2020-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力自我检测试卷B卷附答案.docx

2020-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力自我检测试卷B卷附答案

单选题（共360题）
1、下列选项中，对“美术课堂导人”理解恰当的是()。
A.应当尽量丰富多彩
B.应当引发学生的学习兴趣
C.不宜使用非美术的方式
D.是教学中最重要的环节

【答案】 B
2、民间年画谚语“画画好比造房子，要有门要有窗，没门没窗闷得慌”是指绘画中的（　　）。
A.布局
B.造型
C.构思
D.设计

【答案】 A
3、依据教学目标制定的依据，下列不属于目标的三大特征的是（　　）。
A.艺术性
B.整体性
C.可操作性
D.适切性

【答案】 A
4、下列选项中，属于新古典主义画家的是（　　）。
A.安格尔
B.米勒
C.梵·高
D.杜尚

【答案】 A
5、下列选项中，不属于以传递信息为主的教学方法是（　　）。
A.讲授法
B.提问法
C.比较法
D.讨论法

【答案】 C
6、因使用油质颜料而得名，色彩丰富，能体现色调层次、光线、质感和空间感．能真实生动地描绘一切有形事物的是()。
A.中国画
B.油画
C.水彩画
D.版画

【答案】 B
7、德国文艺复兴时期最伟大的艺术家是（　　）。
A.维登
B.凡·代克
C.丢勒
D.波斯

【答案】 C
8、在义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域的主要目的是形成学生（ ）和提高动手能力。
A.设计意识
B.审美意识
C.探究意识
D.创新意识

【答案】 A
9、李老师上课时，在讲到中国画的工笔人物画时，把各个朝代画家及作品进行了分析、比较，李老师在教学实施过程中运用了（ ）。
A.分析法
B.总结法
C.板块并列法
D.循序渐进法

【答案】 A
10、（ ）指从文化的角度观察和理解美术作品、美术现象和观念。
A.绘画创作
B.艺术分析
C.实践创作
D.文化理解

【答案】 D
11、“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用”。这句话凸显了教学情境中应注重()。
A.创设问题情境
B.情感性
C.借助多媒体
D.故事性

【答案】 B
12、色彩的三要素是指色相、纯度和（ ）。
A.色温
B.彩度
C.明度
D.灰度

【答案】 C
13、下列选项中，对讲授法理解不恰当的是（ ）。
A.讲授法是通过口头表达传播信息的教学方法
B.讲授法是教学活动中主要的教学方法
C.讲授法可以使学生在短时间内高效、集中地学习知识
D.讲授法不利于调动学生的积极性，因此在教学中不值得提倡

【答案】 D
14、下列选择中，适合作为《隶书对联书写》一课教学重点的是（ ）。
A.分析隶书对联的平仄
B.讲解隶书对联的发展史
C.示范隶书对联的章法
D.赏析隶书对联的点画

【答案】 C
15、《最后的晚餐》是（ ）的代表作品。
A.杜尚
B.拉斐尔
C.达·芬奇
D.米开朗基罗

【答案】 C
16、中药的酸水提取液碱化后用氯仿萃取，氯仿层再用酸水萃取，酸水层加碘一碘化钾试剂，能生成红棕色沉淀的是
A.香豆素
B.黄酮
C.生物碱
D.木脂素
E.蒽醌

【答案】 C
17、下列选项中，表现主义油画《呐喊》的作者是（　　）。
A.康定斯基
B.蒙克
C.蒙德里安
D.达利

【答案】 B
18、对于普通高中美术教学认识正确的是（　　）。
A.普通高中美术课程的所有学习模块都可以让学生自主选修
B.在美术创作教学中，也应当创设能激发学生想象力的情境，鼓励学生与范画画得一样
C.教师应使用好美术教科书，不能对教学内容进行选择、改变和再创造
D.美术是一门注重体验和实践的学科，在普通高中的美术教学过程中，更注重学生技能的掌握

