1、张庄中学“自主--互助，当堂巩固”八年级物理课案
班 第 小组 姓名
课题：7.3测量小灯泡的电阻 课型：新课 执笔：康婷
学习目标：
1. 掌握用伏安法测量电阻的方法。
2. 学会同时使用电流表和电压表。
3. 通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。
学习重点：
用伏安法测量小灯泡的电阻。
学习难点：
分析实验现象及电路故障。
预习指导：
1. 实验器材：____________________________________________________________
2. 实验原理：__
2、
3. 画出实验电路图
4. 实验中要注意以下两点：
（1） 连接电路时，开关要_______，使变阻器的滑片在___________位置，这样电路中的电流最小，根据你画出的电路图，向__________方向移动滑片时，电流变小。
（2） 每个小灯泡的金属口上都标着它______________，接通电源后通过_________把电压调到该电压值，测量时，从该电压开始逐次_______，获得几组数据。
5. 请参考实验报告册，写出实验步骤：
3、1）_________________________________________________________________
（2）________________________________________ _________________________
（3）_________________________________________________________________
6. 实验数据表格：
实验序号
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
灯泡亮度
1
2
3
分析论证：通
4、过实验可以看到灯泡的电阻随着______的变化而_______。
预习检测：
1.30页“动手动脑学物理”第1题，连接错误的地方是____________________________和______________________________。
2.计算出的几个小灯泡的电阻值相等吗？如果不相等为什么？
3.电路闭合之前怎样调节滑片使电路中的电流最小，为什么这样做？
拓展探究：
1.伏安法：
用电压表测出小灯泡两端的电压，用电流表测出通过小灯泡的电流，利用R=U/I计算出小灯泡电阻，这种方法叫做伏安法。
2.如果把上述实验中的小灯泡换成定值电阻，
5、重复上述实验，你会得出什么结论？
接通电路，调节_____________，改变定值电阻两端的电压，并记录相应的电流值，然后根据公式__________，分别求出三个对应的电阻值。这时我们发现三个电阻值几乎相等，为了减小测量误差，计算出三个电阻值的平均值。
对比发现：对于定值电阻来讲，受温度影响不大；对于小灯泡而言，电压越高，温度越______，灯丝电阻越_______。
课堂检测：
1.在用“伏安法”测电阻的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（ ）
A.改变电路中的电流 B.改变被测小灯泡两端的电压
C.改变被测小灯泡的阻值 D.保护电路
6、
2.两个定值电阻，甲标有“15Ω，1A”，乙标有“10Ω，2A”，把他们串联起来，两端允许的最大电压是_________；如果把他们并联起来，两端允许的最大电压是__________。
3. 如图所示，是某同学测量未知电阻R时所画的电路图，由于粗心，他没有画出电压表和电流表的符号，_____是电压表，_____是电流表；如果电源电压不变，当他将开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向上滑动时，表甲的示数将_____，表乙的示数将____。
4. 右图是RI和R2两个电阻中的电流随他们两端电压变化的U-I图像，从图像可知RI和R2的大小关系为_________。
等级_______
课堂小结：
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