学科探究超越偶像-成就自我.doc

第三单元 走自己的路
超越偶像 成就自我
一、 问题情景
情景一：一个16岁的大连女孩由于容不下母亲对自己偶像的批评，也因为母亲没有给她购买偶像的CD，这个平日里的好学生甚至不惜以自己如花的生命为偶像殉葬。在女孩心里，“张国荣的一举一动一喜一悲都令我心动，我只为他而活。”孩子的母亲到现在也不明白“崇拜偶像到底是怎么回事，心理到底是什么状态？”
情景二：首次在全球华人青少年中进行的“我心目中的中华青春偶像”评选活动受到了人们的普遍关注。随着杨利伟、姚明、丁磊、吴小莉、邓亚萍五位“中华青春偶像”名单的揭晓，此次评选活动最终尘埃落定。
偶像崇拜，已成为时下青少年群体一个普遍而又引人注目的现象。少男少女们为国内外的偶像“明星”或喜或悲，甚至自杀、出走，很多家长、老师则是满心困惑。有人要认为追星是个性张扬的时代产物，有人认为追星是迷失自我的表现，我们青少年该不该追星？我们应以什么态度看待偶像？

二、 探究学习
1、每个人都有自己的梦想，而且绝大多数的梦想是通过他所崇拜的偶像表现出来的。你有自己崇拜的偶像吗？你心目中的偶像是谁?你为什么崇拜或喜欢他（她）呢?你所崇拜的他（她）有哪些方面值得学习?哪些方面不值得花太多精力? 请谈谈你对追星的看法是怎样的？在同学中开展调查，填写“偶像卡”。

偶像名字
所属类别
成名原因
你最欣赏他的地方
追星行动

收获和感受： 。
2、调查本校同学、家长、老师对偶像崇拜的看法，并尝试做出定性和定量分析。
3、调查本校同学在追星的方式、支出、特别是偶像崇拜引起的矛盾和冲突有哪些？分析产生问题的原因，并提出相应的意见和建议。
调查报告

调查主题
关于 的调查报告
调查方式

调查目的

调查对象

调查问题设计
样式
仅供参考，可自行设计。
中学生偶像崇拜问题的调查问卷
（1）你的偶像是(      )。 (可多填)
（2）你的偶像是：（可多选）
A.影视明星、歌星、体育明星 B.政治名人 C.作家、艺术家
D.成功人士 E 伟人 F.其他__________
（3）你选择偶像的标准是：
A.外貌、歌声 B.事迹、成就 C.精神品质
D.名誉、名声 E.思想、观念 F.其他 ____________
（4）你会模仿你心目中的偶像吗?
A.会 B.不会 C.有时会 D.以前会，现在不会
（5）偶像的言行举止会影响你吗?
A.会 B.不会 C.有时会
（6）你经常变换偶像吗?
A.经常变换 B.常变换，但不频繁 C.变换，但要经过很长时间 D.从来不换 E.不清楚
（7）你会把你的偶像作为你学习的榜样吗?
A.会 B.不会 C.某方面会 D.不清楚
（8）你经常关注你心中的偶像吗?
A,是 B.不是 C.有时会，但不经常 D.偶尔有，发生大事时
（9）你能认清偶像身上的优点或缺点吗?
A.非常清楚 B.知道一点 C.一点也不知道 D.不想知道
（10）你会收集有关你的偶像的物品吗?
A.会，已收集了很多 B.偶尔会，收集了一点
C.没刻意去收集，有机会就收集 D.不会，一点也不收集
⑾你的父母对你追星的态度是
A支持B反对C无所谓D不知道
⑿你的老师对你追星的态度是
A支持B反对C无所谓D不知道
⒀你每月的追星支出是多少？
A 10元以下 B10- 20元C 20元-50元 D 100元以上 E
⒁你因为追星引起过矛盾和冲突吗？
A 没有 B 偶尔 C经常
⒂你因追星引起的矛盾和冲突有
A父母、老师的不理解
B同学不喜欢我的偶像，指责我的追星方式
C追星影响我的学习
D追星的开支太大了
调查结果分析

