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1、2020-2025年高校教师资格证之高等教育心理学题库检测试卷B卷附答案 单选题（共360题） 1、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（ ）。 A.正与负迁移 B.纵向与横向迁移 C.普通与特殊迁移 D.顺向与逆向迁移 【答案】 A 2、在动作技能形成的（ ）阶段，学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作，然后理解每个分解动作的基本要求和特征，对各个分解动作进行逐个的练习。 A.认知 B.动作分解 C.动作联系 D.自动化 【答案】 B 3、（ ）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。 A.内在动机 B.
2、自我效能 C.自我奖惩 D.自我强化 【答案】 B 4、（2019年真题）某股权投资基金的基金合同约定，单个投资项目退出后的分配顺序为：(1)按投资者出资比例返还投资本金。(2)按照每年8％的门槛收益率向投资者分配优先回报。(3)管理人按照投资者已获优先回报的25％获得追加分配。(4)按照投资者80％、管理人20％的比例分配剩余利润。若该基金的资金全部来自投资者，且不考虑所有税收和基金费用。 A.2400万元和600万元 B.3000万元和0 C.2816万元和184万元 D.2800万元和200万元 【答案】 D 5、研究人与机器的关系，目的在于达
3、成人机合一理想状态的学科是（ ）。 A.管理心理学 B.工程心理学 C.认知心理学 D.实验心理学 【答案】 B 6、外汇期货合约的优点包括（ ）。 A.市场流动性强 B.交易手续简便 C.费用低廉 D.节约资金成本E 【答案】 A 7、道德品质形成和转化的前提与基础是（ ）。 A.醒悟 B.遵从 C.转变 D.巩固 【答案】 A 8、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成（ ）的教学评价项目，才能进入新单元的学习。 A.50%～60% B.60%～70% C.70%～80% D.80%～90%
4、答案】 D 9、一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是（ ）。 A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.正迁移 D.负迁移 【答案】 C 10、期望理论的提出者是（ ）。 A.马斯洛 B.赫茨伯格 C.弗鲁姆 D.亚当斯 【答案】 C 11、态度的核心成分是（ ）。 A.行为成分 B.认知成分 C.情感成分 D.理智成分 【答案】 C 12、期望理论的提出者是（ ）。 A.马斯洛 B.赫茨伯格 C.弗鲁姆 D.亚当斯 【答案】 C 13、个体由于群体的舆论压力，在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数
5、人一样的现象称为（ ）。 A.凝聚性 B.从众 C.社会助长 D.士气 【答案】 B 14、阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（ ）。 A.操作技能 B.心智技能 C.应用技能 D.学习技能 【答案】 B 15、道德品质形成和转化的前提与基础是（ ）。 A.醒悟 B.遵从 C.转变 D.巩固 【答案】 A 16、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（ ） A.选择性 B.显著性 C.投射性 D.两极性 【答案】 C 17、（2018年真题）在计算某基金所投资的A项目层面
6、截至某一时点的内部收益率时，选取的必备参数不包括（ ） A.基金对A项目历次出资的时间和金额 B.投资者对基金的出资时间和金额 C.A项目截至该时点的资产价值 D.基金在A项目上历次收到分配的时间和金额 【答案】 C 18、（2021年真题）关于股权投资基金行业自律,以下表述正确的是（ ） A.行业自律作为一种市场治理手段，是政府监管的有机组或部分 B.行业自律是在政府监管的甚础上,行业成员联合设定行业规则的活动 C.行业自律组织创建行业规则，由政府监管部门对自律组织的内部成员执行行业规则 D.行业自律组织一般由中国证监会及其派出机构、投资基金管理人和其
7、他基金服务机构构成 【答案】 B 19、研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（ ）。 A.管理心理学 B.工程心理学 C.认知心理学 D.实验心理学 【答案】 B 20、产生式迁移理论证实了（ ）。 A.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意 B.桑代克的共同的“S－R”成分可以导致迁移 C.熟练的基本技能可以自动迁移 D.策略学习可以自动迁移 【答案】 C 21、某日，我国菜籽油期货某合约的结算价为9900元/吨，收盘价为9910元/吨，若该合约每日交割最大波动限制为正负3%，最小变动价位为2元/吨，则