【答案】 A
19、美术新课程的出发点是（　　）。
A.以学生的发展为本
B.以教师的教学为本
C.以促进教学为本
D.以学科发展为本

【答案】 A
20、下列选项中，不属于色影三要素的是（ ）。
A.明度
B.色相
C.纯度
D.补色

【答案】 D
21、青铜器《虎食人卣》是一种（　　）。
A.祭器
B.礼器
C.酒器
D.食器

【答案】 C
22、《中国药典》2010年版一部采用生物效价检测方法控制质量的药材是
A.地龙
B.水蛭
C.蕲蛇
D.乌梢蛇
E.金钱白花蛇

【答案】 B
23、下列选项中，不适合作为初中水粉风景写生的教学方法是（　　）。
A.讲授与示范相结合
B.让学生进行探究性学习
C.观摩水粉写生视频
D.按照风景照片进行描绘

【答案】 B
24、美术的基本特征包含造型性、视觉性、()、空间性四个方面。
A.静态性
B.审美性
C.教育性
D.认识性

【答案】 A
25、李老师根据高中生的特点开设“微电影”课，让学生组成“微电影拍摄小组”，通过分工合作，创作出富有校园文化特色的微电影作品，这种教学方式属于（　　）。
A.接受学习
B.合作学习
C.掌握学习
D.个别学习

【答案】 B
26、高中设计模块教学中，适合作为《校园中的靓丽风景——设计美丽校服》教学重点的是（)
A.校服的构成、面料和剪裁知识
B.服装设计的要素和功能性体现
C.校服创意与学校文化的关联性
D.辨识校服和其他服装的异同

【答案】 B
27、高中设计模块教学中，适合作为《校园中的靓丽风景——设计美丽校服》教学重点的是（)
A.校服的构成、面料和剪裁知识
B.服装设计的要素和功能性体现
C.校服创意与学校文化的关联性
D.辨识校服和其他服装的异同

【答案】 B
28、下列选项中，不属于腿部骨骼的是（　　）。
A.股骨
B.桡骨
C.髌骨
D.腓骨

【答案】 B
29、黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是（　　）。
A.兽面纹
B.凤鸟纹
C.几何纹
D.鱼纹

【答案】 D
30、断面浅黄色或棕黄色，维管束点状，排列成数轮同心环的药材是
A.白及
B.川乌
C.白芍
D.川牛膝
E.白附子

【答案】 D
31、下列选项中，不属于“综合·探索”学习领域倡导的学习观念的是（　　）。
A.课程与教学要具有探究性
B.美术与现实社会相联系
C.深入理解美术专业知识与技能
D.跨学科学习，增加教学的综合性

【答案】 C
32、以下哪一部关于绘画艺术的理论提出了“神、妙、能、逸”四品?（　　）
A.《画品》
B.《画断》
C.《历代名画记》
D.《唐朝名画录》

【答案】 D
33、不以纯客观再现为目的，重在表达艺术家主观精神世界的艺术类型是（　　）。
A.抽象艺术
B.意象艺术
C.超现实艺术
D.立体艺术

【答案】 B
34、在头部骨骼中，只有（ ）是可以活动的。
A.鼻骨
B.颞骨
C.上颌骨
D.下颌骨

【答案】 D
35、依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列不属于课程基本理念的是（ ）。
A.面向有美术才能的学生
B.激发学生学习兴趣
C.关注文化与生活
D.注重创新精神

【答案】 A
36、普通高中美术课程的每一模块中，美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的（　　）。
A30％
B.40％
C.20％
D.10％

【答案】 C
37、以下的哪一种色彩是暖色 （　　）
A.蓝色
B.橙色
C.绿色
D.紫色

【答案】 B
38、曲老师要求学生结合“爱鸟”活动，考虑为鸟类提供栖息的居所，在1课时内完成鸟巢的设计与制作。下列选项中，较为合适的教学组织方式是（ ）。
A.个人独立完成
B.全校集体完成
C.年级合作完成
D.小组合作完成

【答案】 D
39、《中国山水画》这一课的教学中，山水画的创作技法“勾、皴、擦、点、染”是教学重难点，学生往往难以理解和灵活运用的，于是王老师选择了示范法进行教学，对山水画技法作出了详细的讲解与点拨，王老师是根据()选择教学方法的。
A.教学内容
B.教学环境
C.教学过程
D.自身素质

