1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,乌市,1
2、00,中心理咨询室建设方案,心理咨询室建设方案,第1页,心理咨询室好处,1.,有固定场所开展心理健康工作,2.,完善体制,能够防止更多心理问题发生,3.,能近少降低无须要事件发生,4.,能够起到早发泄,早预防,早培养,5.,功效室最好集中设置，有利于利用走廊营造心理嵇康教育气氛。,心理咨询室建设方案,第2页,怎样建立心理咨询室,心理咨询选址和建设标准,（,1,）心理咨询室选址,咨询室周围环境要平静，但不能太僻静。平静环境有利于咨询交谈；有,利于教师集中精神，思索、解答和辅导学生问题，不受外界喧哗所干扰；有利于对学生隐私保密。但不宜偏僻，太偏僻地方学生不敢来，不喜欢来。,功效单一，不要与其它功效
3、混同。,（,2,）心理咨询室建设标准,适合性标准。中小学心理咨询室建设要坚持适合中小学心理健康教育需,要标准。,功效性标准。咨询室建设要依据咨询室功效和教育工作需要进行设计，,要符合心理咨询要求，不能迁就原有房结构和原有设施，而影响咨询室功效发挥。,保密性标准。咨询室各功效室平面分布要合理，要时刻注意做到保密,和维护学生隐私。,环境性标准。咨询室内部环境要优美、明快、友好、庄重，要力争做到,舒适、自在、高雅、温馨，又不失科学性、文化性、教育性。,心理咨询室建设方案,第3页,心理咨询室功效室,办公室,咨询教师办公，放置学生心理档案，接待来访者，家长或其它相关人员等候地点（,15,平米以上）,三个
4、功效室组合，即,“,办公室,+,个体咨询室,+,沙盘游戏室,”,组合模式,心理咨询室建设方案,第4页,心理咨询室,心理咨询室建设方案,第5页,心理咨询室功效室,个体咨询室,个体面对面咨询场所（,10,平米以上）,个体咨询室平面图,心理咨询室建设方案,第6页,心理咨询室功效室,心理咨询室建设方案,第7页,个体咨询室,心理咨询室建设方案,第8页,心理咨询室功效室,心理咨询室建设方案,第9页,心理咨询室功效室,心理咨询室建设方案,第10页,沙盘游戏室,沙盘游戏，是由来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙特制箱子里进行一个非语言、自我表现心理疗法。这种方法能够直观表示来访者内心深处思想活动，是心理教
5、育一个，在培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面发挥着主动作用，被公认是含有投射意义心理治疗方法之一。,心理咨询室建设方案,第11页,沙盘游戏室,心理咨询室建设方案,第12页,沙盘游戏室,心理咨询室建设方案,第13页,心理咨询室功效室,团体活动室,团体心理辅导场所（,30,平米以上）,心理咨询室建设方案,第14页,团体活动室,心理咨询室建设方案,第15页,团体咨询室,心理咨询室建设方案,第16页,团体咨询室,心理咨询室建设方案,第17页,放松区与宣泄区,心理咨询室建设方案,第18页,放松区,经过放松训练、音乐调适、自主调整等方法让来访师生在一个轻松、舒适环境中充分地放松身心，调整精神状态，使
6、心情逐步恢复平静,。,心理咨询室建设方案,第19页,心理放松室,心理咨询室建设方案,第20页,放松区,心理咨询室建设方案,第21页,放松区,心理咨询室建设方案,第22页,放松区,心理咨询室建设方案,第23页,心理咨询室功效室,发泄室,学生发泄情绪场所（,20,平米以上）,心理咨询室建设方案,第24页,心理宣泄室,心理咨询室建设方案,第25页,心理宣泄室,心理咨询室建设方案,第26页,心理咨询室功效室,心理测验室,心理测验场所（,25,平米以上）,需安装,心理健康档案测评系统,心理咨询室建设方案,第27页,心理测验室,心理咨询室建设方案,第28页,心理咨询室功效室,图书室,放置心理学相关书籍可供阅览，同时可做来访者暂时休息场所（,30,平米以上）,心理咨询室建设方案,第29页,心理咨询室功效室,-,走廊设计,其它,许愿树，涂丫墙,心理咨询室建设方案,第30页,走廊设计,心理咨询室建设方案,第31页,
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