精华-菩萨蛮-温庭筠!!公开课名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,菩 萨 蛮,温庭筠,讲课班级：高二（,2,班）,讲课教师：赖 丹,第1页,一、导读提要指导下学生自学,1,、你了解温庭筠吗？他文风有什么特点。,2,、有感情地吟咏诗作，想想这首诗写了什么内容。,3,、这是一首什么诗，表示什么情感？,第2页,二、基础知识全方面检测与过关,1,、作者介绍,温庭筠第一个专力于“倚声填词”诗人为,之鼻祖，名作如,菩萨蛮,梦江南,等。对晚唐五代词影响很大，诗与,齐名，并称“温李”。词与,齐名，并称“温韦”。词风,“,”，内容多以描绘女子闺中生活情态为主，带给人女性化审美感受。才思灵敏，然性喜讥刺权贵，又不受羁束，纵酒放浪，因而,一生坎坷，终生潦倒,。,李商隐,绮丽香艳、婉约柔媚,花间派词人,韦庄,第3页,2,、花间词派：,花间词派是以唐词人温庭筠、五代前蜀词人韦庄为代表，以写,男女相思离别,为主要特征，格调,秾艳华美,词派，后蜀赵崇祚将,温韦等,十八人词编为,花间集,，故名。,题材狭窄、情致单调。写,女性美貌,和,衣饰,以及,他们离愁别恨,。在这些词中描绘,景物富丽、意象繁多、刻画工细,，能唤起读者视觉、听觉、嗅觉美感。重视锤炼文字、音韵，形成,隐约幽深,意境。,第4页,3,、吟诵感悟,小山重合金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。,照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。,菩 萨 蛮,温庭筠,内 容？,情 感？,第5页,三、重点、难点知识精讲,1,、这首词写了什么内容，整首词表示什么情感？,第6页,概括内容：,写一个闺中女子从起床、梳洗、画眉、簪花、照镜及穿衣一系列动作。,感悟情感：,孤独寂寞,第7页,张燕瑾,唐宋词选析,：这首,菩萨蛮,不但称物芳美，也含有“其文约，其词微”特点，富有暗示性，轻易使人产生种种联想。,2,、你能从“约文微词”中感受到女主人公内心世界吗，在这首词中，作者是怎样表现人物情感？（,6,分）（任选一个艺术手法进行鉴赏）,讨论完成,第8页,艺术手法：,小山重合金明灭，,鬓云欲,度,香腮雪。,懒,起画蛾眉，,弄,妆梳洗,迟,。,照花前后镜，,花面交相映。,新帖绣罗襦，,双双,金鹧鸪。,肖像（比喻）：容貌娇好,肌肤胜雪。,肖像：从视觉和嗅觉两个角度突出了女子容颜美艳。,动作：着一“懒”字和“迟”字，说明女主人公对梳妆打扮并无兴致。其惆帐倦怠之情，生动可睹。,动作,细节：写出一幅花面相映图，花似人面，人面似花。刻画人物自得自怜情态。,着装（反衬）：容貌衣饰描写，反衬人物内心寂寞空虚。鹧鸪双双，反衬人物孤独,。,第9页,答案示例,1,：,“懒”、“迟”、“弄”三字利用了,细节描写,（,2,分）,，,刻画人物神态、动作,，女子化装无人观赏，所以慵“懒”，用个“迟”字，说明女主人公对梳妆打扮并无兴致。又“妆”字上着一“弄”字，便含百无聊赖而借此消遣意味。（,2,分）暗示人物心情，巧妙传达出闺中女子,娇慵、惆怅、百无聊赖之情,。（,2,分）,第10页,这一句利用了,反衬,手法，（,2,分,）,词人用绣罗襦上金线绘制之图案,鹧鸪双双,，联想到本身,形单影只,。