高考议论文开头方法例谈导学案-凤头赢得百媚生(学生版).doc

年级：高三级 学科：语文 主备人：潘金花 审核人：成梅英　　使用人：
上课时间：复习中插讲 课题：作文开头 课型：作文指导课 课时：5课时

凤头赢得百媚生
——高考议论文开头方法例谈导学案（学生版）
考纲要求
能写论述类、实用类和文学类文章。
作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
1．基础等级 E
（1） 符合题意             （2）符合文体要求
（3） 感情真挚，思想健康        （4）内容充实，中心明确
（5） 语言通顺，结构完整        （6）标点正确，不写错别字﹡
﹡每一个错别字扣1分，重复的不计。
2．发展等级 E
（1）深刻: 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
（2）丰富: 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
（3）有文采: 词语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
（4）有创新: 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
教学目标：
1、了解新材料作文开头的重要性。
2、指导学生辨析开篇的优劣并帮助学生树立写作的“凤头”意识。
3、指导学生掌握并运用几种种方法进行写作训练。
4、能写有新意、让老师为之一亮的的作文开头和结尾。
教学重、难点：
掌握入题方法 学习创新开头的方法
第一课时

一、导入：老师为今天的这堂课取了一个很文学的名字——《凤头赢得百媚生》，看到这个标题，你首先要问的问题是什么？
（何为“凤头”？“凤头”有何标准？）

1、先看两篇广东高考卷中以《常识》为题的作文开头，你来做评判。
广东高考标杆11号文
百花都在春暖大地之时竞相开放，而野菊却选择了萧愁败雾的秋天；万紫千红都铺满在绵绵油绿的青草地上，而青莲却执意挺立在污泥之间；花草总有凋谢的时候，唯有竹子的苍劲松翠终不变节。

广东高考标杆10号文
水有三态，固态、液态、气态，这也许是我们生活中最平凡不过的常识，因为他常见，故被称作常识，但常识背后隐藏着的，往往却又是一些极具哲理的学问。于是，从水的三态中我看见了人生的三态。

2、如：关于以“暖”为题目的开头：
安徒生说：“善良是一个温柔的枕头。”当世间充满爱的呵护，当善良温暖人的心灵，一切就如同那美好的四月天一样。如果万物都有温度，那么善良一定是温暖的，柔软而宜人。

暖是调色板上的鹅黄，混合着春的气息，勾勒出明艳的生机。暖是指尖跳动的阳光，在时间的行进中沉默了生命的喧闹。暖是希望，是感动，暖是融化千万年冰封的温度，是描绘青荇如画的力量。

“你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”林徽因，这个精灵的女子，芳华绝代，才华横溢，她的才，她的貌，她的轻灵，她的坚韧，犹如四月天的春风，温暖了一个时代，温暖着一代代人。

3、又如：关于“尊重”为主题的开头
一位成功的企业家曾说过：“有智商无情商的人怀才不遇，有情商无智商的人会得贵人相助。成功属于既有智商又有情商的人。”而我认为想要成为有情商的人，首先要学会尊重。学会尊重才能拥有情商，才能成大事。

每个人都有属于自己的一片森林，也许我们从来不曾去过，但这片森林里的一花一鸟，一草一木，都是我们用情感孕育和浇灌出来的，都是值得爱护而尊重的。

二、比较开篇，明确“凤头”的标准。
看看下面三个开头语段算不算凤头
1、《孟子》一书中曰：“穷则独善其身”，它在现代的意思是指人只顾及个人而忽略集体，如此一说，这便成了这个时代的代名词。但推究其古意，这却并不是贬义词，孟子向我们传达的意思是：不能做官，那么就要保持自身的良好品质。时代总是会颠倒一些东西，不管是其表象或是内在。（127字）——慢
2、你轻轻的话语透着沧桑，你说“会独享的人才是勇敢的人”。独享是能够穿越浩渺宇宙的魔法，它能让每个人寻觅到最深处那个具有无限潜力的能源，然后累积力量。如同核爆炸般带给整个世界震撼，用震颤的大地告诉每个人，独享是一片向人心灵袭去的浪潮。——虚（繁）
3、生于独生年代，意味着家中没有同龄的兄弟姐妹。吃饭、睡觉、看电视、玩玩具都是一个人。超郁闷，超无聊的。——俗
认识了几个不成功的开篇，我们可以推知好的开篇应该要做到：