8、下一交易菜籽油期货合约允许的报价范围为（ ）元/吨。 A.9614~10206 B.9613~10207 C.9604~10196 D.9603~10197 【答案】 C 22、态度的三种结构不包括（ ）。 A.态度的认知成分 B.态度的意志成分 C.态度的情感成分 D.态度的行为成分 【答案】 B 23、（ ）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。 A.形象记忆 B.情景记忆 C.语义记忆 D.抽象记忆 【答案】 C 24、教师职业角色意
9、识的形成过程不包括（ ）。 A.角色扮演阶段 B.角色认知阶段 C.角色认同阶段 D.角色信念阶段 【答案】 A 25、在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无。这在心理学中称为（ ）。 A.变式 B.比较 C.概括 D.抽象 【答案】 A 26、自然实验法的优点是（ ）。 A.减少人为性，提高真实性 B.减少人为性，降低真实性 C.提高人为性，增加真实性 D.降低真实性，提高人为性 【答案】 A 27、在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生
10、基本的抉择的是（ ）。 A.认知主义 B.行为主义 C.人本主义 D.存在主义 【答案】 D 28、（2019年真题）某股权投资基金的基金合同约定，单个投资项目退出后的分配顺序为：(1)按投资者出资比例返还投资本金。(2)按照每年8％的门槛收益率向投资者分配优先回报。(3)管理人按照投资者已获优先回报的25％获得追加分配。(4)按照投资者80％、管理人20％的比例分配剩余利润。若该基金的资金全部来自投资者，且不考虑所有税收和基金费用。 A.2400万元和600万元 B.3000万元和0 C.2816万元和184万元 D.2800万元和200万元 【答案
11、 D 29、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（ ）。 A.共情技术 B.情感反应技术 C.具体化 D.澄清技术 【答案】 B 30、（2017年真题）下列属于运营能力分析的是（ ）。 A.计算公司各年度毛利率、资产收益率、净资产收益率等，分析公司各年度盈利能力及其变动情况，分析和判断公司盈利能力的持续性 B.计算公司各年度资产负债率、流动比率、速动比率、利息保障倍数等，结合公司的现金流量状况、在银行的资信状况、可利用的融资渠道及授信额度、表内负债、表外融资及或有负债等情
12、况，分析公司各年度偿债能力及其变动情况，判断公司的偿债能力和偿债风险 C.计算公司各年度资产周转率、存货周转率和应收账款周转率等，结合市场发展、行业竞争、公司生产模式及物流管理、销售模式及赊销政策等情况，分析公司各年度营运能力及其变动情况，判断公司经营风险和持续经营能力 D.与同行业可比公司的财务指标比较，综合分析公司的财务风险和经营风险，判断公司财务状况是否良好，是否存在持续经营问题 【答案】 C 31、（2017年真题）下列关于相对估值法的说法中，正确的是（ ）。 A.市盈率倍数法比较适用于资产流动性较高的金融机构 B.市销率倍数法可以反映成本的影响 C.银行
13、业的估值通常会用市销率倍数法 D.对于折旧摊销影响比较大的企业（如重资产企业），比较适合用企业价值／息税折旧摊销前利润倍数法 【答案】 D 32、“罗森塔尔效应”说明了教师的哪种行为对学生的学习成绩产生了重大影响（ ）。 A.能力 B.性格 C.作风 D.期望 【答案】 D 33、研究高等教育情景中学生的学与教师的教的基本（ ）及其规律的科学。 A.生理现象 B.教育情景 C.心理现象 D.教学情景 【答案】 C 34、通过言语、表情、动作以及其他各种各样的方式引起他人相同的情绪和行为的现象是（ ）。 A.从众 B.服从
14、C.感染 D.模仿 【答案】 C 35、测验的（ ）又叫测验的可靠性，指测量的一致性或稳定性程度。 A.效度 B.信度 C.难度 D.区分度 【答案】 B 36、有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积。这种动机理论被称为（ ）。 A.自我实现理论 B.成败归因理论 C.动机期望理论 D.成就动机理论 【答案】 C 37、在人性的叙述中，认为人是理性的、善良的和值得尊重的心理学流派是（ ）。 A.认知主义 B.行为主义 C.人本主义 D.存在主义 【答案】 C
