八年级政治维护人格尊严省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,维护人格尊严,（人格尊严权 人格尊严不受侵犯）,第1页,广州一家韩国企业女老板，为了处罚迟到中方雇员，竟令中方雇员向她集体下跪，以满足她虐待淫威心理。,对此，你有何看法？,第2页,新闻后续,大多数中方雇员为了一份有限薪水，做出了牺牲人格尊严和民族气节而向恶人下跪选择。这当中，只有一名从河南来打工青年，毅然做出了辞职不跪义举，令韩国女老板目瞪口呆，淫威之心顿减。这位河南打工青年行动受到了全部知情者高度称赞。很快，另一家中国企业破格录用了这位铮铮硬骨男子汉。,此刻你心情又是怎样？,第3页,维护人格尊严,我国宪法第三十八条要求：,公民,人格尊严,不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行欺侮、诽谤和诬告陷害。,第4页,一,.,我们人格尊严权,1,、人格尊严权定义：,人格尊严权是我们作为人应该受到他人,最起码尊重,权利。,2,、人格尊严权内容：,在家里：应得到父母和其它家庭组员尊重；,在学校：应,在单位：应,在社会上：应,肖像权,人格尊严权,荣誉权,姓名权,声誉权,隐私权,第5页,人格尊严权,肖像权,荣誉权,姓名权,隐私权,声誉权,现实生活中人格尊严权并没有受到,广泛重视，侵权现象时有发生，你身,边（学校、家庭、社会）有这么事情,发生吗？法律对这类现象做何要求？,侵犯公民人格尊严权，要负担对应法律责任。,第6页,3,、肖像权：,定义：,肖像是指描绘详细人物形象,绘画,和,照片,。它,是公民身体特有缩影或真实写照。,法律保护：,未经本人同意，不得以,赢利为目标,使用公民肖像。,了解：,A,未经本人同意，以赢利为目标使用公民肖像，,侵犯了公民肖像权；,B,虽不以赢利为目标，但恶意丑化、有意损毁,公民肖像权和对公民肖像进行人身攻击，也是,侵犯公民肖像权行为。,第7页,案例分析,材料一,小丽很喜欢摄影，经常到摄影馆去照些艺术照,自己保留。一天，同学小芳告诉她在摄影馆临街橱窗,里看到了小丽被放大了艺术照片。小丽尤其生气，要,求摄影馆将橱窗里自己照片撤下来。但摄影馆不认为,然，还说无偿为小丽放大照片，并放在橱窗内让小丽出,了名,材料二,报社侵犯了小陆肖像权吗？（书本）,1,、材料一中摄影馆侵犯了小丽肖像权吗？为何？,2,、材料二中报社侵犯了小陆肖像权吗？为何？,现实生活中刑事侦查拍照、新闻摄影,反应社会上不道德和违法行为现场拍,照等，,从法律上不能视为侵犯肖像权,。,但为了保护未成年人人格尊严，报社,在登载这类照片时，最好用,“,虚化,”,方,式将当事人面部作一些保护性处理。,第8页,4,、声誉权,定义：,声誉就是一个人名声，是社会组员对某个,公民品德、声望、信誉等方面评价。,公民声誉代表公民人格尊严,是人格尊严几个,权利中最主要权利，处罚也是最严重（,诽谤罪,）,法律保护：,法律禁止用,欺侮、诽谤等,方式损害公民声誉。,（哪些详细行为是侵犯公民声誉权行为？）,第9页,案例分析,八年级学生陈某因偷窃音像城一张,CD,，被保安,喝令举着,“,我是小偷,”,牌子，在商场门口示众,近一个小时,思索：,1,、陈某行为违法吗？,2,、商场保安行为违法吗？为何？,3,、从此案中你得到什么启示？,第10页,5,、荣誉权,定义：,荣誉是国家、社会、组织授予公民一个,美名或称号。,法律禁止非法剥夺公民荣誉称号、荣誉证书和奖章。,（公民荣誉权与声誉权有何区分？）,声誉,是社会上,普通人,对某个公民品德、声望、,信誉等方面评价，这是一个,社会评价，不是组织,授予,；而,荣誉,则是,社会、国家或组织,给予公民,一个美名或称号，普通经过表彰授予，是一个,组织,行为。,（你曾取得哪些荣誉称号？）