【答案】 A
40、《普通高中美术课程标准》（2017年版）中，“中国书画”模块的内容要求指出，中国书画是（ ）的统称。
A.中国画、书法和篆刻
B.书法、山水画和花鸟画
C.白描、书法和篆刻
D.书法、山水画和篆刻

【答案】 A
41、（　　）指的是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。
A.教学模式
B.教学方法
C.教学方式
D.教学理念

【答案】 A
42、下列选项中对现代教学媒体的主要特点描述不正确的是（　　）。
A.信息容量大
B.智能化、虚拟化
C.多媒体、网络化
D.操作性、创作性

【答案】 D
43、文艺复兴运动的发源地及中心是()。
A.法国
B.尼德兰
C.意大利
D.古罗马

【答案】 C
44、在不同的美术作品中，美术家运用艺术语言的方式是不同的，()的目的在于真实地再现现实。
A.具象艺术
B.意象艺术
C.抽象艺术
D.现代艺术

【答案】 A
45、佛罗伦萨洗礼堂第三道门“天堂之门”上青铜浮雕的雕刻作者是（ ）。
A.多纳泰罗
B.吉贝尔蒂
C.米开朗基罗
D.布鲁内莱斯基

【答案】 B
46、下列不属于《普通高中美术课程标准(实验)》中课程基本理念的是（　　）。
A.时代性
B.基础性
C.全面性
D.选择性

【答案】 C
47、在《中国山水画的意境》一课教学设计中，合理的教学重点是（　　）。
A.了解中国山水画是怎样表现意境的
B.欣赏中国山水画作品，感受历代画家的作品风格意趣
C.著名的山水画家及艺术风格
D.中国山水画的各种技法技巧及表现形式

【答案】 A
48、曾老师在上“意象美术”一课时，为了使得学生更好的区分意象艺术与具象艺术之间的不同，分别引导学生观察《亚威农少女》和《土尔其浴室》两幅作品之间的不同。该老师运用了（　　）教学方法。
A.讲述法
B.讨论法
C.比较法
D.情景法

【答案】 C
49、下列选项中，适合作为《篆刻刀法分析及训练》一课教学重点的是（ ）。
A.掌握篆刻艺术的发展轨迹
B.掌握篆刻线条的审美趣味
C.掌握篆刻刀法的基本动作要领
D.掌握篆书特点及印章结构

【答案】 C
50、在西方被称为“现代绘画之父”的后印象派主要代表人物是（ ）：
A.高更
B.塞尚
C.毕加索
D.达利

【答案】 B
51、《斜倚的人体》是英国雕塑家（ ）的代表作品。
A.亨利·摩尔
B.康定斯基
C.毕加索
D.达利

【答案】 A
52、美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（　　）。
A.造型能力
B.创新能力
C.审美趣味
D.形象思维能力

【答案】 D
53、在美术教学设计中，选择美术学习活动与学习方式的主要依据是（　　）。
A.教学目标与教学内容
B.教学评价与学生人数
C.教学环节与教学时间
D.工作报酬与劳动强度

【答案】 A
54、关于高中美术“绘画”模块教学，对学生学习评价的主要参考依据是( ) 。
A.对绘画技巧的掌握程度
B.课标中的“学业质量”
C学生的兴趣及参与程度
D.作品的完整性和创意性

【答案】 B
55、在摄影中。任何被摄体聚焦清晰时都有一个或大或小的清晰范围(即焦点部位纵向上的前后清晰区域)。指称这一现象的专业术语是（　　）。
A.焦距
B.光圈
C.景深
D.快门

【答案】 C
56、下列选项中，运用了美术教育调查研究方法的是（ ）。
A.对美术教育史料进行梳理
B.查找并分析美术教育文献
C.发放问卷了解学生对美术课程的态度
D.通过教学实践验证新教学方法的效果

