1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,一、复习旧知,14,8,问题：算得真快，你是用什么方法算？能举例说说吗？,15,6,17,9,12,7,15,7,11,6,14,7
2、13,9,抢答。,6,9,8,5,8,5,7,4,小结：我们能够想加算减，也能够用破十方法，还能够用,连减方法，都能够很快地算出答案。,绿色圃中小学教育网,1/8,二、学习新知，自主探究,12,5,问题：说说你是怎样计算。,7,想加：,5,7,12,12,5,7,破十：,10,5,5,5,2,7,连减：,12,2,10,10,3,7,（一）以旧引新，处理问题,绿色圃中小学教育网,2/8,12,5,问题：,1.,用你喜欢方法做做下面两道题。,7,12,4,8,12,3,9,2.,说说你是怎样计算。（除了几个算法外，还能够,依据被减数不变，减数和差关系。）,二、学习新知，自主探究,绿色圃中小学教
3、育网,3/8,11,3,问题：说说你是怎样计算这三道题。,8,11,4,7,11,2,9,（二）借助方法，自主探究,二、学习新知，自主探究,绿色圃中小学教育网,4/8,（三）组织研讨，总结算法,问题：我们共同学习了怎样计算,“,十几减几,”,，当我们碰到,这么问题时，我们能够怎么办？,破十,想加,连减,二、学习新知，自主探究,绿色圃中小学教育网,5/8,三、利用新知，自主练习,1.,填一填。,问题：（,1,）用你喜欢方法赶快做一做这些题。,（,2,）怎么这么快就做完了？说说你是怎样计算。,绿色圃中小学教育网,6/8,问题：（,1,）从图中你能知道什么？要求问题是什么？,（,2,）能列个算式处理一下吗？,（,3,）为何用减法计算？,（,4,）说说你是怎样计算。,2.,列算式，并计算。,三、利用新知，自主练习,绿色圃中小学教育网,7/8,3.,已经摘下桃子，每只猴子一个，够分吗？,问题：（,1,）从图中你都知道了什么？,（,3,）你想怎样解答，说说想法。,（,2,）要求问题是什么？,三、利用新知，自主练习,绿色圃中小学教育网,8/8,
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