种子课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,洋槐树种子,种子,洋槐树种子,槐 掺 涩 兜,俊 略 惭 愧,裤,掠 唯 恐,字词学习,唯独害怕（担心）；只怕（担心）,根据下面的意思把课文分成三段。（,1,）望着交上来的树种，我想说点什么。,（,2,）小女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。,（,3,）“我”深受感动。,事情的发展顺序,第,9,自然段,第,2,8,自然段,第,1,自然段,讲桌上堆放着洋槐树籽,有,浅黄,色的,有,豆绿,色的,还有紫红色的,籽粒里,掺杂着荚皮和角柄,。,以上这些说明什么？,说明一些同学只追求上交的树种的数量，而不注意质量。,浅黄,”,，,“,豆绿,”,什么意思？,从颜色上，看出种子的不成熟，不饱满。,“,掺杂着荚皮和角柄,”,写出了什么,？,成色上看，不纯，杂质多。,虽然这些树籽不太起眼，但毕竟是孩子们用一双双小手捡来的，是他们的劳动成果，更何况他们每个人采的树种还挺多呢！,我扫视了全班同学一眼，,准备说点什么,想想老师会说什么呢？,讲桌上堆放着洋槐树籽，有,浅黄色,的，有,豆绿色,的，还有,紫红色,的,籽粒里,掺杂着荚皮和角柄,。,那种子,一般大小,，有如,饱满,的黑豆，每一颗都,闪着乌亮的光泽,。,小女孩交的树种和大家的有什么不同？,这时，走上来一个小女孩。她穿着一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带着羞涩小女孩儿走的我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。,她为什么带着羞涩？此时她可能想什么？,她“冲我抿嘴一笑”此时又在想什么？,第,28,自然段：,望着她那俊秀的脸颊、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞,。,作者为什么由小女孩联想到洋槐树在成长？,作者通过写自己的推想和联想，衬托出小女孩儿为植树造林、绿化祖国尽心尽力，赞扬了小女孩儿做事认真的美好品德。,“,不，可是没有他们那么多。”她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。,“,刷”写出了小女孩怎样的心理变化？,她惭愧的是什么？,她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦嘴，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗,找出描写动作的词语读一读。,（凝望：集中注意力一动不动地向远处看）,“,凝望、小心翼翼”这两个词语写出了小女孩什么心态？,她是个谨慎而又认真的小女孩。,“,就这么一点儿。”她摇晃一下小葫芦，抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞地一笑。轻轻地掠一下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上。,“,摇晃”和“掠一下”写出了小女孩什么心态？,假如你看到小女孩的情景会怎么想？,她是个诚实而又纯朴的小女孩。,我看着她倒出来的树种，不由心里一动。那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。,“不由心里一动”写出了作者什么心态？,为什么小女孩儿的种子少，却令我很感动？用“因为,所以,”,的句式说一说。,我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐失去一颗。,从全班同学的神态和老师的动作中，你体会到了什么？,第,9,自然段：,课文有两处用了“小心翼翼”，前后有什么不同？,第一处写小女孩抖树种的动作，体现了对树种的珍视和做事的专注。,第二处写“我”包树种的动作，既说明“我”对树种的珍爱，又表明“我”对小女孩美好品德的珍视。,1,、课文按照事情的发展顺序，写了一个小女孩儿在,“,捐献树种,”,活动中，精心挑选了几粒色泽光亮、异常饱满的树种，表现了她对工作认真负责的态度和支持国家建设的那颗虔诚的心。,2,、课文抓住了主要人物的神态、动作、语言，来表现人物思想感情，文章还采用了烘托的手法，来表现小女孩儿的精神。,总结提升,如果你是这个班级的一员，你会对小女孩儿说些什么？,拓展练习,