1、《1、快乐的音乐娃》教案
教学内容：
1、唱：《快乐的音乐娃》
2、动：律动：上学路上
教学目标：
1、能用音乐的方式与教师和同学交流，乐于参加《上学路上》的律动。体验音乐课所带来的快乐。
2、学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌，能够和大家整齐的演唱《快乐的音乐娃》，较整齐的开始和结束。
3、在唱《快乐的音乐娃》的红色块标注的部分时能边唱边做声势动作，体验到音乐学习的丰富与快乐。
教学重点：
在音乐声中让儿童手拉手成为好朋友，让儿童和老师成为好朋友，和“大家”成为好朋友
教学难点：
鼓励学生积极大胆参与音乐活动，鼓励学生表现音乐，引导学生喜爱音乐，音乐课，初步
2、培养演唱、听赏的良好音乐习惯。
教学过程：
一、情境导入：
1、师：小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同？
和老师正常交流
2、师：一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。
今天老师带你们去见一位新朋友——音乐娃娃
（在十个手指头上画上脸谱配上音乐）
跟音乐娃娃一起认识一下新教室
3、音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃娃，今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界
随意的让乐器发出声音来，并欣赏各种音乐片段
4、先带大家去看一看钢琴、打击乐、
播放各种熟悉的音乐片段让学生欣赏
二、学习歌曲：《快乐的音乐娃》
1、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲《快乐的音乐娃》的旋律
随音乐拍手
2、接龙的方法来朗诵歌词
接龙朗诵
3、用听唱法教唱歌曲
学唱歌曲
4、请完整演唱歌曲.
三、律动：上学路上
1、跟着音乐走一走，播放“上学路上”，每人创编一个动作在教师里走一走，播放到第三句时，还要加上“问好”的歌词。
跟音乐走一走，并向老师、同学问好
2、按要求动作不能夸张，要符合音乐的节奏
自己创编各种动作随音乐走一走
3、请走的比较出色的同学表演给大家看一看
把自己的表演展示给同学看
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