地理试题信息的解读与应用省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,地理试题,信息,解读与应用,江苏省宜兴第一中学 卢钢,1/26,地理试题,信息,解读与应用,地理高考“考评目标与要求”,1.获取和解读地理信息,2.掌握和利用地理基本知识与地理基本技能,3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律,4.发觉和探究地理问题,能够快速、全方面、准确地从题目标文字表述和地理图表中获取相关地理信息。,能够正确了解所获取地理信息。,2/26,地理试题,信息,解读与应用,搜集题材中有效信息，,构建“,思维导图,”,明确问题中相关信息，,叙写“,完美答案,”,3/26,地理试题,信息,解读与应用,搜集题材中有效信息，构建“思维导图”,采“点”,结“链”,构“图”,题干、问题中“关键字词”,题图中“图名图例注记”、“数据单位”、“各地理要素特征”,各信息“点”“因果关联”,将信息“点、链”迁移到书本相关知识或考点,4/26,地理试题,信息,解读与应用,一模例析,热力环流,近地面空气,：（A）,受,热,上,升,形成,低,压，（BC）,冷,却下,沉,形成,高,压,同一水平面形成气压差异，气流由,高,压区流,向低,压区,城郊风,海陆风,山谷风,受“,时间,”影响,因为地面,冷热不均,而形成空气环流,5/26,地理试题,信息,解读与应用,一模例析,极地高压,副极地低压,副热带高压,干冷,暖湿,北,南,北太平洋暖流,北大西洋暖流,6/26,读右图，图中L表示洋流，M为晨昏线，a为最冷月等温线。完成12题。,1对图中地理现象正确叙述是,A甲地此时地方时为19时,B洋流L为向南流动暖流,C甲地植被类型为常绿硬叶林,D甲地盛行西南风,2图示月份中，以下现象正确是,A北半球海、陆月均温为一年中最高,B南半球夜渐长、昼渐短,C北京日出时刻早于6点,D新加坡正午太阳高度大于海口,地理试题,信息,解读与应用,试题演练,7/26,地理试题,信息解读与应用,试题演练,图中甲地在哪里？（海陆位置）30是南纬还是北纬？,L洋流流向及其与等温线关系是什么？,M晨昏线是晨线还是昏线？,a最冷月等温线及其海陆上不一样弯曲特征和季节有何关系？,题目（图）中信息“,点,”,问题及选项中信息“,点,”,地方时早晚判断？,洋流流向、性质与模式图？,植被与纬度、海陆位置关系？,月份与风向（大气环流）、气温、昼夜长短及其改变、正午太阳高度关系？,8/26,地理试题,信息,解读与应用,30大陆东岸,亚热带季风（性湿润）气候,常绿阔叶林,L流经30（中低纬）大洋西岸；等温线“向南凸出”,洋流“流向即凸向”,+,模式图中洋流分布规律,L为“向南暖流”,30 S图示地域主要为南半球，在图中添加赤道）,0,“最冷月”a等温线在陆地上向北（低纬度）凸出【点北陆北，点南陆南】,推知南半球为冬季,代表性月份为“7月”,太阳直射点位于北半球且向南移动,北京因为昼长，故日出时间早于6点。南半球昼短夜长但昼渐长,由此推知M为昏线。,M（昏线）与赤道交点为18点，甲地位于该交点西面，故地方时不到18点。,气压带和风带偏北，故甲地受西北风控制。,因为海陆热力差异，海洋最高温通常较陆地滞后。,海口（20N）较新加坡此时更靠近太阳直射点，故正午太阳高度大。,9/26,地理试题,信息,解读与应用,搜集题材中有效信息，,构建“,思维导图,”,明确问题中相关信息，,叙写“,完美答案,”,10/26,地理试题,信息,解读与应用,明确问题中相关信息，叙写“完美答案”,怎么问？,问什么？,怎样答？,描述简述分析列举,依据结合,特征规律条件（区位或原因）,影响原因问题办法/提议,标准：因“题”制宜,策略：有什么写什么，关注分值,然后再作适当补充和发挥,11/26,地理试题,信息,解读与应用,一模例析,知识迁移：,1、“产业联络”“工业集聚”（必修P62）,2、循环经济清洁生产效益（必修P102）,答题套路：,1、设问角度可连续发展三大内涵,（,生态、经济、社会,）,2、关注分值叙写多少答案,参考答案,经济：,加强企业间交流与合作，降低生产成本，取得规模效益,；,共同利用基础设施，节约投资，降低污染治理费用（,2分,）,生态：,进行了水资源循环使用，对热能进行了多级使用，,对副产品和废物回收利用,，,降低对环境污染,（,2分,）；,社会：,增加就业机会（,1分,）。,12/26,地理试题,信息,解读与应用,试题演练,年8月，甘肃兰州新区上升为国家级新区。新区位于距兰州市区北部38.5千米秦王川盆地，盆地内水资源比较充裕，有“引大入秦”工程提供优质水。依据以下材料，结合所学知识，完成下题。,材料二 兰州新区现有土地类型面积比重图。,简明分析兰州新区选址秦王川盆地理由。,（4分）,材料一 兰州市位置及行政区划图。