15、 38、善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是（ ）的表现形式。 A.教育机智 B.教育能力 C.教育效果 D.教育策略 【答案】 A 39、学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的（ ）。 A.手段 B.方法 C.技巧 D.形式 【答案】 A 40、如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和信任，会更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情。这说明（ ）。 A.师爱具有激励功能 B.师爱具有感化功能 C.师爱具有调节功能 D.师爱具有榜样功能
16、答案】 A 41、问题解决的第一个阶段是（ ）。 A.提出假设 B.发现问题 C.明确问题 D.检验假设 【答案】 B 42、下列各种指数中，采用加权平均法编制的有（ ）。 A.道琼斯平均系列指数 B.标准普尔500指数 C.香港恒生指数 D.英国金融时报指数E 【答案】 B 43、在埃里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（ ）。 A.同一感对同一感混乱 B.亲密感对孤独感 C.繁殖感对停滞感 D.勤奋感对自卑感 【答案】 B 44、个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价，从而确立自我。这种自我
17、称为（ ）。 A.投射自我 B.理想自我 C.社会自我 D.镜中自我 【答案】 A 45、某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属于（ ）。 A.胆汁质 B.粘液质 C.抑郁质 D.多血质 【答案】 A 46、精神分析学派的代表人物是（ ）。 A.冯特 B.韦特海默 C.弗洛伊德 D.罗杰斯 【答案】 C 47、最近发展区理论的提出者是（ ）。 A.阿特金森 B.弗洛伊德 C.维果茨基 D.苏格拉底 【答案】 C 48、（ ）是
18、个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。 A.内在动机 B.自我效能 C.自我奖惩 D.自我强化 【答案】 B 49、激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，使行为朝向一定目标的内部心理状态是（ ）。 A.学习需要 B.学习动机 C.学习兴趣 D.学习理想 【答案】 B 50、（2018年真题）某股权投资基金采用按照单一项目的收益分配方式，并设置了追赶机制与回拨机制，下列关于该基金分配顺序正确的是（ ）。 A.投资人本金、门槛收益、管理人与投资人按比例分配、基于回拨机制的收益、基于追赶机制的收益 B.投资人本金、门槛收益、基于
19、追赶机制的收益、基于回拨机制的收益、管理人与投资人按比例分配 C.投资人本金、门槛收益、基于追赶机制的收益、管理人与投资人按比例分配、基于回拨机制的收益 D.门槛收益、投资人本金、管理人与投资人按比例分配、基于追赶机制的收益、基于回拨机制的收益 【答案】 C 51、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成（ ）的教学评价项目，才能进入新单元的学习。 A.50%～60% B.60%～70% C.70%～80% D.80%～90% 【答案】 D 52、人们在真实的或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而采用与多数人相符行为的现象称为（ ）。 A.凝聚性
20、 B.从众 C.社会助长 D.士气 【答案】 B 53、根据学习的定义，下列活动中属于学习的是（ ）。 A.大一时的军训导致他大学毕业后从军 B.老爷爷早晚打太极拳 C.彭涛初一时跳1.3m高，初三时候跳1.4m高 D.孩子开始走路 【答案】 A 54、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（ ）。 A.转化 B.获得 C.评价 D.同化 【答案】 C 55、下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（ ）。 A.能冷静控制自己情绪 B.感情用事，难以用理智控制情绪 C.遇事能坚持自己正确认识 D.已发展到不为小事而发怒
21、和怄气 【答案】 B 56、被称为心理学“第三大势力”的流派是（ ）。 A.人本主义学派 B.精神分析学派 C.认知心理学派 D.行为主义学派 【答案】 A 57、（2017年真题）下列关于股权投资基金设立的表述中，不正确的是（ ）。 A.组织形式不同，基金设立要求不同 B.信托型基金设立需要办理工商注册登记程序 C.股权投资基金设立完成后，应在中国证券投资基金业协会办理基金备案 D.基金设立主要考虑基金组织形式、基金架构、登记备案等问题 【答案】 B 58、自我提高内驱力和附属内驱力属于（ ）。 A.内部动机 B.外部动
