16云南的歌会详解.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,云南风情,在那遥远的地方,在那遥远的地方 有位好姑娘人们走过她的帐房 都要回头留恋地张望她那粉红的笑脸 好像红太阳她那活泼动人的眼睛好像晚上明媚的月亮我愿抛弃了财产 跟她去牧羊每天看着那粉红的笑脸 和那美丽金边的衣裳我愿做一只小羊 跟在她身旁我愿她拿着细细的皮鞭不断轻轻打在我身上,（新疆维吾尔族）,听一听，猜一猜,它们是哪个少数民族的歌？,听一听，猜一猜,阿诗玛,的歌,马铃儿响来玉鸟儿唱我陪阿诗玛回家乡（我跟阿黑哥回家乡远远离开热布巴拉家从此妈妈不忧伤不忧伤,蜜蜂儿不落刺蓬棵蜜蜂落在鲜花上笛子吹来口弦响我织布来你放羊（你织布来我放羊）,哥哥像顶帽子盖在妹妹头上妹妹像朵菌子生在哥哥的大树旁,（彝族）,它们是哪个少数民族的歌？,在一些少数民族聚集的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情。,这就是,歌会,。,云南是民歌的海洋。云南少数民族众多，歌唱活动在人民的生活中占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉爱情、激起劳动的热情；表示对死者的哀悼、对婚配的祝福；抒发丰收的喜悦、节日的欢乐,每个民歌又因各自居住环境不同，产生了完全不同的歌唱形式。其中被称为,“,东方小夜曲的,小河淌水,就是云南傣族民歌的曲调改编而成。在云南各地都有不同民族的歌会。,云南的歌会：,云南的歌会,沈从文,学习目标：,1,、了解云南风情及作者；,2,、初步了解课文内容，理清文章结构；,3,、学习第一种形式的歌会。,第一课时,沈从文,（,1902,1988,）,原名沈岳焕，湖南凤凰人。,他给这个世界留下了很多传奇：一个只读了几年私塾、自学成才的大学教授，一个写了,边城,湘行散记,等伟大作品的文学大师，一个生命前,40,年做作家、后,40,年成为考古学家的奇人，一个永远自称为“乡下人”的透明自然的赤子,沈从文（,1902-1988,），,京派小说,代表人物，原名 沈岳焕，荒僻神秘的湘西 凤凰县，有苗汉土家族的血 统。接触新文学后，他于,1923,年寻至北京，欲入大学而不成，窘困中开始用,“,休芸芸,”,这一笔名进行创作。至三十年代起他开始用小说构造他心中的,“,湘西世界,”,，完成一系列代表作，如,边城,、,长河,等。他以,“,乡下人,”,的主体视角审视当时城乡对峙的现状，批判现代文明在进入中国的过程中所显露出的丑陋，这种与新文学主将们相悖反的观念大大丰富了现代小说的表现范围。,沈从文一生创作的结集约有多部，是现代作家中成书最多的一个。年代后，他的创作显著成熟，主要成集的小说有,龙朱,旅店及其他,石子船,虎雏,阿黑小史,月下小景,八骏图,如蕤集,从文小说习作选,新与旧,主妇集春灯集,黑凤集,等，中长篇,阿丽思中国游记,边城,长河,，从作品到理论，沈从文后来完成了他的湘西系列，乡村生命形式的美丽，以及与它的对照物城市生命形式批判性结构的合成，提出了他的,人与自然,“,和谐共存,”,的，本于自然，回归自然的哲学。,“,湘西,”,所能代表的健康、完善的人性，一种,“,优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式,”,，正是他的全部创作要负载的内容。,字词检测,迤西,蹲,踞,酬,和,譬,喻,淳,朴,柞木,熹,微 龙吟凤,哕,即物起,兴,y,j,h,p,chn,zu,x,hu,xng,铁箍,g,2,根据解释写词语。,（）：引用经典中的语句或故事。,（）：忌怕而隐避。,（）：形容直往上升。,（）：另外开展新的局面。,（）：快活的样子。,（）：形容阳光不强,(,多指清晨的,),。,（）：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。,引经据典,忌讳,扶摇而上,别开生面,悠游自在,熹微,若无其事,快速阅读课文，请用一句话说说你对云南歌会的印象。（云南的歌会给你留下了什么样的印象？）,整体把握,一、整体感知,听读课文回答问题,看看本文写了什么事？有几个场面？,本文写了“云南的歌会”的情景。,有三个场面。,请用简洁的语言给三个场景分别拟 一个小标题？,（提示：地点,+,方式）,分别是“山野对歌”，“山路漫歌”、“村寨传歌,”,3,、整理全文结构：,（,1,）概括云南是歌舞之乡。,（,2,5,）分写三种场合的歌会。,（,2-3,）,山 野 对 歌,（,4,）,山 路 漫 歌,（,5,）,山 寨 传 歌,4,、第一段在文中有什么作用？,总起全文，引出下文。,5,感知文章内容，分析本文结构，完成下列表格。,形式,特点（方式、内容）,重点,描写,情景一,情景二,情景三,山野,对歌,山路,漫歌,村寨,传歌,方式：对抗赛,内容：机智才能,方式：即兴自由,内容：发乎性情，自然成趣,方式：每桌轮唱，,老人教歌,内容：民歌的大展览,唱歌,的人,唱歌,的环境,唱歌,的场面,6,、三种民歌形式描写的侧重点也不一样，这样写的目的是什么？,形 式,目的,山野,对歌,山路,漫歌,村寨,传歌,写唱歌的人。烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。,写唱歌的环境。用优美的环境来映衬优美的歌。,写唱歌的场面。气势宏伟，既有概况，又有特写。