优秀的高考作文，它们的开头大都具有这样的特点：“快速入题、开篇切题、文字简约，新颖别致、文采斐然”。 
我国元代乔梦符说，文章的开头要像“凤头”。这种说法形象地说出好的开头应具备的三个要素：
第一、要明（入题快）。好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或话题，最好三言两语就点明文章的基本观点或话题。白居易说“首句标其目”，主张开宗明义。李涂在《文章精义》里说：“文字起句发意最好。”总之，要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。
第二、要美（有文采）。只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开头的美，主要指技巧美，富有文采，如“设悬念”“用典故”“引名言摆问题”“亮靶子”“反弹法”等等。形式美是内容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章。在这个意义上说，“好的开头是成功的一半”。
第三、要简（讲凝练）。简洁是明朗的保证，也就是指文章开头要切题快，表达主题鲜明，给人印象突出，最好三两句成段，引出论点或话题。有的考生在写材料作文时，喜欢把原材料复述一下，这就太啰嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一是对原材料“一言以蔽之”；一是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。
尤其是当今时髦的新材料作文，最好在第一段就切入话题，摆出观点，引出人物及矛盾等。要做到以上三点，可从以下几方面下功夫。
1、求深，即求深刻。  
　　这个要求实际上首先是对审题的要求，只有立意深刻的文章才谈得上开头的深刻。而所谓深刻，是指开头具有哲理意味或含蓄深邃。  
     例如，《三国演义》的开头：“天下大势，分久必合，合久必分。”大气磅礴，纵横捭阖，揭示了古今中外历史变迁的必然规律。  
     又如，《安娜·卡列尼娜》的开头：“幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。”一语道破家庭生活的隐秘，回味无穷，并为全书定下了基调。  
     再如，以“位置”为话题作文，有的同学这样开头：“自生命萌动之初，你在人世间便有了自己的位置，到生命终结之时，你在大地上仍有自己的位置，但在这整个生命历程中，你的位置并不是固定不变的。”既紧扣了话题，又说出一定的人生哲理。  
2、求新，即求新颖。  
     这里的新颖，既可以指内容，也可以指形式。如果内容确有新颖之处，开头就可以直接把它点出来。  
     例如，要求以“网”为话题作文，有同学这样开头：“给自己结张网，……在纷繁复杂、物欲横流的社会中，我们必须给自己结张网，将现实生活中的歧途、贪欲、对自然的破坏等网在外面，给自己网一方净土。”既有现实性，又打破一般人所谓“摆脱网的束缚，追求自由”的定势思维。  
     如果开头有新的写法（即使内容不很新）也会让读者产生浓厚的兴趣。如巧借其他艺术形式的做法就很不错。请看《门的变迁》的开头：  
     时间：远古朝代  
     地点：北京周口店的一个山洞里  
     人们：一群原始人  
     事件：（文章主体，较长，略）  
     画外音：此时，这些原始人最想要的是一个坚固的木门  
     这是一篇叙议结合的文章，全文通过古今门的变迁反映出不同时代人与人之间关系的微妙变化，揭示了现实社会存在的普遍现象。如果不用剧本形式开头，文章的新鲜感失去不说，语言也一定比现在复杂、拖沓。这种打通艺术门类，杂取种种，重组创新的开头是很有意思的。  
3、求奇，即求奇特。  
    这种开头，主要用超常规的东西来吸引、打动读者。  
    有一篇叫《梦游2050年》的文章是这样开头的：  
    北京空气污染指标8级，请大家牢记每天要把足够的氧气装到氧气瓶里，以免发生意外。今天的新闻联播到此结束，明天再见。  
    由于这个开头，文章所要表现的环保主题一下子便凸显于读者面前。  
    而马克思主义的经典著作《共产党宣言》的开头是这样的：“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲徘徊。”将“共产主义”这一抽象的政治概念一开始就形象而神秘地展示到读者面前，令人急于了解下文。  
4、求美，即求美感。  
　　我们经常称好的文章为“美文”，“美文”的开头岂能不美？而“美”的开头，其类型是很多的，也是重点学习的部分，在学案后面会细细分析讲解。
三、学生作文开头存在的弊病：
文章的开头要干净利索，不罗嗦，切入正题迅速。即使为了取得某种表达效果，在略加修饰后，也必须迅速入题，切忌修饰过长。尤其是议论性文章，议论文观点的亮出一定要开门见山，入题要快，“千呼万唤始出来”的做法只会成为高考作文的大忌。看看你的作文开头是否存在以下问题：
1、面面俱到，罗里罗嗦，照抄原材料或引用复述不简练，懒婆娘的裹脚——又臭又长。
2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢，离题千里。中心话题“千呼万唤不出来”。