【答案】 C
57、帕特农神庙是古希腊雅典卫城建筑群中的主要建筑，下列哪一项是它的柱式 （　　）
A.多利亚式
B.科林斯式
C.爱奥尼亚式
D.多立克式

【答案】 D
58、下列选项中，属于19世纪欧洲雕塑家的是（　　）。
A.米开朗基罗
B.基布尔提
C.罗丹
D.多纳太罗

【答案】 C
59、下列选项中，不适合采用示范法教学的是（　　）。
A.作品欣赏
B.设计制作
C.技法学习
D.绘画表现

【答案】 A
60、教材编写、教学实施和教学评价的（ ）是课程标准。
A.基本标准
B.基本保障
C.基本依据
D.具体规定

【答案】 C
61、铜版画又称为（　　）。
A.孔版画
B.凹版画
C.凸版画
D.平版画

【答案】 B
62、（ ）就其本身而言，具有两个基本特征：一是画面大多具有通透的视觉感觉；二是绘画过程中水的流动性。
A.油画
B.中国画
C.水彩画
D.水墨画

【答案】 C
63、张老师上《山石画法》课时，讲解完传统中国画“山石画法” 知识之后，应让学生先练习的是
A.作品题款
B.山石染色
C.点苔用笔
D.山石勾勒

【答案】 D
64、在开设《画出来的运动的艺术——动画与动画片》新课中，王老师首先播放了国产动画电影《大鱼海棠》的片段和创作人员的手绘创作过程，引发学生的学习兴趣。王老师的课程导入方法属于()。
A.情境导人法
B.温故知新法
C.故事导人法
D.直观导人法

【答案】 D
65、“壁薄如蛋壳，表面黑亮如漆”的蛋壳黑陶属于()文化的代表。
A.半山文化
B.马家窑文化
C.大汶口文化
D.龙山文化

【答案】 D
66、下列选项中，对高中美术教学的说法不正确的是（ ）。
A.把所有的学生都培养成艺术家
B.着眼于全面素质和艺术品位的提高
C.提高学生的审美趣味
D.提高学生的艺术敏感性

【答案】 A
67、在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗、色调属于美术的表现手段，而夸张、变形、对比寓意、象征、抽象则指的是（ ）。
A.艺术手法
B.表现形式
C.艺术语言
D.艺术规律

【答案】 A
68、被称为“万园之园”的是（ ）。
A.圆明园
B.颐和园
C.大观园
D.拙政园

【答案】 A
69、陈老师上高二《校园记事》摄像课时，让学生用摄像机根据主题搜集材料，该课的教学重点应该是( )。
A.剧本编写
B.拍摄技术
C.配音配字幕
D.后期处理

【答案】 A
70、《普通高中美术课程标准(实验)》倡导的美术鉴赏方法和程序是( )。
A.评价一描述一解释一再评价
B.比较一评价一解释一综合
C.描述一解释一评价一创作
D.描述一分析一解释一评价

【答案】 D
71、属于《义务教育美术课程标准（201 1年版）》倡导的教学评价方式的是( )
A.相对性评价
B.质性评价
C.量性评价
D.绝对性评价

【答案】 B
72、一种或数种药物经粉碎、混合而制成的粉末状制剂是
A.倍散
B.散剂
C.颗粒剂
D.低共熔
E.膏剂

【答案】 B
73、版画是通过制版来印制作品的一种绘画样式，制版的材料和方式有多种。依据印刷方式，最常见的类型是（ ）。
A.凸印版画
B.凹印版画
C.平印版画
D.漏印版画

【答案】 A
74、赵老师在讲授立体主义的相关知识时，让同学们学习毕加索的作品《格尔尼卡》，以此来讲解立体主义的原理和方法。在此，赵老师的教学属于（ ）。
A.发现教学模式
B.掌握学习模式
C.范例教学模式
D.引导教学模式

【答案】 C
75、以下哪种学习模式不属于接受学习?（　　）
A.有意义接受学习
B.直接教学
C.真实性任务学习
D.模仿学习

【答案】 C
76、下列选项中，不属于教学反思方法的是（ ）。
A.写反思日记
B.修改学生作业
C.与其他教师讨论交流
D.进行行动研究

【答案】 B
77、麦积山石窟位于我国（　　）。
A.云南省
B.河南省
C.甘肃省
D.山西省

【答案】 C
78、下列能提取含1个a-OH的恩蒽醌的溶剂是
A.5%的Na2CO3溶液
B.5%的NaHCO3溶液
C.5%的NaOH溶液
D.1%的NaOH溶液
E.1％的NaHCO3溶液