,第二课时,这种年轻女人在昆明附近村子中多得是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。,唱 歌 的 人,唱歌的环境,有一次，由村子里人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱,十二月花,，和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。,唱 歌 的 场 面,山野对歌：人物,山路漫歌：环境,村寨传歌：场面,人物美,环境美,风俗美,主题：对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。,二、问题探究,1.,下面请同学们研讨：文章的字里行间洋溢着怎样的情感？,2.,第一段在文中起的作用？,开篇写云南民歌的传统和影响。突出了云南民歌的精彩。起到了,总领下文,的作用。,提前排练,专业或业余演员,搭建专门场地,演唱会、音乐会,即兴演唱,男女老少,山野湖畔,云南的歌会,排练与否,演员,表演场地,对比项,歌会,2.,想一想：跟你听过、看过的演唱会、音乐会相比，云南的歌会有什么特点？,演唱会所受的拘束较多。而云南的歌会则在蓝天白云下、在树林山野中歌唱，人人都是唱歌的高手，内容丰富、形式多样、歌唱者淳朴自然，歌会气势壮观。,三,品味语言,、“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”，“多”字在文中是否可有可无？“种种不同方式”具体指的是什么？,“,多是情歌酬和,”,说的是,云南对歌以情歌为主,，但仍有,其他内容。在下文其实就有照应,“,也唱其他故事,”,。因此，,“,多,”,字用得精当，无可更易。,“种种不同方式”有,总领作用,，具体包含以下几种,对歌方式：,见景生情，即物起兴；提问；互嘲互赞。,2.,文中描写了一个妇女一脸唱败了三个对手的胜利形象，其中用的动词是：,作用是什么？,动词：站、理理、拍拍、笑笑、拉着、走过,作用：,形象生动,地展现出歌者得胜之后轻松愉快的心情，烘托出活波欢快的场面。,3,、,“,赶马女孩的歌唱,”,是本段的中心，但作者并没有直奔主题，而是,首先，,写实：为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风光然后再自然而然地入题。,其次，,为,“,赶马女孩的歌唱,”,创设了一个动人的场境。,“,女孩,”,生活在其间，性格气质上早已渐染了美好的自然真趣，可谓地灵人杰。,（移步换景，视觉、听觉，比喻、拟人）,第三，,山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与,“,赶马女孩的歌唱,”,交相应和，互为辉映，交织成一片动人的山野田园交响曲。,总之，,这些内容既是对,“,赶马女孩的歌唱,”,的,真实写照,，又是对中心的,铺垫,还是一种,烘托映衬,。,“,马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那蓝色竟象是有意摹仿天空而成的,”,。,拟人的修辞，生动写出了报春花随风,摇曳的姿态，和颜色的纯净。,“,有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。,”,动词,:,矗、瞪 写出了戴胜鸟可爱的外表，,动词：扑、掠、飞展示了鸟飞翔的姿态，,两个叠词：花茸茸、油亮亮 生动展示了戴胜鸟的漂亮可爱,也表现出作者对鸟的喜爱。,“,直到穷目力看不见后，忽然又象个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中。,”,生动的比喻就把云雀敏捷的身姿形象的展示出来了,4,、声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风摇荡中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕味。,把声音比作松涛，就把歌声的宛转悠扬，悦耳动听形象的展示出来了,.,5.,找出第五段中的比喻句并说其作用？,（着重写人）,（写场面）,歌,山野,山路,山寨,作者,我们,对,漫,传,赞,爱,写环境,（民风民俗）,（自然、生活）,场景,表现角度,特点,内容,方式,作者之情,山野对歌,山路漫歌,村寨传歌,唱歌人,唱歌,环境,唱歌,场面,对抗性,表现才情智力,即兴歌唱,表现自然情趣,表演性,表现民族艺术修养,情歌酬唱见景生情即物起兴,山歌,本地民歌爱情故事嘲烟鬼骂财主,对唱,群唱,轮唱,对自,然、,人、,艺术,的品,味与,赞赏,小结：,文章描写的别开生面的云南歌会，表现了云南人民无限趣味的生活，字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。生活的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出,。,小 结,宋祖英,小河淌水,2009,鸟巢,_,标清,.flv,作业：,同学们，在我们身边也有美丽的风俗文化，你能用上今天的描写方法,以,“,我家乡的 节,”,为题,写一段百字文章吗,?,如：过年吃饺子、放鞭炮、迎财神,;,端午节吃粽子,;,中秋节吃月饼,;,元宵节闹花灯等。,热情歌唱诗意生活,舞出绚丽人生,赠言,