3、语言粗俗，令人望而生厌。
4、千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。
5、追求花样弄巧成拙。文笔好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。
四、 开头要注意点题
写一篇应试作文，时间都比较紧，难以有充分的准备，因而我们在写开头时，要注意点题，以便直接切题，进入主体，这样既不容易离题，也能使作文紧凑些。
那么我们怎样来点题呢？

五、开头力求做到“一简二美三哲理”。
简：开篇语言简洁，短小精，直奔主题，使人一目了然。如《三国演义》开篇：天下大势，合久必分，分久必合。
美：开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然好的开头有如春云初展，鲜花含露，叫人一见钟情。如：我是一片绿，假如我不够参天，那么就让我为你遮荫挡雨；假如我不够茂密，那么就让我在枝头缀满千红万缕；假如我不够繁花似锦，那么就让我为你青草如茵；假如……但，我始终是一片绿，可以为你光合作用，制造氧气。
哲理：具有一种意味深长的韵味，具有一种深度，一种高度。如马克•吐温说过，“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”

常见作文开头
　【他山之石】我们先来看看一些魅力开头的特点。
　　例1、上帝造人之时，把人心放在了胸膛里，人与人之间出现了隔阂。上帝为了消除这种隔阂，又给人创造了嘴。可上帝渐渐地发现，只通过嘴去说，隔阂并没有得到多大改善，关键还要去做，于是上帝又赐予人双手。
　　是的，心与心的传递不是靠嘴，而是手。《心与心的传递》开头)
　　◆阅卷人语：这个开头就规定了文章写作的取向，在广漠世界中确定的一个“聚核点”——心与心的传递不是靠嘴，而是手。预定了文章的叙事角度：从神话入手，展现作者独特的构思。
　　例2、突然闯入一群不速之客，让我们的足球比赛告一段落。
　　每个人都站起来，抬起头，望着这群不请自来的家伙。两个矮子，却像是两个头领。还有一个家伙嘟着嘴，肥脸蛋——像一只戴着假发的猪。一群喽哆和一个破足球跟着他们。
　　“这是哪里来的一群人渣?”声音很冷，好像来自另一个国度。没有人回答他们也没有人离开。
　　难以忍受的沉默……
　　 (《奇特的足球赛》节选)
◆阅卷人语：以展示矛盾法开头，为后文内容做铺垫的重要作用，很容易地抓住了读者的心思，让读者不得不将作文读下去。
例3、每个人降临人世时都没有翅膀，唯有读书才能使生命飞翔。(《读书——生命飞翔的羽翼》开头)
　　◆阅卷人语：一人谔谔，众口钳声，引人思考，欲弃不忍。
　　例4、微笑和眼泪的瞬间记忆，飘荡在12月并不璀璨的星空，城市中荧光点点，还有灯光，很柔和地蔓延，看着杯中升起的白色雾气，有一种感觉—一暖暖地。于是想起了你，暖暖。
　　◆阅卷人语：暖暖的气候，暖暖的温情，想起那只叫做“暖暖”的小猫。结尾一句抒情．情动于衷，感人肺腑。