,（,2,分）,反衬出闺中女子,孤独,，含蓄地表现了内心,寂寞与空虚。,（,2,分）,答案示例,2,：,第11页,3,、思索,:,这是一首写闺中女子艳词,也有些人说这首闺怨词中词人有所托寓,你认为词人寄托了什么感情,?,（结合作者生平遭遇各抒己见）,此词表面上看是写一女子慵懒无聊心境和自矜自怜情怀，但联络作者累举不第、坎坷终生遭遇，我们有理由认为其中一定程度地流露了,词人怀才不遇,之感。,第12页,拓展延伸,思索讨论,：为何历代文人惯用女子意象作比喻？,明确：,在中国古代伦理道德中，夫妻伦理关系和君臣伦理关系，是相当。妻子是没有自由，丈夫能够喜爱她，选择她，抛弃她。,她一切都操纵在男子手中。,君臣关系也是如此。,那个在家中唯我独尊男子汉大丈夫，一到君臣关系中，就变成“臣妾”了，他,可能,被选择，被抛弃，被贬谪，被赐死，还要谢恩。所以很多男子做起诗来，,想到自己不得知遇，就把自己比作一个女子，没有找到一个托付终生人。,第13页,这首,菩萨蛮,经过对人物,肖像、动作（细节）着装描写,、经过,比喻,与,反衬,手法，塑造了一个,娇美又满怀幽怨（孤寂）,闺中女子形象，含而不露地写尽了闺中人,恹恹情态,和,寂寞,心怀。含蓄深沉地表现了词人,怀才不遇,之感。,小 结：,第14页,四、重、难点知识分层利用,诉衷情,欧阳修,清晨帘幕卷轻霜，呵手试梅妆。都缘自有离恨，故画作远山长。,思往事，惜流芳，易成伤。拟歌先敛，欲笑还颦，最断人肠。,注故画作远山长：指流水年华。颦：蹙眉，表示愁情。有意把双眉画成长长远山形状，表示离恨 深长。流芳：,一作“流光”，义同，均指流水年华。颦：蹙眉，表示愁情。,1、词上片写离愁别恨，但词人并不直接写，而是经过什么手法来写，试作分析。（,6,分）,2、词下片刻画了女主人公（歌女）什么样心理？（,5,分）,小试牛刀,第15页,1,、明确：,词上片利用,动作描写,（,2,分），“呵手试梅妆”这个细节，点出了女主人公微妙心理，天气很冷，起床后呵手取暖，梳妆打扮，,暗示了一夜思念,，希冀久别之人突然回来；“故画作远山长”，只因心中充满了离愁别恨，所以把双眉画得像远山那样修长。（,2,分）以形传神，,充分写出了女子对情人思念之情。,（,2,分）,2,、明确：,下片写歌女,内心愁苦,。（,1,分）首三句写她追忆往事，哀叹,芳华易逝，流年似水，,内心伤感不已。（,2,分）后三句，以女主人公“拟歌先敛”、强颜欢笑、寸肠欲断情态，写出了女主人公,命运不能自主,，只好让美好年华虚度在,陪人欢笑上痛楚,。,刻画出,歌女无法取得幸福生活而为生计被迫卖唱痛苦心情（,2,分）,第16页,1,、表现闺中女子,后悔、怨恨,，离别之后,思念、牵挂,。,2,、表现孤苦幽寂,命运之悲,，对爱情,美好生活向往,。,3,、独守空闺,思亲之怨,，,红颜易逝,惆怅。,4,、追忆从前生活情景，,睹物思亡人,，表示生死两隔,愁绪哀伤与抑郁痛苦,。,5,、专写古代帝王宫中宫女以及嫔妃,失宠后起怨情,。,6,、思妇闺情寄寓作者自己,渴望报效国家朝廷,、寓,怀才不遇,等,人生感叹。,常见闺怨诗思想感情：,第17页,五、分层作业布置,1,、背诵这首词；,2,、搜集历代文人以女子意象寄予情感诗作。,谢谢指导！,第18页,