1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,说课内容,九年义务教育沪教版书本小学数学二年级上册第二单元,被除数为,0,除法,第1页,说课程序,说教材，确定教学目标,说学生，确定教学重难点,说教法、学法,说教学过程,第2页,一、说教材，确定教学目标,1,、熟练掌握,0,除以任何不是,0,数，商都是,0,。,2,、培养学生自主学习意识及探究能力。,3,、初步培养学生推理能力。,第3页,二、说学生，确定教学重难点,教学重点：,0,除以任何不是,0,数，商都是,0,。,教学难点：,0,不能作为除数,第4页,三、说教法、学法,1.,教法：自主探究教学法、多媒体辅助
2、教学法。,2.,学法：动手操作法、小组合作法、探究学习法、总结反思法。,第5页,四、说教学过程,1,、创设情景,-,分一分,第6页,四、说教学过程,1,、创设情景,-,分一分,当盒子里,12,粒糖时候,每人能够分到几粒,?,124=3(,粒,),第7页,四、说教学过程,2,、新课探究,（,1,）,.,把盒子里巧克力分给三个儿童,第8页,四、说教学过程,2,、新课探究,盒子是空的？,第9页,四、说教学过程,2,、新课探究,盒子是空的？,巧克力总数,小组人数,=,每人分得巧克力数,03=0,（块）,第10页,四、说教学过程,2,、新课探究,（2）.把0,个弹珠分给,5个儿童，,每,人分到几个弹珠？
3、05=0,（个）,分给,6,个或,7,个或100个或200个儿童呢？,第11页,03=,0,05=,0,06=,0,07=,0,0,100=0,0200=0,（,3,）,.,仔细观察以下算式，,它们有什么共同特点呢？,被除数为零,商也为零,第12页,00=0,请同学们照样子来编一编这么除法算式吧！,0,除以任何数，商都是,0,。,第13页,没有些人，就不用分了，所以算式也就不存在了。,0,不能作除数,00=0,第14页,结论：,0,除以任何不是,0,数,商都是,0,。,0,除以任何数，商都是,0,第15页,判断题，正确打,，错打,。,50=5,（）,018=0,（）,040=0,（）,00=0,（）,3.,巩固练习,第16页,分一分,第17页,4,0=()()4=0,0,()=4 4()=0,0()=0 04=(),(),4=0 ()4=0,(),0=0,填空：,第18页,4.,本课小结,1.0,除以任何不是,0,数，商都是,0,。,2.,除法算式中，,0,不能作除数,第19页,板书设计,被除数为0除法,12,4=3（粒）,03=0（块）,05=0（个）,06=0（个）,07=0（个）,60=？,00=？,0不能作除数,0除以任何不是,0,数，商都是0,第20页,谢谢,第21页,
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