你寒窗苦读十余载，而我们只有90秒。
——阅卷人箴言

“新材料作文”的引论重在由材料引出文章主旨。
一、开篇模式之一：时评式开头
1、引材—评材—观点
在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言概括材料。其中概括重在一个“巧妙”上：概括的字数上要巧，最多不超过80字；概括的内容上要巧，做到简洁——拖泥带水会引起反感（老师对材料很熟）；有度——紧扣题目，有所选择，思路清晰，结构完整；
在“引材”之后，要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。
扣材—所确立的论点必须是根据材料生发出来的；
准确—论点应从材料的中心确立意义或材料的重要角度、主要方面引伸出来，不明不是从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确立论点；要找准立意角度与社会现实的对应点
鲜明—语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。

阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章
古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船只。它们的歌声非常优美动听。每看到有船只经过，它们就在岛上放声歌唱。而那些船只经受不住歌声的诱惑，前往小岛，结局只能是触礁，船毁人亡，成为妖怪们的猎物。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

范例开头：
（1）、古希腊神话中有一个故事，在美丽的小岛上有许多暗礁，而岛上住着女妖，她每天唱很动听的歌来引诱过往的船只，而船只经受不住诱惑，最终船毁人亡。可见，面对诱惑，我们应该抵抗它，把握自己前进的方向。
点评:引材+可见+观点

（2）、古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们的猎物。现实生活中，诱惑更是无处不在。面对生活中的种种陷阱，我们要理智，要有一双明辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志。
传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，最终触礁，船毁人亡。在通往成功的道路中，处处充满诱惑。我们只有在面对诱惑的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能到达成功的彼岸。
点评：引材+评材+观点

（3）、芸芸众生之中，我们都只是平凡人。我们都有欲望，那些诱惑我们的东西就像古希腊神话中塞壬女妖的歌声，动听美妙。可我们若禁不住诱惑就会像寻歌而去的船只，落得个船毁人亡的结果。生活中，诱惑无处不在。面对诱惑，我们不能迷失自我。
点评：引中评+观点

堂上训练：
阅读下面材料，用时评式开头法一写个开头。
抢红包嬗变成赌博，该怎么治？
　　近日，浙江台州警方经过缜密侦查，成功破获一个“微信代发红包”形式的特大赌博案件，涉及十余省、市，甚至还有国外几个城市，涉案人员300余人，涉嫌赌资累计1000余万元。据民警观察，群里一个红包一般分4个包发，有的群有二三百人。参赌人称，“方便快捷刺激，没个4G没法抢，上趟厕所都能输个上千元。”

2、时评式开头二
第一段：引材；第二段：提观点；第三段：联系现实，议论过渡。
阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章
有两块蛋糕。有贪婪之心的人说：我得马上吃了它，我饿坏了。有感恩之心的人说：我得马上把它送人，比我饥饿的人还很多呢。有涵养的人说：我可以先吃掉一块，然后用另一块去换一点鲜花。有商业头脑的人说：我得先做广告，然后高价卖出去。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
范例开头：
①在两块蛋糕面前，不同修养不同心态的人有不同的想法和做法，我很赞赏有感恩之心的人，“我得马上把它送人，比我饥饿的人还很多呢”。 (开篇引材)
②说得多好呀，它不仅让我们看到一个人的美好心灵，也让我们看到了一个人在面对蛋糕—物质诱惑的思想境界：面对诱惑，心怀感恩。(由材料提出自己的论点)
③这是一种高尚的、难能可贵的思想境界，尤其是处于这样的社会。的确，处于这样一个物欲横流的社会，我们时时处处都会感觉到物质、经济、利益等意念对我们的冲击，稍为不够清醒，我们很容易就会陷进诱惑的漩涡，失去自我。而如果我们人人都能像有感恩之心的人那样，在生活日益丰裕的同时，还要有“比我饥饿的人还多”的意识和爱心，那么，我们的生活将会更快乐，我们的社会将会更和谐，在这一点上，不少前人已给我们做好了榜样。 (议论过渡)
堂上训练：
阅读下面材料，用时评式开头法二写个开头。
哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