调查结论

建议

三、实践反思
1、当今社会上存在“追星族”、歌迷、球迷、影迷等大众群体，这些群体产生的原因可能是（ ）
①为了寻求刺激或追求浪漫②为了追求时尚与流行③为了满足自我的精神寄托④居于情感同盟的需要
A①②③④ B②③④ C①③④ D①②③
2、“偶像带来的，不仅仅是一种在台上的成功，还能带给人一种精神的鼓舞和学习的力量，这才是崇拜偶像有积极意义的地方。”这句话启示我们（ ）
A偶像只有在台上，才能起到鼓舞的作用
B要学习偶像在台上的表演功夫
C对偶像的崇拜折射出我们的精神世界
D要学习偶像成功背后的奋斗精神和优秀品质
3、小小少年，大多追星。对于青少年“追星”现象，正确的说法是（ ）
①喜欢是很正常的心理现象②“追星”就要模仿、学习明星的一切③“人无完人，”偶像也不例外④对偶像的喜欢要理智有度
A①②③④ B①③④ C③④ D①②④
4、心中的偶像
小李：我喜欢周星驰，他的那句“你可以说我是跑龙套的，但不能说我是臭跑龙套的”台词，深深地打动了我，他的成功经历很令我感动。有机会我就看他的作品，他是我前进的动力。
两位同学都喜欢周星驰，以下是他们在周记中的叙述：
小张：我喜欢周星驰，他的演技真好，尤其是笑和走路的样子很有个性，我练了很久才稍微有些像；我的头型是不是跟他一模一样？他所有的碟子我都买；小孙敢攻击我的偶像，被我狠狠的骂了一顿……

比一比：⑴两位同学追星的方式有何不同？

⑵你的追星行动中有没有不适当的做法？

5、偶像背后的故事
故事一：阿杜有兄弟姐妹5个，他的家境在新加坡算是经济状况不太好的。家庭环境和生活压力造就了阿杜内向、吃苦耐劳的个性。小学毕业之后，他就陆陆续续在外面打零工赚取生活费，直到15岁那年被迫辍学。做了工头之后，平时喜欢唱歌的阿杜在工地上哼哼唱唱，大家都知道他有一副好嗓子，但阿杜那时从来没有想过真正做一名歌手，如果不是朋友帮他在歌唱比赛中报名，他恐怕永远也不会走出这一步。现在阿杜终于有了一些当明星的感觉，而最大的改变就是可以让家人生活得更好，为此他付出了常人无法想象的努力：克服恐机症到处宣传、承受压力接受采访、面对健康问题的困扰……
故事二：周杰伦自小父母离异，在母亲含辛茹苦的抚养下长大。小学时，他对音乐情有独钟，母亲凑钱为他买了一架钢琴。高中毕业后，没考上大学，去餐馆当服务生，被老板暴骂过，被克扣过薪水。后来，一个偶然的机会，他在台湾乐坛老大吴宗宪手下做音乐制片助理。这期间，他不停地写歌，结果都被吴宗宪搁置一旁，有的甚至当面扔进纸篓。周杰伦没有泄气，仍一如既往地写歌，但许多歌手不愿唱他的歌，因为他的歌太稀奇，太古怪。有一天，吴宗宪抛给他一个机会：10天，写50首歌，然后挑选10首，自己唱，出专辑。这样他废寝忘食，没日没夜，拼命写歌。终于他的第一张专辑问世，立即轰动歌坛。
⑴读了这两则故事，你对明星有新的认识吗？

⑵有人说“努力+实力+机遇=明星成功之道”，你认为明星成功的主要原因是什么？

⑶偶像的崇拜过程本质上是成长过程中塑造自我的过程,那么你的偶像对你的成长起到了怎样的作用？

⑷名人有平凡的一面，平凡的你我也有不平凡的地方，同学们你发现你身边的星光了吗？

本课关于偶像的探讨带给你新的启发了吗？请写下来：