种子完整.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,1 种 子,托冲小学：张慧,洋槐树种子,种子,洋槐树种子,省,略,羞,涩,裤,兜,惭愧,掠,一下,唯恐,槐,树,掺,杂,俊,秀,落落大方 小心翼翼,我会读，我会写,自读课文，整体感知：,1.自由朗读课文，想一想课文讲了一件什么事？谁给你留下了深刻的印象？,课文讲的是在交采集的树种时，有个小女孩儿交的树种虽然不多，但粒粒饱满，显然是精心挑选的。,2.课文哪几个自然段是描写小女孩交树种的？,按照,事情发展,的顺序，课文可分为三段：,（,1,）望着交上来的树种，我想说点什么。,（,2,）小女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。,（,3,）“我”深受感动。,第,9,自然段,第,28,自然段,第,1,自然段,初读课文,讲桌上堆放着洋槐树籽,有浅黄色的,有豆绿色的,还有紫红色的,籽粒里掺杂着荚皮和角柄,。,细读感悟,这些说明什么？,说明一些同学只追求上交的树种的数量，而不注意质量。,第,1,自然段：画出描写种子的语句。,虽然这些树籽不太起眼，但毕竟是孩子们用一双双小手捡来的，是他们的劳动成果，更何况他们每个人采的树种还挺多呢！,我扫视了全班同学一眼，,准备说点什么,想想老师会说什么呢？（假如你是那个老师你会说什么呢？）,那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。,默读2至8自然段，边读边画出描写小女孩交的树种的句子。,讲桌上堆放着洋槐树籽，有,浅黄色,的，有,豆绿色,的，还有,紫红色,的,籽粒里,掺杂着荚皮和角柄,。,那种子,一般大小,，有如饱满的黑豆，,每一颗,都闪着乌亮的光泽。,（,树种粒粒饱满，显然是经过精心挑选的。,）,小女孩交的树种和大家的有什么不同？,小女孩儿走到我跟前，,冲,我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。,她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后,凝望,着那小葫芦的嘴儿，,小心翼翼,地往外抖。,她摇晃一下小葫芦，抬起头来。,动作：,小心翼翼：形容恭敬谨慎的样子，一点也不敢疏忽。,生机勃勃、人才济济、风度翩翩、白雪皑皑、气势汹汹,凝望：目不转睛地看着。,表示看的词语,：,扫视、注视、仰望、俯视、盯着、眺望等。,略带羞涩；,抿嘴一笑;,脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼;,小心翼翼；,害羞地一笑,神情：,“,不，可是没有他们那么多。,”,“,就这么一点儿。,”,语言：,这时，走上来一个小女孩。她穿着一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带着羞涩。小女孩儿走的我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。,她为什么带着羞涩？此时她可能想什么？,她“冲我抿嘴一笑”，此时又在想什么？,第,28,自然段：,她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦嘴，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗,找出描写动作的词语读一读。凝望：集中注意力一动不动地向远处看）,“,凝望、小心翼翼”这两个词语写出了小女孩什么心态？,她是个谨慎而又认真的小女孩。,“,不，可是没有他们那么多。”她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。,“,刷”写出了小女孩怎样的心理变化？,她惭愧的是什么？,她是个朴素而又羞涩的小女孩。,“,就这么一点儿。”她摇晃一下小葫芦，抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞地一笑。轻轻地掠一下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上。,“,摇晃”和“掠一下”写出了小女孩什么心态？,她是个诚实而又纯朴的小女孩。,假如你看到小女孩的情景会怎么想？,从小女孩儿的外貌、神情、动作和语言中，你体会到了什么？,体会出小女孩儿有些不好意思，感到愧疚，甚至因为采得树种不如同学们多而深深自责。,望着她那俊秀的脸颊、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞,。,作者为什么由小女孩联想到洋槐树在成长？,作者通过写自己的推想和联想，衬托出小女孩儿为植树造林、绿化祖国尽心尽力，赞扬了小女孩儿做事认真的美好品德。,我看着她倒出来的树种，不由心里一动。那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。,“,不由心里一动”写出了作者什么心态？,为什么小女孩儿的种子少，却令我很感动？用“因为,所以,”,的句式说一说。,我扫视了一下全班同学发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐失去一颗。,从全班同学的神态和老师的动作中，你体会到了什么？,全班同学：“注视”的目光里包含着佩服和赞扬。,老师：激动、欣慰的心情，对小女孩儿的喜爱。,第,9,自然段：,课文有两处用了“小心翼翼”，前后有什么不同？,第一处写小女孩抖树种的动作，体现了对树种的珍视和做事的专注。,第二处写“我”包树种的动作，既说明“我”对树种的珍爱，又表明“我”对小女孩美好品德的珍视。,1,、课文按照事情的发展顺序，写了一个小女孩儿交的树种虽然不多，但是每一颗都乌黑闪亮，肯定是,精心,挑选的,。表现了小女孩,做事认真,的特点。表达了作者读小女的,赞美,和喜爱之情。,2,、课文抓住了主要人物的神态、动作、语言，来表现人物思想感情，文章还采用了烘托的手法，来表现小女孩儿的精神。,总结提升,为什么小女孩交的树种最少，而我却被感动了，心中充满了温暖,?,因为小女孩交的树种和别人的不一样，,“,那种子一般大小，每一颗都闪着乌亮的光泽。,”,从中想象小女孩是怎样捡树种的。,“,她一点是用那双小手挑了又挑，选了又选,”,。小女孩捡的树种虽然不多，但是每一颗都是经过精心挑选的成熟种子，可见她做事非常认真、专注。所以我心中充满的温暖。,种子,同学上交的树种,不成熟、不纯（,1,）,小女孩交树种的时的神态,：大方,羞涩,惭愧,怎样交树种：掏出,-,展平,-,凝望,-,小心翼翼,树种的样子：一般大小、乌黑发亮,我们注视,我被感动，小心翼翼把树种包起来,。,如果你是这个班级的一员，你会对小女孩儿说些什么？,拓展练习,学练指要,本课是一篇精读课文。讲的是在交收集的树种时，有个小女孩儿交的树种虽然不多，但粒粒饱满，显然是精心挑选的，表现了小女孩儿做事认真的特点和淳朴、诚实的个性，表达了作者对这位小女孩儿的赞美和喜爱之情。,体会小女孩儿做事认真的美好品质，学习抓住人物,外貌、动作、语言、神情,细致描写，表现人物特点的写作方法是本课学习的重点。,