第二、三课时
导入： “万事开头难”，好的开头能使文章增色，也能引起阅卷老师的兴趣。宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。可见,文章的开头是相当重要的。
我们经常称好的文章为“美文”，“美文”的开头岂能不美？而“美”的开头，其类型是很多的，除了时评外，常见的有以下几种： 
v 1、开门见山法 2、故事导入法3、释题入篇法4、巧用修辞法
一、 开门见山法
阅读下列文章开头并分析其特点——注意他们与话题的关系（直接申明主旨）
（1）人生最宝贵的财富是什么？是权势，是金钱吗？不是。人生最宝贵的财富是人，是人的本身。人，才是真正的无价之宝。——人生最宝贵的财富
（2）在通常情况下，我们都把“诚信”作为一个正人君子不可缺少的美德。我们都讲究待人诚实守信，喜欢老老实实做事的人；可是在特殊情况下，不诚不信也不为过。——诚信
（3）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。——《六国论》
（4）人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信自己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸。——相信自己与听取别人的意见
（5）天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。圆满很美，残缺遗憾有时也是美。——圆满与残缺
规律总结：

这样的开头讲究要言不烦，片言明旨，寥寥数语即能概括全文内容，明题旨，摄魂魄。开门见山议论入题式是一种高层次的美，开门见山，直奔主题，何其痛快。鲁迅先生《藤野先生》一文的开头：“东京也无非是这样……”似乎很平常的一句话，用在这里，直奔所叙之事，又隐含自己的态度，看似无技巧，实则是最大的技巧。  
例1：《不要轻易说“不”》的开头：
人是脆弱的，经历太多的风浪，总有一天会慢慢枯萎，但千万不要轻易对生命说“不”，因为我们内心里潜藏着的，还有一种精神的力量，它支撑着我们在荒野中踽踽前行。(2008年高考广东卷优秀作文)
【点评】　本开头先以“人是脆弱的，经历太多的风浪，总有一天会慢慢枯萎”作铺垫，进而笔锋一转提出中心主旨：“但千万不要轻易对生命说‘不’，因为我们内心里潜藏着的，还有一种精神的力量，它支撑着我们在荒野中踽踽前行。”观点简洁而有力度，开篇即给人强烈的感染力。
　 例2、有篇叫《合作》的文章，开头是这样的：“生活中有些事情确实非得跟人干才行，不然就干不成。”接着列举了几个因合作而成功的事例，最后水到渠成地归结到合作重要这一主题。  
即在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的态度，彰显文章的题旨，使读者对自己的行文意图有所洞彻，以便确定文章是否跑题。
例3、诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。
例4、知识就是力量 
　　自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧中，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。知识就是力量！ 
使用这种方法应注意：

迁移训练
以“尊严”为话题写一个开门见山式的话题。

导入：议论文开头： 电影《让子弹飞》让人捧腹之余更予人一个耐人寻思的结尾，张麻子历经腥风血雨又重上马鞍，驰入山林。也许英雄的归宿终是草莽！电影的结局总是太蒙太奇，但我庆幸，英雄不是走回头路，他只不过是回到原点，那里才有刀光剑影，那里才有豪迈与洒脱。
回到原点，重返本真，重拾你的真性情。
这是什么开头方法？有什么特点？
•
武陵渔人发现桃花源后，引起媒体的高度关注。在金钱的诱惑下，渔人忘记了当初智者告诉他的“不足为外人道也”的训诫，竟把线索卖给了出价最高的电视台，做一次导游，再去一次桃花源。(江西考生《桃花源祭》)
这是什么开头方法？有什么特点？

