1、
六年级科学下学期复习题
第一单元 我们长大了
第1课 我在成长
-----出题人：库伦旗回民小学 杨洪波
一、填空。
1、青春期男女（身高）最先出现快速生长。
2、人的一生要经过（胎儿期）、（婴幼儿期）、（学龄期）、（青春期）、（青年期）、（成年期）、（老年期）。
二、问答题。
1、我们在生长发育过程中有什么变化？
答：主要表现在身高快速增长、体重迅速增加。
三、连线题。
呀呀学语 老年期
十月怀胎 婴幼儿期
颐养天年 胎儿期
2、
抚育后代 青年期
勤奋求学 成年期
生长迅速 学龄期
努力工作 青春期
第2课 悄悄发生的变化
一、 问答题。
1、青春期的心理特点
答：1、性意识骤然增长，易对异性产生好感；2、智力水平迅猛提高；3、独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能做出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低；4、情感世界充满风暴，情绪不稳定，易与家长、老师对立；5、兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈；6、人际交往欲望强烈，有强烈的集
3、体归属感和依赖性。
第3课 人生之旅
一、 填空题。
1、 人的一生可划分为三个阶段：（幼年）——（成年）——（老年）。
2、 青春期是从（儿童）到（成年人）的过渡阶段，是每个人生长发育的（重要时期）。
第4课 踏上健康之路
一、问答题。
1、我们在生长发育过程中应注意哪些？
答：个人卫生、营养与饮食卫生、学习习惯与用眼卫生、加强体育锻炼、保证充足睡眠、不迷恋电脑、科学用脑。
2.科学用脑五要素是哪些？
答：动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息。
第二单元 遗传与变异
第1课 生物的遗传现象
一.填空。
1、（遗传）是生物
4、的普遍现象。
2、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（遗传）现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（变异）现象。
3、（遗传）与（变异）是生命最基本的两种特征。
二、判断题。
1、父母双方都是高个子，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个。（×）
2、生物的每一个特征都是能遗传的。（×）
3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳、籽少肉厚的。（√）
三、问答题。
1、什么是遗传？
答：子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。
第2课 生物的变异现象
一、 填空。
1、 谚语“一猪生九崽，连母
5、十个样”是对（变异）现象的生动描述。
2、 变异一般有两种形式，一种是（可遗传的变异），一种是（不可遗传的变异）。
二、问答题。
1、什么是变异？
答：子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。
2.什么是可遗传变异？什么是不可遗传变异？
答：遗传物质发生变化而引起的变异，称为可遗传的变异。另一种是在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。
第3课 寻找遗传与变异的秘密
一.填空。
1、（孟德尔）被人们称为现代遗传学之父。
2、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（变异）培育而成的。
3、我国著名水稻专家（袁隆平）培育出了（杂交水稻）新品种。
4、变异可分为（生物体自身产生的变异）和（用人工方法产生的变异）两种。
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