,有利区位条件/原因,参考答案,盆地地形，地势平坦开阔有引水工程，城区用水充分；,与兰州城区有高速相连，交通方便；,未利用土地资源充分，发展空间大；,地价比较廉价。,13/26,地理试题,信息,解读与应用,14/26,地理试题,信息,解读与应用,15/26,地理试题,信息,解读与应用,下列图为某沿海季风区，该区域人口约2万，面积为500平方公里，地形以低山丘陵为主，交通不便。经济落后，以农业为主，而且因地制宜，主要发展立体农业。,综合演练,依据图文材料及所学知识，完成以下各题。,16/26,地理试题,信息,解读与应用,（1）判断图中A、B、C所在区域农业类型，并说明理由。,（2）甲河相对于乙河没有形成显著三角洲，依据材料分析其原因。,（3）画出甲乙两河分水岭；结合图示资料，以甲河或乙河流域为例，分析该流域开发资源条件及可连续发展方向。,下列图为某,沿海季风区,，该区域人口约2万，面积为500平方公里，地形以,低山丘陵为主,，,交通不便,。,经济,落后，以,农业为主,，而且,因地制宜,，主要发展,立体农业,。,农（种）、林（果）、牧、渔,物质条件、动力条件,17/26,地理试题,信息,解读与应用,在哪里？,有什么？,怎么样？,（东部）沿海,自然环境：（季风）气候,（低山丘陵为主）地形,（甲、乙）河流,（矿产、生物、水能、水）资源,人文环境,：（陆上）,交通不便,（农业为主）,立体农业,因地制宜,水运,流域开发（三大产业及生态方面）,18/26,地理试题,信息,解读与应用,类型：A为林业、B为林果业或牧业、C为种植业。(3分),理由：,A为河流上游，地势相对较陡，不利于种植业发,展；发展林业可保持水土，维持生态平衡；,B为山坡，坡度较缓，利于发展林果业或牧业；,C处地势相对平坦；水源充分，利于耕作。(3分),（1）判断图中A、B、C所在区域农业类型，并说明理由。（,6分,）,19/26,地理试题,信息,解读与应用,甲河流域以林业为主，植被茂盛，河流含沙量小；,中上游湖泊众多，大量泥沙在湖泊沉积；,与乙河河口相比，受夏季海风影响大，海浪侵蚀作用强。,(每点1分，共3分),（2）甲河相对于乙河没有形成显著三角洲，依据材料分析其原因。(,3分,),20/26,地理试题,信息,解读与应用,（图略，注意不能沿虚线画）(,2分,),甲河：上游水能资源丰富，能够发展水电(,1分,)；森林资源丰富，发展林果业和林产品加工业(,1分,)；下游水面辽阔，水资源丰富，发展水产养殖、浇灌、旅游等(,1分,)。,乙河：上游水能资源丰富，能够发展水电；森林资源丰富，发展林果业和林产品加工业(,任答一个方面，1分,)；矿产资源丰富，发展采矿业及加工业，要注意生态环境保护(,1分,)；下游水资源丰富，发展浇灌、旅游、航运、水产养殖等，要注意防洪、防治水污染(,1分,)。,（答出其中一个流域即可）。,（3）画出甲乙两河分水岭；(,2分,)结合图示资料，以甲河或乙河流域为例，分析该流域开发资源条件及可连续发展方向。(,3分,),21/26,地理试题,信息,解读与应用,综合演练,读以下材料，回答下列问题。,（16分）,材料一：毛里求斯是地处印度洋西南一座火山岛。岛上地貌千姿百态，海明威说：“上帝先创造了毛里求斯，然后创造了天堂，天堂是毛里求斯复制品。”岛上种植甘蔗、烟草、茶叶，喂养牛、羊。工业以制糖和出口加工工业为主。,材料二：毛里求斯及附近区域示意图。,材料三：毛里求斯东南部某城市（图中B城市）气候资料。,22/26,地理试题,信息,解读与应用,（,1,）图,A,区域有一系列狭长湖泊，最深处可达,1400m,以上，从地质结构上看，是,1,分）,（,2,）图中，甲、乙两地自然带类型分别为,_,和,_,。（,2,分）,（,3,）结合材料三，,B,城市气温年较差,_,（大、小），年降水量大。,_,季（节）降水较多，气候,_,性突出，分析,B,城市该季节降水较多原因。（,6,分）,（,4,）毛里求斯西北部首都，是全国最大城市和港口，请分析其港口发展条件。（,4,分）,（,5,）毛里求斯在国土开发过程中最可能引发生态问题是,_,，为处理此问题，该国应大力发展,_,业和,_,业。（,3,分）,23/26,地理试题,信息,解读与应用,（1）断层/地堑（1分）,（2）热带草原带（1分）、热带雨林带（1分）,（3）小（1分）夏（夏秋）（1分）海洋（1分）,东南信风从海洋上带来丰沛水汽；地处迎风坡，降水（地形雨）多；暖流增湿作用。（3分）,（4）位于优良港湾（位于海湾、港阔水深）；背风，风浪小；两大公路交汇，海陆联运，交通便利、经济腹地广；依靠首都（最大城市），经济发达。（4分）,（5）水土流失 旅游 林（或渔）（3分）,24/26,地理试题,信息,解读与应用,搜集题材中有效信息，,构建“,思维导图,”,明确问题中相关信息，,叙写“,完美答案,”,25/26,26/26,