二、故事导入法
先叙述一个故事，然后由这件事引起议论。或先引用一个寓言，从而引起议论，展开论证。叙述一个故事，然后由这件事引起议论，从而就事说理，针对性强，使文章富有趣味性和说服力用寓言开头，则能使抽象的道理形象化，增强文章的表现力和感染力。但需要注意的是，引用的故事、寓言一定要和文章的主题相一致，而且要字数恰当，简明扼要。
如：汪曾祺在他的《翠湖心影》中引用下面这一则故事：有一个姑娘，牙长得好。有人问她：“姑娘，你多大了？”“十七。”“住在哪里？”“翠湖西。”“爱吃什么？”“辣子鸡。”过了两天，姑娘摔了一跤，磕掉了门牙。有人问她：“姑娘多大了？”“十五。”“住在哪里？”“翠湖。”“爱吃什么？”“麻婆豆腐。”
作者通过这一则故事，引起读者的兴趣，把读者带到他所描写的翠湖中，达到了引出正文的目的。
又如一学生写作文《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。”
这样由名人生活中的小故事来开头的方法，增添了文章的可读性。
1、故事寓言引入，让人倍感新鲜 。
　例一：有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票 员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全关了回去。 终于儿子去当兵了。三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。人们望着走过的队伍哈哈大笑之时，母亲却激动地放声高喊，“哦-----亲爱的保罗！他们都走错了，只有你走对了！”
　　例二：1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。
例三、《护短、避短、补短》：有这样一个故事，一位大师向他的三位弟子提出一个问题：如果衣服上有个窟窿，该怎么办呢？第一个弟子回答：“置之不理。”第二个弟子答道：“把它遮掩起来”；只有第三个弟子不慌不忙的取出了一枚针，回答道：“将它补好。”听了他的回答，大师微微颔首目光中流露出了赞许的神情。
2、故事一定要简洁明了，能引出观点。
如果故事极具吸引力，即丰富了文章内容，又显示了作者概括能力。如： 
　　狼常到牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季终于解除狼患。不久，羊群流行疾病大量死亡，牧场主只得请来专家防疫治病。专家的结论却是请几只狼来，放回到附近山里。果然，狼的骚扰使羊群疫病消失，队伍壮大。原来，狼的追逐，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病也就不复存在了。这个真实的故事耐人寻味，它揭示了一个道理：有对手，才有压力；有压力，才能生存。       
　　 ————《你好，对手》 
　　80多年前的一个夜晚，一场大火无情地烧毁了爱迪生的研制工厂。次日早晨，67岁的爱迪生踩在百万资产的废墟上，乐观地说：“现在我们又可以从头再来了。”好一个“从头再来”。                                          
　 　————《从头再来》  
范例赏析：
1、我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。
——《守住心灵的契约》
2、哲学家与徒弟坐于草丛边，哲人问，如何能将这片草除净？有曰，用刀割；有曰，用药除，方便；也有曰，用手拔，干净哲人笑曰，明年来。次年，哲人已走，现于徒弟们眼前的是一片绿油油的麦田。哲人留言：用爱去占据它。世界千变万化，疑问层出不穷，答案也丰富多彩，然而如何能尽善尽美呢？用爱。何以用爱？有爱！
——丰富中的至美
3、一位老人在火车上不小心掉了一只新鞋，在众人的惋惜声中，老人毫不犹豫地把另一只鞋也从窗口扔掉。他解释说，这双鞋无论多么昂贵，对他而言都失去作用，而捡到这双鞋的人就不同了。所以与其留一只对自己无用的鞋，倒不如放弃，或许能成全了另一个人。在老人身上，我读到了睿智，读到了理解，更读到了“放弃”的底蕴。
——放弃
故事型开头迁移训练：(也根据之前我们发的拟题系列的导学案来进行开头训练。)
１、在非洲大草原上，狮子睁开眼睛的第一件事就是想“我一定要跑得比羚羊快，否则就无饭可吃”。与此同时，睁开眼睛的羚羊想的却是：“我一定要跑得比狮子快，否则就会成为狮子的美食。”于是在同一时间里开始迎着太阳向东方奔跑。两军相逢勇者胜。竞争就是生存，发展就是竞争！
２、观音大士座下，一男子虔诚祷告，忽发现身边另一个观音也在拜求，对此，观音笑曰：“因为我知道，求人不如求已！”其实，我们每一个人都是一座能量巨大的宝库，只要努力，都会找到打开宝库的钥匙！
综合性迁移训练
请运用所提供的不同资料，依据所讲内容按照不同形式各写一个作文开头。