【答案】 C
79、《义务教育美术课程标准（2011年版）》指出，学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成（ ）的美术素养。
A.具体
B.完备
C.基本
D.专业

【答案】 C
80、胡老师在上“爱心坐具设计”一课时，同学们只会把坐具设计成心形而缺乏新意。为此，他让学生用手机上网至少找5个成功案例，并借鉴其优点设计自己的方案，其中主要体现的教学方法是（　　）。
A.掌握学习法
B.范例教学法
C.小组合作法
D.发现学习法

【答案】 D
81、根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，符合“综合·探索”学习领域课程设计要求的是( )。
A.突出美术学科特点
B.突出美术学科技术特点
C.突出社会性活动特点
D.突出人文学科特点

【答案】 C
82、荷兰著名的风景画家霍贝玛的代表作是（　　）。
A.《孟特芳丹的回忆》
B.《干草车》
C.《埃克河边的磨坊》
D.《树间村道》

【答案】 D
83、下列选项中，属于18世纪末19世纪初西班牙现实主义画家的是（　　）。
A.戈雅
B.伦勃朗
C.波提切利
D.卡拉瓦乔

【答案】 A
84、（　　）是教学的重要环节，也是首要的教学准备工作。
A.备课
B.研究和分析教材
C.导人
D.教具准备

【答案】 B
85、学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，体现了美术课程的（ ）。
A.视觉性
B.实践性
C.人文性
D.愉悦性

【答案】 C
86、北魏后期龙门石窟的代表洞窟有)。
A.宾阳洞
B.古阳洞
C.莲花洞
D.石窟寺洞

【答案】 A
87、下列对高中美育的目的，描述不正确的是（　　）。
A.把所有的学生都培养成艺术家
B.着眼于全面素质和艺术品位的提高
C.提高学生的审美趣味
D.提高学生的艺术敏感性

【答案】 A
88、在《楷书练习》一课教学中，教学重点的设计较为恰当的是（ ）。
A.了解文房四宝的功能
B.了解楷书的风格特征
C.掌握多种楷书的书写风格
D.掌握楷书的结体与用笔

【答案】 D
89、黄河流域的马家窑文化的代表作品是（ ）
A.《人面鱼纹彩陶盆》
B.《三鱼纹彩陶盆》
C.《舞蹈纹彩陶盆》
D.《鹳鱼石斧彩陶缸》

【答案】 C
90、《开国大典》的作者是（　　）。
A.李桦
B.古元
C.黄新波
D.董希文

【答案】 D
91、槐花为豆科植物槐树的干燥花及花蕾，花部分习称槐花，花蕾部分习称槐米。槐米含有芦丁、槲皮素、皂苷、白桦脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液质等。
A.黄酮类
B.香豆素类
C.菲醌类
D.有机酸类
E.二萜类

【答案】 A
92、美术教学评价可分为（　　）三类。
A.教师评价、同学互评、自我评价
B.教师评价、同学评价、社会评价
C.学校评价、教师评价、家长评价
D.家长评价、同学互评、自我评价

【答案】 A
93、对于普通高中美术教学认识正确的是（ ）。
A.普通高中美术课程的所有学习模块都可以让学生自主选修
B.在美术创作教学中，也应当创设能激发学生想象力的情境。鼓励学生与范画画得一样
C.教师应使用好美术教科书，不能对教学内容进行选择、改变和再创造
D.美术是一门注重体验和实践的学科，在普通高中的美术教学过程中，更注重学生技能的掌握

【答案】 A
94、义务教育阶段“欣赏?评述”学习领域延伸到高中课程标准后变为（　　）内容系列。
A.现代媒体艺术
B.绘画?雕塑
C.美术鉴赏
D.书法?篆刻

【答案】 C
95、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中，哪一学习领域是美术学习的基础，其活动更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识?（ ）
A.“造型·表现”
B.“设计·应用”
C.“欣赏·评述”
D.“综合·应用”

