1、小议班主任工作
―――在班主任工作论坛上的发言 曾国耕
2007、12、22
一、深刻认识班主任工作的重要性
在学校教育教学管理体系中，班主任工作是其中不可或缺的重要一环。一个学校优良校风、学风的形成得益于每个班集体优良班风、学风的建立，得益于在班级平等、和谐的师生关系的形成，得益于班主任老师的辛勤工作和无私奉献。
班主任作为班级的管理者和学生的引导者，是学校与学生、家长进行联系、沟通的桥梁和纽带。只要有当过班主任的老师都知道，班主任工作事无巨细，不仅要从学习上关心学生，了解每位学生的个性、特长；还要了解他们的家庭情况；不仅要帮助班级同学建立团结、互助的友情；还要在科任老师和同
2、学间担任起互相沟通、密切配合的桥梁。可见，一位合格称职优秀的班主任老师是要付出多少辛勤的汗水和宝贵的休息时间。
二、全面了解班主任工作的方方面面
第一、班主任应具有以下的几种意识：
1、每位班主任要有服从意识，学校安排给的一切任务。
2、每位班主任要有责任意识，应明确自己的职责，切实履行责任
3、每位班主任要有质量意识，“质量立校”要落实到每位班主任的具体工作上。班主任要舍得下功夫，努力探寻提高质量的途径、方法。
4、每位班主任要有规范意识，班主任要加强学习，学习规范，规范自己的言行，规范自己的教育教学工作。
5、每位班主任要有全局意识，在个人利益、班级利益和全局利益发生冲突、
3、产生矛盾时，班主任要顾全大局，服从整体利益，切不能因为个人或小集体的利益与大局冲突。
6、每位班主任要有合作意识，班主任在教育学生学习合作的同时，自己应成为合作的楷模。要学会合作，就要严于律已，宽以待人，还要正确处理各种人际交往关系，不能因和某一个教师的不和而影响教育教学。
7、每位班主任要有学习意识，班主任要有终身学习的观念，要在学习不断提高能力，提升品位。
8、每位班主任要有科研意识，每个班主任都要争取成为专家型、学者型班主任。
9、每位班主任要有创新意识，新的教育教学形式、新的教育教学目标、新的教育教学要求，都需要我们不断创新。班主任要多联系自身的工作实际进行大胆探索。
10、
4、每位班主任要有效率意识，要养成高效率办事的习惯，要养成当天事当天必须完成的习惯。
11、每位班主任要有事业意识，要不甘平庸，力争在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二、班主任要学会对以下几项工作进行思考与规划：
1、我将建立一个什么样的班集体――计划与目标？（我能在最短的时间内了解我班级的每一个学生吗？优良的班风能从第一次的师生见面就开始有步骤实施吗？我的班级学生平时的表现能够做到我在与不在一个样吗？）
2、我将培养一支什么样的班干部队伍？（怎样选拔、指导、使用、锻炼，使之成为我的左膀右臂）
3、三年后，我所带的班级在中考或高考中将取得什么样的成绩？（我如何抓班风、学风？）
4、我
5、将如何处理教学工作与班主任工作之间的关系？（我已学会控制自己的情绪上课吗？在期初、期末最忙碌的时候，我能从容应对吗？―――要学会“弹钢琴”）
5、在参加学校或年段的任何活动时，我的组织能力能否游刃有余？（安全问题、秩序井然、服从指挥、积极参与）我所带班级的学生能否都表现出强烈的集体荣誉感？
6、召开家长会或家访时，我的准备充分吗？与每一位家长的接触，都能唤起他们对我工作的支持吗？
第三、 班主任应努力提高以下几方面的能力：
1、处理突发事件的能力――平时多想、多思考怎么办？
学生在校生病或晕倒；学生之间打架、斗殴 ；学生上课时间逃学；师生之间发生冲突；台风或恶劣天气到来；晚自修突然停
6、电；学校临时布置紧急任务；
2、组织开好班会课的能力――做到每一节班会有一个主题，解决班级存在的一个问题，提高学生一次觉悟，增强一次班级凝聚力。
3、充分发挥学生的自主性，引导学生自管自育的能力――班级的文化建设（班规、班训、班歌、班徽、班级布置等）；班干部的培养；
班级活动的开展；学生养成规范教育；发挥学生会干部、共青团员、少先队员的先锋作用。
4、讲究与学生谈话的技巧与方法 ―――谈话过程中的注意点：
1）、尊重学生的人格。
2）、宽容（宽容不等于无原则地迁就学生，对学生的过失该指出的要明确指出、该批评的要严肃批评，甚至处分。）
3）、选择合适的谈话地点个别谈话，特别是批评学
7、生或涉及暂时不宜公开内容时，要尽量避免当众进行，以免伤害学生的自尊，产生对立情绪，影响谈话的继续进行。
4）、把握好谈话的时机谈话最好不要在学生上课时间内进行，以免影响学生功课
5）、倾听即用心细听
6）、启发
5、钻研教材教法，把握驾驭课堂的能力――用优异的教学成绩让学生信服。
6、帮助学生应对心理挫折―――当好学生引路人角色的能力。
7、正确对待后进生，帮助他们不断取得进步的能力。
老师们，虽然我们工作的时间长短不一，但“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”是我们的共同教育理念； “强烈的工作责任心”，“民主的工作作风”，“ 为人师表、以身作则”，“爱生如子”，“
8、任劳任怨、无私奉献”……是我们共同追求的高尚品格；“因材施教、教学相长”，“严中有宽、宽中有爱、爱中有教”，“细心‘望’其表、耐心‘闻’其声、真心‘问’其想，准确‘切’其脉”……是我们现在及今后工作实践中共同的宝贵财富。
今天，我们举办这个论坛，上午将邀请季延中学党支部丁泽岩书记以及我校洪培峥、陈福州俩位段长给大家作讲座，下午组织初、高中老师分组讨论并由各年段选派代表上台作专题发言，内容比较丰富。希望与会老师能珍惜这一次机会，聚精会神参加，认真做好笔记，在今后工作中加以实践，从而提高自己的工作能力，争取优异的教育教学成绩。
相信我们的不懈奋斗和努力，将会换来内中学子优异成绩的回报，将会得到更多家长和校友、华侨的认可与支持。
我们有理由相信内坑中学的明天必将灿烂辉煌！
5
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