三、释题入篇法
在文章开头，就对标题或相关概念的含义加以解释和阐发，表明自己的观点，我们把这种方法称为——释题入篇法。这种开头方式往往使文章节奏舒缓，给人留有思考的余地。
例：我赞美“舍生取义”。因为“舍生取义”是千百万仁人志士的人生哲理，它激励人们为了真理和正义的事业而献身，它使人们的精神世界变得崇高、圣洁，它使一切见利忘义之辈、苟且偷生之徒变得渺小、丑恶。     
                 ——《舍生取义赞》     
点评：文章开头通过对“舍生取义”的含义的阐述展示了自己的观点，语言简洁而立场鲜明。

写作模式：描述句+过渡句+观点句=开头。
描述句：
过渡句：

观点句：
示例1：有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那你就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。（描述句）这就告诉我，如果你不能成为伟大的自己，那就做一个最好的自己。（过渡句）做最好的自己，就是做真实的自己，善良的自己，美好的自己。（观点句）
——《做最好的自己》
示例2： 电影《让子弹飞》让人捧腹之余更予人一个耐人寻思的结尾，张麻子历经腥风血雨又重上马鞍，驰入山林。（描述句）也许英雄的归宿终是草莽！电影的结局总是太蒙太奇，但我庆幸，英雄不是走回头路，他只不过是回到原点，那里才有刀光剑影，那里才有豪迈与洒脱。（过渡句）
回到原点，重返本真，重拾你的真性情。（观点句）
• 2011年《回到原点》满分作文
•
课堂小练1：
支配战士的行动的是信仰。他能够忍受一切艰难痛苦，而达到他所选定的目标。—— 巴金
信仰是心中的绿洲。—— 哈·纪伯伦
没有信仰，则没有名副其实的品行和生命。
没有信仰，则没有名副其实的国土。
—— 惠特曼
请自定主题，自选文体，写一篇不少于800字作文。 请按照“描述句+过渡句+观点句=开头”的开头模式写个开头。

课堂小练2：
阅读下面的文字，根据要求作文。
据说，凡是报考印度盂买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有1.5米高，0.4米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。审题并立意，按照“描述句+过渡句+观点句=开头”的开头模式写个开头。