【答案】 A
96、依据新课标理念，美术教学目标表述中的行为主体是（　　）。
A.学生
B.教师
C.师生
D.课代表

【答案】 A
97、青蒿为菊科植物黄花蒿的干燥地上部分。青蒿素是其主要抗疟有效成分，系我国学者于20世纪70 年代初首次从青蒿中分离得到。临床应用表明青蒿素对间日疟或恶性疟的治疗具有疗效显著、副作用小的优点，是一种高效、速效的抗疟有效单体化合物。
A.单萜
B.倍半萜
C.二萜
D.三萜
E.四萜

【答案】 B
98、下列选项中，不属于美术新课程基本理念的是（　　）。
A.面向全体学生
B.关注文化与生活
C.强调专业技术能力
D.注重创新精神

【答案】 C
99、青蒿为菊科植物黄花蒿的干燥地上部分。青蒿素是其主要抗疟有效成分，系我国学者于20世纪70 年代初首次从青蒿中分离得到。临床应用表明青蒿素对间日疟或恶性疟的治疗具有疗效显著、副作用小的优点，是一种高效、速效的抗疟有效单体化合物。
A.内酯环
B.醚基
C.过氧桥
D.内酯羰基
E.以上基团都密切有关

【答案】 C
100、美术课程改革的一个重点是除了对教学内容的改革，也是对（ ）的改革。
A.教学途径和教学目标
B.教学过程和教学方法
C.教材材料和教学手段
D.教学材料和教学目标

【答案】 B
101、秦代官方的通行文字是（ ）。
A.小篆
B.大篆
C.隶书
D.章草

【答案】 A
102、不属于扎染制作一般步骤的是（　　）。
A.寺结
B.染色
C.拆线
D.画蜡

【答案】 D
103、有“现代设计之父”之称的艺术家是（　　）。
A.莫里斯
B.格罗佩斯
C.米斯-凡·德罗
D.柯布西埃

【答案】 A
104、具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征的课程是（　　）。
A.校本课程
B.地方课程
C.艺术课程
D.美术课程

【答案】 B
105、委拉斯贵支与毕加索都有作品《宫娥》，画风差异很大，毕加索的属于（　　）。
A.古典主义
B.浪漫主义
C.现代主义
D.后现代主义

【答案】 C
106、王老师上版画创作课时，在上稿、执刀、刻制后，再安排学生参照老师的方法练习。这种教学方法属于
A.讨论法
B.游戏法
C.讲述法
D.示范法

【答案】 D
107、在交流与讨论中，（　　）的目的是小组学生解决共同的问题。
A.头脑风暴
B.同步讨论
C.辩论
D.合作性讨论

【答案】 D
108、对教学评价理解错误的是()。
A.教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定
B.教学评价包括对学生学业成绩的评价、对教师教学质量的评价和对所进行的课程评价
C.教学评价在教学设计中起到调节作用
D.教学评价不是教学活动的一部分

【答案】 D
109、被称为中国第一部绘画通史的是（ ）。
A.顾恺之《论画》
B.谢赫《古画品录》
C.朱景玄《唐朝名画录》

D.张彦远《历代名画记》

【答案】 D
110、在美术欣赏教学中，我们常常采用的程序和方法是( )，
A.叙述，解释，判断，评价
B.描述，认识，理解，评价
C.描述，体验，解释，评价
D.描述，剖析，解释，评价

【答案】 D
111、《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是( )。
A.学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题
B.学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果
C.学习和理解造型语言，了解美术创作的过程与方法
D.学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法

【答案】 D
112、油画的前身是（　　）。
A.蛋彩画
B.丙烯画
C.水粉画
D.油彩画

【答案】 A
113、麦积山石窟位于我国（　　）。
A.云南省
B.河南省
C.甘肃省
D.山西省

【答案】 C
114、下列选项中不属于美术教学设计应注意的关键点的是()。
A.环节设计是否在文本的多元中解读生成
B.教师引领是否在适度拓展中生成
C.情感态度是否在创造中生成
D.思维激发是否在学习创作中生成

【答案】 D
115、《义务教育美术课程标准（2011年版）》“设汁-应用”学习领域中，未明确要求学生了解的设计种类是( )
A.信息设计
B.视觉传达设计
C.环境设计
D.工业设计

