初中历史八年级下册香港和澳门回归.pptx

单击此处编辑母版标题样式,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,热烈欢迎各位老师莅临指导,东 方 之 珠,七 子 之 歌,你可知“妈港”不是我的真姓名？,我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”母亲！我要回来，母亲！,想一想：,东方之珠和七子之歌反映了怎样的一种思想感情？,第12课香港和澳门的回归,香港和澳门是怎样一步步被割占的？,香港问题的由来,1840年南京条约割占香港岛；,1860,年北京条约割占九龙司地方一区；,1898年展拓香港界址专条，强租新界。,澳门问题的由来1535年葡萄牙贿赂广东官吏，取得在澳门码头停靠和贸易的权利；,1553年葡萄牙人依曝晒水浸货物为由，上岛居住；,1557年定居岛上；,1851年侵占凼（,dng）,仔岛；,1864年侵占路环岛；,1887年中葡会议草约和北京条约塞进葡“永驻管理澳门”的条款,中国政府可以用哪些方法解决香港、澳门问题？中国政府采用了什么方法？,动脑筋：,“,一国两制,”,的构想,什么是“一国两制”？,一个中国,两种制度,社会主义制度,资本主义制度,大陆地区,香港地区,澳门地区,台湾地区,1984年，邓小平曾跟英国外交大臣杰弗里豪说:“解决台湾和香港问题必须充分考虑到香港和台湾的历史和实际情况。,”,请想一想,一国两制,”,的构想是怎样照顾到香港的历史和实际情况的？,想一想：,畅所欲言,“一国两制”对国家发展有何益处？,香港、澳门一向实行资本主义制度，保持其原有,的社会经济制度，有利于保证这两个地区的继续繁荣,稳定，保持这两个地区的繁荣稳定，不但对这两个地,区的人民有利，而且对全国也有利。中国的主体是社,会主义。在这样一个社会主义的大国中，容许个别的,小的地区实行资本主义制度，对于整个社会主义事业,的发展不但无害，而且有利。,中国共产党的七十年,中英谈判,中英谈判中，英国打出了哪三张牌？,坚持三个条约的有效,以 主 权 换 治 权,民意和经济压制中国,香港的回归历程,1984年底，中英正式签署联合声明，宣布1997年7月1日中国政府对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区，直辖于中央政府；,1997年7月1日零时，中国政府收回香港主权，江泽民宣告:“中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区成立。,说一说：,根据你记忆中的香港回归场景，结合所给出的图片，,描述香港回归政权交接仪式的情况。,小知识,香港特别行政区区旗,香港特别行政区区徽,澳门回归的历程,1987年4月，中葡两国政府签署了联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权；,1999年12月20日中葡两国在澳门举行了政权交接仪式，中国正式恢复对澳门行使主权。,小知识,澳门特别行政区区旗,澳门特别行政区区徽,角色扮演,主要角色：,记 者 摄 像 大陆人民 香港人民 澳门人民 台湾同胞 海外华侨 海外友人 驻军人员,表演内容：,选择其中一个角色，用最适当的语言表达在香港、澳门回归时的感想，做一个记者采访实录，给三分钟时间准备。,脑筋转一转：,香港澳门回归有什么意义？,小讨论,回顾中国近代历史，议一议：英国政府同意把香港主权交还给中国说明了什,么？,选一选,（1）在“一国两制”构想指导下，1997年回归祖国的是,（）,A.,英国侵占的澳门,B.,葡萄牙侵占的香港,C.,英国侵占的香港,D.,葡萄牙侵占的澳门,（2）把党中央多年酝酿的和平统一祖国的构想概括为“一国两制”的是 （）,A.,毛泽东,B.,周恩来,C.,邓小平,D.,叶剑英,c,c,河山只在我梦里，祖国已多年未亲近。,可是不管怎样也改变不了，我的中国心。,洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。,我的祖先早已把 我的一切，烙上中国印。,长江、长城、黄山、黄河，在我胸中重千斤。,无论何时，无论何地，心中一样清。,流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算生在他乡,也改变不了，我的中国心。,我的中国心,谢谢莅临指导,谢谢莅临指导,谢谢莅临指导,谢谢莅临指导,谢谢莅临指导,谢谢莅临指导,谢谢莅临指导,谢谢莅临指导,