22、机 C.直接动机 D.间接动机 【答案】 B 59、教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来，这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为（ ）。 A.先行组织者 B.认知结构 C.复习 D.固定点 【答案】 C 60、人格的核心是（ ）。 A.能力 B.智力 C.性格 D.气质 【答案】 C 61、（2017年真题）下列关于股权投资基金设立的表述中，不正确的是（ ）。 A.组织
23、形式不同，基金设立要求不同 B.信托型基金设立需要办理工商注册登记程序 C.股权投资基金设立完成后，应在中国证券投资基金业协会办理基金备案 D.基金设立主要考虑基金组织形式、基金架构、登记备案等问题 【答案】 B 62、某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点。据此可以初步判定该生的气质类型属于（ ）。 A.胆汁质 B.粘液质 C.抑郁质 D.多血质 【答案】 D 63、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（ ）。 A.能力 B.气
24、质 C.性格 D.品德 【答案】 C 64、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（ ）。 A.外部强化 B.自我强化 C.直接强化 D.替代强化 【答案】 D 65、（2020年真题）关于公司型股权资基金的收益分配，以下表述正确的是（ ） A.有限责任公司型股权投资基金的分红通常采用现金分配的形式 B.公司型股权投资基金的收益必须按照实缴比例或者实际持股比例进行分配 C.基金在存续期间，需在清偿公司债务之后才可将投资收益进行分红 D.收益分配方案由董事会制定 ，无需上报股东（大）会通过 【答案】 A 6
25、6、（2020年真题）某合伙型股权投资基金,共有投资者A、B、C三位有限合伙人。投资者C拟将其持有的全部合伙财产份额转让给投资者D,以下表述正确的是（ ）。 A.Ⅰ、Ⅲ B.Ⅱ、Ⅲ C.Ⅱ、Ⅳ D.Ⅰ、Ⅳ 【答案】 C 67、标志着现代期货市场的确立的主要因素是（ ）。 A.标准化合约 B.保证金制度 C.对冲机制 D.统一结算的实施E 【答案】 A 68、（2018年真题）某股权投资基金采用按照单一项目的收益分配方式，并设置了追赶机制与回拨机制，下列关于该基金分配顺序正确的是（ ）。 A.投资人本金、门槛收益、管理人与投资人按比例分
26、配、基于回拨机制的收益、基于追赶机制的收益 B.投资人本金、门槛收益、基于追赶机制的收益、基于回拨机制的收益、管理人与投资人按比例分配 C.投资人本金、门槛收益、基于追赶机制的收益、管理人与投资人按比例分配、基于回拨机制的收益 D.门槛收益、投资人本金、管理人与投资人按比例分配、基于追赶机制的收益、基于回拨机制的收益 【答案】 C 69、在动作技能形成的（ ）阶段，学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作，然后理解每个分解动作的基本要求和特征，对各个分解动作进行逐个的练习。 A.认知 B.动作分解 C.动作联系 D.自动化 【答案】
27、B 70、（2021年真题）机构甲为股权投资基金管理人，机构乙为股权投资基金财产保管机构，机构丙为管理人委托的基金份额登记机构，以下属于该基金服务机构的是（ ） A.丙 B.乙 C.甲、乙、丙 D.乙、丙 【答案】 D 71、格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对动物学习现象的观察的基础上。这种动物是（ ）。 A.猿猴 B.白鼠 C.兔子 D.鸽子 【答案】 A 72、将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中被称为（ ）。 A.系统化 B.联想 C.替换 D.记忆术 【答案】 D
28、73、在心理学里，一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（ ）。 A.道德 B.品德 C.性格 D.人格 【答案】 C 74、（2021年真题）关于股权投资基金的设立，以下表述正确的是（ ） A.Ⅰ、Ⅳ B.Ⅲ、Ⅳ C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ D.Ⅱ、Ⅲ 【答案】 B 75、吹拉弹唱属于（ ）。 A.识记技能 B.心智技能 C.动作技能 D.认知技能 【答案】 C 76、归因理论认为，成功或失败的原因可以划分为三个程度，即（ ）。 A.天资、能力和心境 B.稳定性、内在性和可控性 C.个体的力量、环境和偶然因素