【答案】 A
116、各小组同学到台前介绍自己的设计构思和制作过程，然后进行相互评价，这是（　　）。
A.学生自评
B.同学互评
C.教师评价
D.家长评价

【答案】 B
117、白老师在“收集与交流一标志设计”一课提出“培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力，这一教学目标是（　　）。
A.知识目标
B.技能目标
C.过程目标
D.方法目标

【答案】 B
118、美术教学过程中的三个阶段是（ ）
A.新课、导入、作业
B.设计、导入、运用
C.备课、新课、练习
D.设计、实施、评价

【答案】 D
119、龚老师以“学生怎么更好拓展思维”为研究对象，从教学方法、教学策略、教师手段等方面进行了问卷式探究，这种研究方法是（　　）。
A.田野观察法
B.调查研究法
C.文献研究法
D.行动研究法

【答案】 B
120、某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是
A.设计?工艺
B.绘画雕塑
C.电脑美术
D.书法?篆刻

【答案】 A
121、热原致热的活性中心为
A.磷脂
B.脂多糖
C.蛋白质
D.核酸
E.生物激素

【答案】 B
122、中国画家中，注重素描的严格训练，提倡师法造化的是（　　）。
A.刘海粟
B.徐悲鸿
C.林风眠
D.丰子恺

【答案】 B
123、《棕编动物》一课在义务教育美术课程中所属的学习领域是（　　）。
A.造型·表现
B.设计·应用
C.欣赏·评述
D.综合·探索

【答案】 A
124、学生有各自不同的生活和学习背景，性格、气质、个性存在差异，存在“与生俱来”的审美倾向和绘画习惯，这就要求在教学实施中注意（　　）。
A.视觉性原则
B.创新性原则
C.实践性原则
D.因材施教原则

【答案】 D

125、意大利文艺复兴时期以表现宗教神话为主的画家是（　　），其代表作是《维纳斯的诞生》和《春》。
A.达·芬奇
B.米开朗基罗
C.卡拉瓦乔
D.波提切利

【答案】 D
126、下列关于教学课件描述错误的是（　　）。
A.多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心
B.多媒体课件就是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的
C.多媒体课件是用计算机辅助教学的软件
D.多媒体课件是现代教学手段的主流形式

【答案】 D
127、美术课程充分发挥学生的主体性和创造性，在《义务教育美术课程标准(2011年版)》强调美术课程要重视学生的（　　）培养。

A.动手能力
B.审美能力
C.鉴赏能力
D.个性和创新

【答案】 D
128、按照媒体作用于人体感官的不同，影片和录像通常被称为（　　）。
A.视觉媒体
B.听觉媒体
C.视听觉媒体
D.超媒体

【答案】 C
129、关于老彼得·勃鲁盖尔，下列表述正确的是( )。
A.擅长描绘农民生活的“风俗画”大师
B.擅长外光写生和对自然的如实再现
C.擅长描述中世纪历史题材绘画
D.17世纪伟大的意大利画家

【答案】 A
130、下列选项中适合作为中国花鸟画白描练习教学的重点是（　　）。
A.学习意笔花鸟画技巧
B.了解白描花鸟画的审美情趣
C.学习中锋勾线笔法
D.了解白描花鸟的演变过程

【答案】 C
131、“美术鉴赏”模块的学习能够让学生（　　）。
A.理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术
B.在研究性学习之中，学会处理美术与其他学科相联系的问题
C.积极参与设计或工艺活动
D.积极参与书法或篆刻活动

【答案】 A
132、桂老师教授《封面设计》一课时，让学生相互欣赏彼此的设计，选择一个自己最喜欢的作品并说明理由。此评价方式属于()。
A.自我评价
B.互相评价
C.教师评价
D.集体评价

【答案】 B
133、运用多媒体教学的注意事项不包括（ ）
A.有主有辅，相得益彰
B.选用多媒体教学要适度
C.要凸显学生的主体地位
D.要凸显教师的主体地位

【答案】 D
134、以下不属于透视规律的是（ ）。
A.近大远小
B.近长远短
C.近宽远窄
D.近虚远实

【答案】 D
135、我国古代画家作山水画，有“咫尺有千里之趣”是指（　　）。
A.曹不兴
B.顾恺之
C.展子虔
D.黄公望

【答案】 C
136、美术教师进行水彩画示范时，不适合的做法是（ ）。
A.面向全体学生
B.讲清作画步骤
C.提示作画要点
D.画而不讲

答案】 D
137、在《多彩的学习生活——校园伙伴》一课中，了解人体比例和动态线并掌握表现方法属于教学目标中的（ ）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.体验与创造

