1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,纪律 一个班级的保障,高一205班纪律主题班会,策划人：彭博,主持人：杨帆,1/9,什么是纪律？,纪律就是规矩,是指要求人们恪守已确定了秩序、执行命令和推行自己职责一个行为规范，是用来约束人们行为规章、制度和守则总称.自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生活.,2/9,相关纪律名言,不要过分醉心放任自由，一点也不加以限制自由，它坏处与危险实在不少。克雷洛夫,
2、任何一个新社会制度都要求人与人之间有新关系，新纪律。列宁,恪守纪律风气培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。马卡连柯,3/9,恪守纪律从我做起,常言道，“没有规矩，不成方圆”。不论何行何业，都将纪律、规章制度放在首要位置，纪律面前，人人平等。“师出以律”，古今中外，莫不如此。我们作为重点中学一员，愈加要明白纪律主要性。所谓纪律，是我们恪守秩序，执行命令和推行职责养成习惯一个规范。严明纪律是我们班级建设主要内容，也是营造良好班级气氛主要保障。,4/9,恪守纪律从我做起,学习、生活过程中都需要纪律，需要约束，需要规则；在纪律环境中，群体活动会更有秩序，愈加高效，每一个人都需要恪守纪律，
3、并为自己不恪守纪律行为负担责任。其次，要经过协商、共同约定等等参加规则制订，参加制度建设，变被动为主动。最终到达经过纪律管理使同学们养成恪守纪律意识和习惯。即使学生主要任务是学习，但在学校期间必须要按时参加教学计划要求和学校统一安排组织一切教学活动。注意课堂礼仪，恪守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而内化为自己道德要求，转化为自己自觉行为。让这种“优异”纪律在我们心中荡漾。,5/9,一些学生埋怨学校班级纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委管理，而且所以以为自己不够自由。你有这种想法吗？你又怎样了解纪律呢？,问一问：,6/9,我们班委会发出以下倡议：,课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶
4、撞老师；,课间有秩序，不喧哗打闹；,语言有礼貌，不讲脏话，语气和善；,穿着得体，不盲目追求时尚；,心中有他人，不自私，多为他人着想；,学习上要不甘落后，奋起直追；,考究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；,勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳精神；,不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机；,不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。,7/9,总结语,同学们，没有严格学校纪律，必定会影响学生习惯养成,必定会造成学习松弛,违纪成风.所以,我们必须恪守纪律，创造良好学习、生活环境.最终把纪律约束变为一个自觉行为,把自觉行为习惯升华为一个文明素养.,8/9,纪律，是你让优异成为我们习惯；是你一直荡漾这我们心扉；是你让这种习惯成为文明素养。纪律在我心，让我们一直将之坚守！,9/9,
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