1-《初唐诗》-练习题(苏教选修《唐诗宋词选读》).doc

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《唐诗宋词选读》之初唐诗练习 
　　和晋陵陆丞早春游望　　杜审言
　　独有宦游人，偏惊物候新。　　云霞出海曙，梅柳渡江春。
　　淑气催黄鸟，晴光转绿苹。　　忽闻歌古调，归思欲沾襟。
　（1）结合诗句，简要说说早春“物候新”的表现。

（2）诗歌抒发了什么感情？是怎样抒发这种感情的？请作简要分析。

滕王阁诗 王勃
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
（1）试概括首联两句的内容。（2分）

（2）颔联主要用了什么写景手法?表现了滕王阁的什么特点?(4分)

（3）尾联用了何种修辞手法？抒发了怎样的思想感情？(4分)

从军行 杨 炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
（1）最后两句采用的是___________的抒情方式，既表现了作者_________的思想，也反映了当时唐王朝强盛国势下的____________的民族心态，读来令人豪情满怀。"牙璋""凤阙""铁骑""龙城"采用的都是_______的修辞方法。
（2）全诗采用的是虚实结合的表现手法，其中，首联采用_______的写法，先交代________；中间两联采用______的写法，描写__________；尾联采用______的写法，表达___________。全诗富有_____ __主义色彩。

春夜别友人 陈子昂
银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。
1）首联“银烛吐青烟，金樽对绮筵”，描绘了一个别筵将尽，朋友分手在即的场景，句中的“吐”字写出了友人怎样的神情？

（2）简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联的表达效果。

春江花月夜 张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明？
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归？落花摇情满江树。
（1）诗歌中的“人生代代无穷已，江月年年望相似”与刘希夷的名句“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”内涵有什么区别？

（2）“不知江月待何人，但见长江送流水”句在结构上有什么作用？

（3）“可怜楼上月徘徊”一句中“徘徊”极其生动，妙在何处？试作简要分析。

《唐诗宋词选读》之初唐诗练习 
参考答案
和晋陵陆丞早春游望　
（1）海上朝霞灿烂，江边梅开柳绿，天气和暖，黄莺欢鸣，阳光明媚，浮萍泛绿。
（2）归思（思念家乡的感情）。二、三两联借景抒情，最后一联直抒胸臆。

滕王阁诗
（1）第一句点出滕王阁的形势（位置）：高阁临江；第二句写了滕王阁的现状：意兴阑珊（答“盛况不再”也可）。
（2）运用了化静为动的手法（答“夸张”也可），雕梁画栋早晨使南浦的云飞来，珠帘丝幕傍晚卷来了西山的雨；既描写了滕王阁的居高临远，也表现出滕王阁的寂寞冷清，只有南浦的云，西山的雨，朝朝暮暮，与它为伴。表现了滕王阁的“高”和“冷清（冷落）”。（手法1分，解说2分，特点1分）
（3）运用设问手法，发出疑问，以景作答。（1分）物换星移，时光飞逝，滕王早已离去，只有栏杆外的江水依然滚滚向东流去，一个“空”字，表达了作者对物是人非、人生盛衰无常（2分）而宇宙永恒（1分）的深沉感慨。

从军行
（1） 直抒胸臆的表达方式；忠君报国和建功立业的思想；举国上下尚武好战的一往无前、战无不胜的民族心态；借代的修辞方法。
（2） 实写；赴边缘由及心中所感；虚写；描写想象之境，反映军威战况；实写，表达从军赴边的强烈愿望；浪漫。

春夜别友人
（1）友人相对无言，只是凝视着银烛青烟。
（2）精于炼字，巧用衬托。“隐”字写出高高的树阴遮住了西沉的明月：“没”字写出了银河淹没在破晓的曙光中，衬托出时光催人离别，难舍难分的心绪。

春江花月夜
（1）“人生代代无穷已，江月年年只相似。”意为个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，因此“代代无穷已”的人生和“年年只相似”的明月得以共存。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。虽有对人生短暂的感伤，但并不颓废与绝望，表现了诗人对人生的追求和热爱。刘希夷的“年年岁岁花相似，岁岁年年花不同”一句，表达了风物依旧而人生易老的感慨，无奈、伤感之情浓厚。
（2）承上启下。紧承上句的“只相似”而来，自然地把笔触由上文的大自然景色转到了下文的人生图象，引出了下文对男女相思离愁别恨的描写。
（3）一、说明浮云游动，光影明灭不定；二、月儿在天上来回走动，把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣詀上，仿佛月儿对思妇怀着无限的怜悯不忍离去，它要和思妇做伴，为她解愁，“徘徊”一词将月儿拟人化了。

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