29、D.努力、任务难度和运气 【答案】 B 77、（2017年真题）常见的基金管理人的业绩报酬分配模式为（ ）。 A.“二八模式” B.“三七模式” C.“一九模式” D.“四六模式” 【答案】 A 78、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（ ）。 A.变化 B.改变 C.变式 D.突出 【答案】 C 79、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（ ）。 A.共情技术 B.情感反应技术 C.具体化 D.澄清技术
30、 【答案】 B 80、大学教师的能力包括（ ）。 A.学术能力与语言表达能力 B.一般能力与教育能力 C.智力因素与非智力因素 D.学术能力与管理能力 【答案】 B 81、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（ ）。 A.社会动机与个人动机 B.高尚动机与低级动机 C.生存动机与生活动机 D.交往动机与荣誉动机 【答案】 B 82、（2017年真题）（ ）的复核是项目组内最高级别的复核，在出具正式尽职调查报告前，对尽职调查项目组作出的重大判断和在准备报告时形成的结论作出客观评价和把关。 A.决策委员会 B.项目组内部
31、C.高管团队 D.项目主管领导 【答案】 D 83、（2018年真题）关于基金业绩评价，以下表述正确的是（ ） A.已分配收益倍数体现了投资者所投资金的时间价值 B.总收益倍数越高，说明基金业绩越好 C.基金在不同时点计算的总收益倍数可能会有不同的结果 D.已分配收益倍数越高，说明基金业绩越好 【答案】 C 84、当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（ ） A.知觉整体性 B.知觉选择性 C.知觉理解性 D.知觉恒常性 【答案】 A 85、注重训练的形式而不注重内容的学
32、习迁移理论是（ ）。 A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说 D.形式训练说 【答案】 D 86、（2020年真题）关于股权投资基金业绩评价，以下表述正确的是（ ） A.净内部收益率是从项目层面反映投资基金的回报水平 B.总收益倍数体现了投资者现金的回收情况 C.已分配收益倍数体现了投资者的账面回报水平 D.已分配收益倍数是站在投资者的角度来评价股权投资基金 【答案】 D 87、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（ ）。 A.保健因素与激励因素 B.主观因素与客观因素 C.认知因素与情感因素 D.目标
33、效价与期望值 【答案】 D 88、（2020年真题）关于股权投资基金投资者的主要类型，以下表述错误的是（ ） A.在美国和欧洲市场，养老基金的规模很大，通常为第一大资本供给者 B.母基金是以股权投资基金为主要投资对象的基金，在国外为重要的机构投资者 C.具有资金实力的大型企业通常采取自己出资并以子公司形式直接投资，或作为投资者与基金管理人发起设立的股权投资基金 D.大学基金会受每届生源、学校运营等复杂因素影响，对流动性需求较高，故倾向于相对短期的投资 【答案】 D 89、马克思诞辰是1818年5月5日，可以借谐音处理为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜
34、呜直哭。这是运用的（ ）记忆术。 A.谐音联想法 B.关键词法 C.首字连词法 D.形象联想法 【答案】 A 90、一笔美元兑人民币远期交易成交时，报价方报出的即期汇率为6.8310/6.8312，远期点为45.01/50.33B、p.如果发起方为卖方，则远期全价为（ ）。 A.6.8355 B.6.8362 C.6.8450 D.6.8255 【答案】 A 91、某期货交易所内的执行价格为450美分/蒲式耳的玉米看涨和看跌期权，当标的玉米期货价格为400美分/蒲式耳时，看跌期权的内涵价值为（ ） A.看跌期权的内涵价值=450+400=8
35、50（美分/蒲式耳） B.看跌期权的内涵价值=450+0=450（美分/蒲式耳） C.看跌期权的内涵价值=450-400=50（美分/蒲式耳） D.看跌期权的内涵价值=400-0=400（美分/蒲式耳） 【答案】 C 92、以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（ ） A.皮亚杰 B.奈塞尔 C.布鲁纳 D.奥苏泊尔 【答案】 B 93、唯理论的代表人物是（ ）。 A.笛卡尔 B.冯特 C.洛克 D.华生 【答案】 A 94、个体在没有外界控制的条件下，受到他人行为刺激的影响，而引起一种与他
36、人的行为类似的行为。这一现象是（ ）。 A.感染 B.从众 C.模仿 D.服从 【答案】 C 95、创造性思维的核心是（ ）。 A.发散思维 B.分析思维 C.形象思维 D.抽象思维 【答案】 A 96、马克思诞辰是1818年5月5日，可以借谐音处理为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭。这是运用的（ ）记忆术。 A.谐音联想法 B.关键词法 C.首字连词法 D.形象联想法 【答案】 A 97、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（ ），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联