【答案】 A
138、下列不属于古希腊美术特点的是（ ）。
A.具有写实性和叙事性
B.为敬神、祭祀而创作
C.强调共性和民族精神
D.追求浪漫和幻想

【答案】 A
139、在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（ ）。
A.降低作业要求
B.取消作业
C.重新布置作业
D.探明原因

【答案】 B
140、《中国山水画》这一课的教学中，山水画的创作技法“勾、皴、擦、点、染”是教学重难点，学生往往难以理解，也不容易灵活运用，于是王老师选择了示范法进行教学。王老师是根据（ ）选择教学方法的。
A.教学内容
B.教学环境
C.教学过程
D.自身素质

【答案】 A
141、美术教学中最为常用的方法是（　　）。
A.直观导入法
B.温故知新法
C.情景导入法
D.悬疑导入法

【答案】 A
142、下列属于采用合作学习方式的是（　　）。
A.创作美术作品
B.讨论美术问题
C.设计美术考察方案
D.识记美术术语

【答案】 B
143、教学实施过程中，美术学习任务应该（　　）。
A.提倡多练习、多画
B.不用布置作业
C.难易适度、分量适当
D.以上说法都对

【答案】 C
144、课程标准注重质性评价，提倡成长记录评定，成长记录主要有过程性成长记录和（　　）两类。
A.研习记录
B.成就性成长记录
C.学习过程成长记录
D.作业成长记录

【答案】 B
145、透视中画者眼睛的位置被称为（ ）
A.视平线
B.余点
C.心点
D.视点

【答案】 D
146、以下选项中,不符合第四学段“造型?表现”学习领域要求的是（ ）。
A.学习漫画、动画的表现方法，并进行练习
B.选择写实、变形和抽象等方式，描绘事物、表达情感
C.灵活运用雕、刻、塑等基本雕塑方法，雕塑若干小品
D.了解不同媒材的特性.熟练、安全、灵活地运用工具

【答案】 D
147、下列选项中，不属于“综合·探索”学习领域的三个层面的是（ ）
A.融美术各学习领域为一体
B.美术与其他学科相综合
C.美术与社会现实相联系
D.美术与人文环境相融合

【答案】 D
148、下列选项中，教师在(素描静物)一课分析“明暗调子变化规律”时，可采用的最直观的教学方法是（ ）。
A.讲授法
B.探究法
C.讨论法
D.演示法

【答案】 D
149、下列教学内容中，不适合采用合作学习方式的是（　　）。
A.创作美术作品
B.讨论美术问题
C.设计美术考察方案
D.识记美术术语

【答案】 D
150、高中美术课程提倡（ ）评价。
A.表现性评价
B.多主体评价
C.质性评价
D.自我评价

【答案】 B
151、“我们宣告，由于一种新的美感，世界变得更加光辉壮丽了。这种美是速度的美。一辆快速行驶的汽车……如机关枪一般风驰电掣的汽车，比带翅的萨莫色雷斯的胜利女神像更美。”这是（ ）的。
A.印象主义
B.立体主义
C.未来主义
D.后印象主义

【答案】 C
152、槐花为豆科植物槐树的干燥花及花蕾，花部分习称槐花，花蕾部分习称槐米。槐米含有芦丁、槲皮素、皂苷、白桦脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液质等。
A.细辛
B.银杏叶
C.陈皮
D.五味子
E.厚朴

【答案】 B
153、印度著名的佛教文化典范是（　　）
A.仰光大金塔
B.白马寺
C.桑奇大塔石雕残像
D.吴哥窟

【答案】 C
154、在引导学生欣赏一幅世界名画时，第一阶段是（　　）。
A.体验与想象
B.理解与创造
C.直觉与感知
D.领悟与净化

【答案】 C
155、美术课堂教学评