,法律保护：,侵犯荣誉权主要表现：非法剥夺公民已经取得荣誉称号、荣誉证书和奖章；对取得荣誉称号人进行讽刺、讽刺和打击。,第11页,6,、姓名权,定义：,姓名是区分于其它公民称号或代号,（包含曾用名、别名、笔名等）,法律保护：,公民有权决定、使用和依照要求改变自己姓名，,禁止他人干涉、盗用和假冒。,侵犯姓名权主要表现是假冒他人姓名、盗用,他人名字实施不正当行为。,第12页,以下文字、图片分别反应了什么样人格尊严权？,（声誉权）,（荣誉权）,（姓名权、声誉权）,（肖像权）,1,、写匿名信捏造他人是非，造成不良影响。,2,、,3,、给同学起有欺侮性外号。,4,、摄影馆私自将你照片用做宣传用途。,考考你,第13页,案例分析,据悉：湖北新东科药业有限企业于年在未经,朱军,本人同意情况下，私自将其肖像和署名等用于其新药,“,哈拂代高乐,”,商业宣传。,湖北新东科药业有限企业行为侵犯了朱军,哪些权利？为何？,（姓名权、肖像权、声誉权）,第14页,第15页,人尊严和人生命、人,自由一样，都是至高无上。人格尊严权，是我们作为人,应该受到他人最起码尊重,权利。侵犯公民这些权利，要负担对应法律责任。,大家话收获,第16页,阅读材料,一天，小琳妈妈特地到学校向班主任杨老师了解小琳在学校情况。今后，杨老师非常关注小琳。这天自修课杨老师巡堂来到教室，发觉小琳在看一封信，看信字迹，很像是男孩子写，杨老师断定小琳在谈恋爱，于是把信抢过来。杨老师要求小琳交待谈恋爱之事。小琳百般争辩最终老师要小琳叫家长，小琳不敢告诉父母。第二天班主任上课时在全班同学面前不但对小琳连嘲带讽批评一通还把那封信当众读了一遍，小林自觉无地自容，冲出了教室,-,在校外游荡了一天，黄昏时被汽车撞伤了。,问：你认为杨老师这么做对不对？为何？,这个故事给我们什么启示？,第17页,每个人都有自己作为人尊严，都,希望得到他人尊重。即使我们还未成,年，但一样拥有受法律保护人格尊严。在家里应该得到父母尊重；在学校里,应该得到老师同学尊重；在社会上，,应得到其它人尊重。,第18页,二,.,未成年人人格尊严受法律,特殊保护,1,、,未成年人保护法,保护：,把尊重未成年人人格尊严作为应该遵照标准之一,2,、,义务教育法,保护：,第十六条：禁止欺侮、殴打教师，,禁止体罚学生,。违反,要求，依据不一样情况分别给予行政处罚、行政处罚；,情节严重组成犯罪，依法追究刑事责任。,3,、,教师法,保护：,第三十七条：,教师体罚学生屡教不改,，依据不一样情况,给予行政处罚、行政处罚；情节严重组成犯罪，依法,追究刑事责任。,第19页,小良因为以他人名义画了丑化老师肖像图，受到老师批评，并罚写,5000,字检验，个别同学知道了此事后，议论纷纷，指指点点，他好朋友也所以将他以前曾画过谁丑化图都透露出去了，这更是雪上加霜，原本认为回家能够透透气，结果是父亲痛打，因为老师早已将事情通报给了家长了，可怜小良左思右想很是郁闷：,“,为何会这么？,”,案例分析,第20页,看了上述案例后你发觉了几个侵犯人格尊严行为？,小良侵权：,他人侵权：,老师肖像权,同学姓名权,你说我说,老师、父母侵犯人格尊严权,挚友侵隐私权,同学侵犯声誉权,第21页,小组讨论合作探究,当以上侵权事例发生时候，甚至有,更严重侵权行为发生时，我们该怎样,才能维护自己正当权益，尤其是作为,未成年人？,第22页,三,.,维护自己和他人人格尊严,1,、要学会运使用方法律维护自己人格尊严,可要求其停顿侵害、赔礼道歉；可要求其消除影响、,赔偿损失；情节严重追究其法律责任。,2,、要自觉尊重他人人格尊严,（该怎么做？）,既是公民自觉推行法律义务表现，也是一个道德,高尚人所应具备素质。,受到非法侵害既,不能忍气吞声,任其侵害，也不能采取,非法伎俩进行报复,。,受到非法侵害要使用方法律武器、依靠执法机关、依照法定程序维护本身正当权益。