37、系。 A.基本原理 B.变式 C.概念 D.教材结构 【答案】 B 98、根据美国心理学家维纳的成败归因理论，努力程度属于（ ）因素。 A.稳定、外在、不可控 B.不稳定、内在、可控 C.不稳定、外在、可控 D.稳定、内在、不可控 【答案】 B 99、道德品质形成和转化的前提与基础是（ ）。 A.醒悟 B.遵从 C.转变 D.巩固 【答案】 A 100、某日，我国菜籽油期货某合约的结算价为9900元/吨，收盘价为9910元/吨，若该合约每日交割最大波动限制为正负3%，最小变动价位为2元/吨，则下一交易菜籽油期货合约允许的报
38、价范围为（ ）元/吨。 A.9614~10206 B.9613~10207 C.9604~10196 D.9603~10197 【答案】 C 101、个体心理包括心理动力、心理过程、心理状态和（ ）四个方面。 A.心理现象 B.心理迁移 C.心理体征 D.心理特征 【答案】 D 102、期货交易所应当及时公布的上市品种合约信息不包括（ ）。 A.成交量、成交价 B.持仓量 C.最高价与最低价 D.预期行情 【答案】 D 103、（2017年真题）投资者投资股权投资基金的重要前提是（ ）。 A.受到基金管理人开展的
39、投资者教育 B.充分调研，审慎选择基金管理人 C.基金管理人了解自身的投资需求 D.获取到投资基金拟投资项目信息 【答案】 B 104、期货交易最早萌芽于（ ）。 A.美国 B.欧洲 C.亚洲 D.南美洲 【答案】 B 105、以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（ ） A.皮亚杰 B.奈塞尔 C.布鲁纳 D.奥苏泊尔 【答案】 B 106、在动作技能形成的（ ）阶段，学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作，然后理解每个分解动作的基本要求和特征，对各个分解动作进行逐个的
40、练习。 A.认知 B.动作分解 C.动作联系 D.自动化 【答案】 B 107、感觉记忆的主要编码方式是（ ）。 A.视觉编码 B.听觉编码 C.语义编码 D.语言中介编码 【答案】 A 108、（2019年真题）股权投资基金投资者人数限制，不涉及的法律为（ ）。 A.《证券投资基金法》） B.《合伙企业法》 C.《合同法》 D.《公司法》 【答案】 C 109、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（ ）。 A.能力 B.气质 C.性格
41、 D.品德 【答案】 C 110、格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对动物学习现象的观察的基础上。这种动物是（ ）。 A.猿猴 B.白鼠 C.兔子 D.鸽子 【答案】 A 111、心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（ ）。 A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括说 D.关系转换说 【答案】 C 112、刘晓明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境的变化没有任何情感反应，不洗澡不换衣服，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于（ ）。 A.感知障碍 B.思维障碍 C.意志障碍 D.情感障碍 【答
42、案】 D 113、教育心理学研究的对象是（ ）。 A.教师教学 B.教师教育 C.学生学习 D.学生学习与教师教育 【答案】 D 114、关于教师职业角色意识的形成阶段，正确的选项是（ ）。 A.角色认同一角色认知一角色信念 B.角色认知一角色认同一角色信念 C.角色认知一角色理解一角色应用 D.角色理解一角色认知一角色应用 【答案】 B 115、教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来。这种预
43、先提供的起组织作用的引导性材料称为（ ）。 A.先行组织者 B.认知结构 C.复习材料 D.固定点 【答案】 A 116、大学教师的能力包括（ ）。 A.学术能力与语言表达能力 B.一般能力与教育能力 C.智力因素与非智力因素 D.学术能力与管理能力 【答案】 B 117、（2019年真题）关于股权投资基金对目标企业进行尽职调查的目的，表述错误的是（ ） A.投资可行性分析 B.价值发现 C.保护投资利益 D.风险发现 【答案】 C 118、期望理论的提出者是（ ）。 A.马斯洛 B.赫茨伯格 C.弗洛姆 D.
