识的名词是
Ａ．纳米技术　Ｂ．信息高速公路　Ｃ．克隆　Ｄ．核能
3．关于创新，下列理解正确的是
　①飞速发展的社会需要我们具有创新精神和创新能力　②科技发明特别需要创新　③日常生活无所谓创新　④自身的可持续发展和民族振兴需要创新
Ａ．①②③④　　Ｂ．①②③　Ｃ．②③④　Ｄ．①②④
　　青岛港集装箱桥吊队队长许振超，来到青岛港当上装卸工人后，靠孜孜不倦的学习和兢兢业业的工作，做出不平凡的业绩。他原本只有初中文化，却在几十个春秋中结合本职工作自修了大学机电专业所有课程，掌握了需要大学毕业科班出身才能驾驭的当代最先进的桥吊操作和修理技术，并带领他的团队两次创造集装箱装卸世界纪录。从一名普通工人锻炼成长为著名的港口桥吊能手，创出了享誉世界航界的"振超效率"，被授予全国"五一"劳动奖章。 许振超的成功，他本人自有体会。请根据他的体会，结合教材回答下列两小题：
4．许振超说："一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。"这句话给我们的启示是
Ａ．成为人才，不需要上高中念大学拿文凭　Ｂ．要立志成才，为国奉献　Ｃ．要成为人才，必须终身学习　Ｄ．成才需要掌握当代最先进的科学技术
5．许振超说："干活不能光用力气，还要动脑筋。""咱当不了科学家，但可以练就一身绝活，做个能工巧匠。"从这两句话中，我们认识到
Ａ．创新精神是一现代人必备的素质，是一个人要成才的重要因素　Ｂ．要努力培养创新意识和创新能力　Ｃ．成才的关键在于自己的勤奋努力　Ｄ．我们每一个人都要爱岗敬业，奉献社会
6．下列关于终身学习，理解错误的是
Ａ．终身学习就是要一辈子，一刻都不停地学习　Ｂ．终身学习可以使人可持续发展　Ｃ．终身学习是全面建设小康社会、加快推进我国社会主义现代建设的需要　Ｄ．终身学习已经逐渐成为当今社会人们的一种生活方式
二、 简答题
7．2005年10月，我国自行研制的"神州六号"载人航天飞行获得圆满成功。载人航天工程有7大系统，近百个分系统以及成千上万个子系统。据载人航天工程办公室的不完全统计，直接参与载人航天工程研制工作的研究所基地、研究员一级的单位就有110多个，配合参与这项工程的单位则多达3000多个，涉及到十万科研工作者！可以说，"神六"的成功飞天，凝聚着千千万万航天工作者的汗水和心血。据此，请回答，这是一种什么精神？发扬这种精神有什么重要意义？
8．人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显，人类从此进入终身学习的时代。请你谈谈对"终身学习"的认识。

 学生练习
教师纠正

学以致用

评出“星级”小组

学生谈收获体会
作 业：
教学后记：
教学反思：
 必做：能力培养选择题 1----8
选做：能力培养简答题9