第四、五课时：巧用修辞法 

 一、导入： 首届全国新概念作文大赛有一篇复赛获奖作品是这样开头的：  
     讲台上放着一只被咬过的苹果  
     讲台下坐着一脸茫然的我  
     读了这个开头，你能不想继续读下去吗？人都有好奇心，爱读文学作品的人尤其如此，当你在文章的开头， 设下许多能激起人们好奇心的悬念时，你的文章无疑已成功了一大半。  
　  喻旭初先生这样评述考场作文：“没有太阳，月亮也行；没有月亮，星星也行；没有星星，萤火虫的屁股也行。”这是说考场作文有亮点才能得高分。增加作文亮点的方法有很多，运用修辞手法就是常见的好方法，运用修辞手法能使你的语言有文采，让你的文章出现萤火虫、星星甚至是月亮、太阳般的亮点，照亮阅卷老师的眼睛。
好文章从“头”开始，一篇作文在开头写上一二个恰当的修辞句，就成功了一半了，所以考场上，考生要经营好你的开头。 巧用比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反语等修辞手法，对事物加以淡妆浓抹，能使语言增亮增色，提高文章品味给人以美感。在考场作文中，若能扮靓语言运用修辞法设置文章的开头，使读者开篇即能体味到飞扬的文采。如此精彩的开头犹如美女的眼睛，立即能摄人魂魄。头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。此法适合各种文体。

巧用修辞法：文章要讲究文采，讲究美。没有文采的文章，就难以传播。因此，学生作文应从审美的角度运用生动形象的语言去表达，去创造。修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而贴切的修辞方法的运用常能使语言增添许多风采。
例1：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。（《诠释回报》） 
例2：盈盈月光，我掬一捧最清的落落余晖，我拥一缕最暖的灼灼的红叶，我拾一片最热的萋萋芳华，我摘一束最灿烂的对人以和，待人用善，待人和善。（《待人和善》） 
点评：例1运用似物、排比手法，例2采用排比，生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感。

一、比喻式：就是用形象生动的比喻来开头的方法，这种方法的好处是文采飞扬，情味盎然。但是需要注意的是，所用的比喻要与全文的中心暗合，与全文的情调一致。实质就是化虚为实的写法。
如（1）丝绸如水，它轻柔、软滑。丝绸如梦，它绮丽、豪华。（尤今《丝绸》）
（2）山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。——（《我的空中楼阁》）
（一）直接博喻式：喻势如破竹
  用比喻是学生作文的常用之法，但有人却不懂博喻这种排比式的句式的特殊表达效果。它可以产生势如破竹、一唱三叹的艺术效果，能够给人一种应接不暇的感觉，让人在博喻中深味主题的意蕴，感受作者语言的文采和气势。有时还要在每个比喻的后面做进一步的解释说明，那就又可使语言更加丰富。
  例1、诚信,如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。
点评：行文过程中构建博喻，可以形成破竹之气势，让读者在博喻的句式中去细细品味。本段作者深悟了这一方法：将“诚信”比作“春天第一缕阳光”、“夏天的一块西瓜”、“秋天远方飘来的一片火红的枫叶”和“冬天漫天飘飞的雪花”，以四季中最具代表性的事物为喻视点独特。但作者并没有只是停留在一个简单的博喻的层面上，而是在每一个比喻后面又添加了一句一般学生看似容易但做起难的而表达效果又特别好的话。如“敞开胸怀去接受”，就把作者对如春天阳光的诚信的喜爱之情写了出来。
  例2、在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈……(2000年高考作文《零的断想》)
  点评： 作者将“零”比喻成“太阳”、“鸡蛋”、“向日葵”、“巧克力”、“甜圈”和“圆圈”，形象而生动地把“零”在“刚刚启蒙的孩童眼里”的形象写了出来，显得非常逼真而有亲和力。这也是借助了比喻的效果的，试想如果没有这些独特的比喻，其艺术效果就可想而知了。
堂上训练：

（二）比喻+感悟式：喻意弥深
  我们很多同学是能够运用比喻，但更多的是将比喻写完后就没有再去关照它了。其实能写一个或几个比喻还只是真正意义上的运用比喻表情达意的一半，那另一半就是在每个比喻后还要进行一番“感悟”，或者说是将这个比喻的具体内含挖掘出来，或是通过这个比喻能够感悟出更深的人生哲理来。
  例1、真诚是头顶上闪烁的星星。也许你不能因此而否定她的存在。没有了真诚的人生，就如没有了星星的夜晚一样乏味。(高考作文《保留真诚》)
  点评：这是第一种形式：只有一个比