44、亚当斯 【答案】 C 119、从年级角度看，大学生心理健康状况最差的时期是（ ）。 A.大学一二年级 B.大学二三年级 C.大学三四年级 D.大学一四年级 【答案】 B 120、德国心理学家冯特在德国莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室的时间是（ ）。 A.1789年 B.1879年 C.1859年 D.1689年 【答案】 B 121、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（ ）。 A.稳定性 B.个体性 C.道德性 D.整体性 【答案】 D 122、“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的现
45、象，称为（ ）。 A.社会促进 B.社会懈怠 C.模仿 D.从众 【答案】 B 123、大学校园精神文化的核心是（ ）。 A.政治观点 B.思想意识 C.理想信念 D.价值观 【答案】 D 124、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ） A.关注发展阶段 B.关注学生阶段 C.关注情境阶段 D.关注生存阶段 【答案】 D 125、在心理学中首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是（ ）。 A.皮亚杰 B.柯尔伯格 C.斯金纳 D.巴甫洛夫 【答案】 B
46、126、先于教学内容或新的学习材料所呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作（ ）。 A.先行组织者 B.认知结构 C.复习材料 D.固定点 【答案】 A 127、某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属于（ ）。 A.胆汁质 B.粘液质 C.抑郁质 D.多血质 【答案】 A 128、道德行为培养的关键是形成良好的（ ）。 A.道德习惯 B.道德意志 C.道德意识 D.道德
47、情景 【答案】 A 129、威廉指标是由LA、rryWilliA、ms于（ ）年首创的。 A.1972 B.1973 C.1982 D.1983 【答案】 B 130、自我提高内驱力和附属内驱力属于（ ）。 A.内部动机 B.外部动机 C.直接动机 D.间接动机 【答案】 B 131、学会弹风琴的人，再学习弹钢琴就会容易些，这是由于（ ）。 A.定势的作用 B.原型启发的作用 C.迁移的作用 D.注意的转移 【答案】 C 132、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了（ ） A.2
48、0多年 B.30多年 C.50多年 D.与大学有同样长的历史 【答案】 D 133、根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为（ ）。 A.内部学习动机和外部学习动机 B.高尚的动机与低级的动机 C.正确的动机与错误的动机 D.近景的直接性动机和远景的间接性动机 【答案】 D 134、对交易者来说，期货合约的唯一变量是（ ）。 A.价格 B.标的物的量 C.规格 D.交割时间 【答案】 A 135、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（ ）。 A.“不求天长地久，但求曾经拥有” B.“爱人只有一个，情人可以
49、多个” C.主观学业第一，客观爱情至上 D.“儿女情长，英雄气短” 【答案】 A 136、根据自我意识的结构形式，自信、自强分别属于（ ）。 A.自我认识与自我体验 B.自我体验与自我调控 C.自我认识与自我调控 D.自我体验与自我认识 【答案】 B 137、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了（ ） A.20多年 B.30多年 C.50多年 D.与大学有同样长的历史 【答案】 D 138、大学教师的能力包括（ ）。 A.学术能力与语言表达能力 B.一般能力与教育能力 C.智力因素与非智力因素
50、D.学术能力与管理能力 【答案】 B 139、对有关历史生活的领会，不能缺少（ ）。 A.感知直观 B.形象直观 C.言语直观 D.表象直观 【答案】 C 140、根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（ ）。 A.自我熏陶 B.道德灌输 C.制度约束 D.榜样作用 【答案】 D 141、个体进行活动的基本动力是（ ）。 A.需要 B.思维 C.世界观 D.想象 【答案】 A 142、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（ ）。 A.形成阶段 B.转化阶段 C.习得阶段 D.修正阶段
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