,第23页,你来当法官,案件,二,：某网站举行“评选歌坛十大丑星”活动,案件三,：街头偶遇（小偷被打，中学生出面阻止）,案件一：未经许可使用刘翔跨栏镜头作广告封面,案件四,：在,90,年代一部热门电视剧过把瘾,一个镜头指向了一个路边群众。,案件五：你身边案件,第24页,怎样写起诉书？,原告：,姓名、性别、出生年月、民族、文化程度、工作单位、职业、住址。（原告如为单位，应写明单位名称、法定代表人姓名及职务、单位地址）,被告：,姓名、性别、出生年月、民族、文化程度、工作单位、职业、住址。（被告如为单位，应写明单位名称、法定代表人姓名及职务、单位地址）,请求事项：,（写明向法院起诉所要到达目标）,事实和理由：,（写明起诉或提出主张事实依据和法律依据）,证据和证据起源，证人姓名和住址：,此致,XXXX,人民法院,原告：（署名或盖章）,XXXX,年,X,月,XX,日,附：一、本诉状副本,X,份（按被告人数确定份数）；,二、证据,XX,份；三、其它材料,XX,份。,民事起诉状,第25页,伟人传递给我们,阅读,心灵中闪亮星辰,爱护和发自内心地尊重比自己弱小，,比自己能力低、条件差人，是一个人,品质高贵表达，布拉迪尔将军为我们,树立起人性高尚丰碑。,第26页,M17,培养基,M17,培养基,vzf39wcu,菜地买些蔬菜。我们爷儿四个先做一做试试看，应该有一些赚头！”乔氏说：“耿大哥你可真是一个雷厉风靡人。如此干法，哪里有做不成大事！我该准备晚饭了。小青，你去最东边那间棚子里，把我和你爹当年用过那个小推车和那些个箩筐家伙什儿都取出来。乘着天儿亮，帮你耿伯伯他们把这些个东西都拾掇好了，明儿个一早好去菜地进菜。对了，别忘了拿那杆大盘秤。”说着，转身准备进西屋做晚饭去了。耿老爹冲她背影说：“弟兄媳妇，晚饭简单点儿啊！”乔氏边走边回头说：“不会复杂，那么多大饼呢，我熬点儿稀米粥，多炒几个菜也就行了。”从次日开始，耿老爹父子四人每日里早出晚归，像模像样地做起了蔬菜水果小摊贩。如此，从汉口镇带过来那杆乘米面用过秤也派上了大用场。加上小青爹娘当年用过那杆大盘秤，两杆秤，四个人；过秤，收钱，照料摊位招揽客人，可谓人员配置既恰当又合理。因为摊位上离不开人，耿老爹提议，父子们午饭带点儿干粮和喝水就行了。乔氏不一样意，说是这么胡乱凑乎不行，娃娃们太辛劳了，提议爷儿几个轮番回家来吃，或者让小青给他们送去热饭，大家在摊位上吃。因为耿老爹和乔氏谁也说服不了对方，最终还是由小青拍了板。她说：“你们都别说了，我去送饭，恰好还能抽闲儿活动活动筋骨呢！”一晃，半个月时间很快就过去了。耿老爹发觉，做这蔬菜水果小摊贩生意还真能赚得到可观银子呢。假如用这个方法补足本钱东山再起，也不适为一个好方法。所以间，也就没有感觉到时间过得很慢。,121,第二十一回 白小青慧眼识耿正,|,（白家祖籍在山东，白妻曾为落难人；善良夫妻心事重，白小青慧眼识耿正。）且说这武昌镇即使规模不小，但姓白人家却寥寥无几。他们不但分别来自南北各地，而且还分散居住在镇上各处，做着各种各样生计各自讨生活。至于这白百大一家，说来也有些话长。这白家当家人白百大，祖籍原在山东，祖祖辈辈都是以种地为生庄稼人。在他祖父正当壮年之时，故乡一带屡遭匪患，而当朝当地官府不但不为民除害，反而官匪勾结，祸国殃民，结果是匪患越来越猖獗，致使广大老百姓民不聊生，于是不少人就拖家带口纷纷外逃。那一年秋末，白家刚才晾晒好粮食还没有来得及收仓，就在青天白日之下，被一伙蒙面匪徒赶着几挂大骡车全部抢走了。幸亏那一天白家老岳父过八十岁生日大庆，全家人都去十里之外老人家里拜寿，直到黄昏时分才返回来，所以，匪徒们只抢走了新收粮食而没有伤着人。事发当初，周围邻居们唯恐避之不及；而事后，他们也只能是深表同情和惋惜了。看看一家人以后生活没了着落，白百大祖父只好把自家全部,第27页,