1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,统计与可能性总复习,第1页,第六单元 统计与可能性,一,、,1,）抛一枚硬币，有（）可能，分别是（）和（）。出现正面可能性是（）。,2,）,某人抛硬币连续,5,次都正面朝上，那么第,6,次抛硬币正面朝上可能性（），假如抛,60,次，正面朝上可能是（）次，反面朝上是（）次。,两种,正面朝上,反面朝上,30,30,第2页,3,）假如抛两枚硬币，两枚朝上面相同甲胜，朝上面不相同乙胜，公平吗？,公平，一共有,4,种可能：正正、正反、反正、反反。甲胜可能性是二分之一，乙胜,可能性是二分之一。,第3页,红,黑,蓝,绿,
2、1,）指针停在红色区域可能性是（）。,2,）指针转动,120,次，大约停在绿区有（）次。,30,二、,第4页,三、,1,）用“石头、剪子、布”做游戏，一共有（）结果。胜可能性 是（），输可能性是（），平局可能性是 （）,9,2,）三人玩跳皮筋，用”手心、手背”来决定谁先跳，公平吗？,公平，一共有,8,种可能。心心背，心背心，心背背，心心心；背心背，背背心，背心心、背背背。甲乙丙胜占四分之一，平局占四分之一。,第5页,四、,2,3,4,任取两张组成一个两位数，单数可能性是（），双数可能性是（）。,2,3,7,8,任取两张，假如它们积是,2,倍数甲胜，假如它们积是,3,倍，则乙胜，这公平吗？,2、
3、3 2、7 2、8 3、7,3、8 7、8,在这,6,种可能性里，,2,倍数可能性是六分之五，,3,倍数可能性是六分之三。所以不公平。乙一定会输吗？,第6页,五、,1,）,20,名同学（男,12,人，女,8,人）击鼓传花，花落在每个人可能性（）。花落在男生可能性是（），花落在女生可能性是（）。,2,）一副扑克牌，去掉大王、小王。任取一张，红色可能性是（），可能性是（）。,）书包里装了本故事书、本作文书。一次一定能拿一本作文书，最少要拿（）本书。,4,第7页,一、请你当小法官，区分是非。,1,、掷一枚硬币，连续掷,100,次，那么正面朝上次数大约是,50,次。（）,2,、,红色 黄色,蓝色,三人
4、做游戏，每人选一个颜色，指针停在谁颜色上谁 就玩。这种方法公平吗？（）,3,、,盒子中摸出黑球和白球可能性是相等。（）,第8页,1,、盒子中有红、白、黄、绿四种颜色球各一个，只取一次，拿出红色球可能性是多少？白色呢？,第9页,2,、商场促销，将奖品放置于,1,到,10,号罐里，幸运用户有一次猜奖机会，一位用户猜中得奖可能性是多少？,第10页,计算中位数前首先将该组数据按照,大小次序排列,，再求中位数,当一组数据是,双数,个时，中间两数平均数就是该组数据中位数,中位数,优点,:,不受偏大或偏小数据影响，有时用中位数代表全体数据普通水平更适当,第11页,每年,8,月,23,日是社会公益日，同学们参
5、加公益劳动，拾捡白色垃圾情况以下表：,年级,一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级,垃圾重量,/kg,3,4,12,14,17,19,(1),求出这组数据平均数和中位数,（,2,）用哪个数代表这组数据普通水平更适当？,第12页,六、,1,）中位数优点是（）,有时用它表示一组数据（）更适当。,普通水平,不受偏大或偏小数据影响,2,）,98 100 97 95 95 62 20,求这组数据平均数是（），中位数是（）。,为何平均数比中位数小？,这组数据中个别数据严重偏小，会使平均数变小。,81,95,第13页,3,、盒子中有红色球,8,个，蓝色球,10,个，取一次，取出红色球可能性大还是蓝色球？,第14页,4,、说出下面各组数据中位数。,（,1,）,3 5 8 9 6,（,2,）,25 14 13 18 20 16,第15页,形状、大小完全相同,平行四边形,能够密铺,第16页,七、,下面哪些图形能够密铺？,第17页,（,）,（,）,（）,（）,（）,（,）,正三角形、长方形、梯形、正六边形、平行四边形能够进行密铺,。,圆形和正五边形不能进行密铺。,第18页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
