1、2015-2016学年第二学期
教学督导室工作总结
一学期来，我室在学院的正确领导下，在学校分管领导的具体指导下，以学院《2016年工作重点》为指引，继续围绕提高教学质量、规范教学管理、深化教学改革来开展教学督导工作，坚持“以督促导，以导带督，督导结合，以导为主”的工作方针，认真履行督导职责，充分发挥教学督导对学院教育教学质量、管理质量的监督、检查和指导作用。
一、督教方面
1、教学各环节检查情况
（1）开学前准备工作检查。开学初本部门分别对教学设施、教学场地教材的到位情况、教师到课情况等情况进行了全面督查、检查，本学期整体情况良好。
（2）形成期中、期未考试检查制度。
一是
2、通过抽检试卷并对结果及时反馈，以此来规范考试内容。如期中抽检工商系、机智系、工模系、数控系四个系67个科目118份试卷，期中抽查4个系（工商、数控、模具、机智）期中出卷情况，共118份试卷。7份不合格，111份合格，合格率94%；期末抽检机智系、工模系数控系四个系56个科目106份试卷， 5份不合格，101份合格，合格率95%。二是开展对期中、期末考试的考试时行巡查，填写检查记录对发现的问题及时解决。现已完成期中考试共巡查100场次。
（3）教学计划进度的制定情况检查。
本学期共抽查工商系、信息系、汽修系，42门课程的教学进度，其中进度一致有与进度一致的有38门，占90.5%；不一致的有5
3、门，占总抽查课程的9.5%。教学计划进度制定情况检查发现大多数老师能够找出相关规范和要求开展教学活动。
（4）对教师教案编写情况进行了抽查、检查。
本学期利用随机评课共抽查6个系共50份教案。本次检查抽查重点是教案（电子、纸质）规范程度、书写质量及教案的种类（展现形式）等情况，检查中发现大部份教师备课时较充分，尽可能备详案，能按学校提供的模版采用电脑备课，态度认真，整体评价为良及以上的占90%。但也存在别教师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果及时向各教师反馈。
2.深入教学第一线开展听课评课活动
为全面掌握我校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，督导成员严格按
4、照学院教学督导工作会议的要求，克服教学任务重等困难，认真履行职责，既督又导，且重点是导，能及时把建议和需要改进的地方及时反馈给授课教师及教学系。本学期共教学督导员共听课57人次，共50课时（有4次课有3人合上）。其中工商系24人次；信息系11人次，机电系2人次，数控系4人次，工模系5人次，汽车系11人次。由于今年上半年主要听课对象为任教年限不足3年的教师，故优良率只有60%。
二、督学方面
1.日常教学检查
根据教学检查值日安排表，本学期一周的课堂教学检查量为10—15次，而且督导检查区域基本涵盖所有的教学区域，以保证能了解日常的教学状况。每次检查均做好记录，并对于重大问题督导员会及时与
5、相关部门进行反馈。本学期共形成同教学通报18周，并通过学校OA平台进行反馈，做到“有检查、有记录、有反馈、有跟进”，为切实提高一线教学效果提供依据。本学期课堂纪律的平均良好率达80%以上，主要存在问题是学生上课玩手机较多。
2、学生评教情况
本学期的4月、6月，共召开了两次学生代表座谈会，对教师的教学质量、教学方法、教学管理等方面，广泛征求意见，及时了解教学情况学生的学习情况，在座谈会上对学生提出的问题及时答复，并及时向相关部门和主管领导反映解决。为加强对教学工作的规范管理，全面提高教学质量，提供对教师工作科学客观公正的考核依据，本学期末还对所有在校教学班的学生对任课教师教学情况进行了民意
6、测评。
3、学生信息员会议
本学期的共召开了3次学生信息员会议。会议中一方面对学生所反映的情况进行反馈，同时也收集一个月来的学生对教师教学态度、教学水平等学校教学管理方面的意见，从而提升学校的教学管理水平和教学效果。
三、督管督建方面
创一流教学改革是学院的重点工作，本学期共参与了如下工作：
1.参与学院校内论文的校内评审工作，全校36份论文提出评审意见；
2.协同教务科对教学一致性进行检查；
3.参加了学院会计专业教师能力比赛策划工作
4.参与学院技能节及全省“综合机械及自动化、数控车和数控铣”的赛务工作。
四、存在的不足及今后的工作打算
本学期的教学督导工作，在领导的正确指导下，取得了一定的成绩，但还存在一些不足。主要是：由于一体化课程的授课内容的灵活性导致听课的人数少；教学督导对教师“导”的方面工作有待进一步深化等。
教学督导室
2016年6月25日
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