四川省乐山市井研县井研中学2025-2026学年生物高三第一学期期末考试试题.doc

四川省乐山市井研县井研中学2025-2026学年生物高三第一学期期末考试试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下列实验材料或方法可以达到相应实验目的的是（ ）
A．用鸡血液中的红细胞提取细胞膜 B．用洋葱根尖分生区细胞观察染色体联会
C．用黑光灯诱捕法调查群落丰富度 D．用标志重捕法调查水西沟镇的臭鼬数量
2．果蝇的翅形圆形、镰刀形和椭圆形分别由复等位基因R、S和T控制，基因不位于Y染色体上，多只圆翅雌果蝇和多只椭圆翅雄果蝇进行了随机交配，F1的表现型及比例为圆翅雌果蝇∶椭圆翅雌果蝇圆翅雄果蝇∶椭圆翅雄果蝇∶镰刀翅雄果蝇=2∶2∶2∶1∶1．下列分析不正确的是（ ）
A．果蝇翅形的遗传与性别相关联 B．雌、雄果蝇翅形基因型各有6种
C．R对T为显性，T对S为显性 D．F1椭圆翅雌果蝇的基因型有2种
3．几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示，下列有关叙述不正确的是

A．正常果蝇减数第一次分裂中期的细胞中染色体组数是2
B．正常果蝇减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是8条
C．白眼雌果蝇（XrXrY）产生的Xr、XrXr、XrY、Y四种配子比值为2︰1︰2︰1
D．白眼雌果蝇（XrXrY）与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为XRXr
4． “超级细菌”是指对目前临床使用的绝大多数抗生素均具耐药性的病菌，抗生素滥用是产生“超级细菌”的重要原因。相关叙述正确的是
A．“超级细菌”具有细胞壁，能抵御各种抗生素的作用
B．基因突变和染色体变异是产生“超级细菌”的根本原因
C．长期滥用抗生素对突变细菌进行了定向选择，加速细菌的进化
D．“超级细菌”的出现是生物与生物之间相互选择、共同进化的结果
5．下列关于进化的叙述，正确的是（ ）
A．自然选择是进化的前提
B．进化发生的标志是生殖隔离的出现
C．遗传多样性的下降不利于生物的适应性进化
D．若某小鼠接受辐射而基因突变，则该小鼠发生了进化
6．研究人员利用不同浓度的秋水仙素溶液处理处理蚕豆和玉米根尖，实验结果如下表。有关叙述不正确的是（ ）
秋水仙素质量分数（%）
蚕豆染色体变异率（%）
玉米染色体变异率（%）
1．11
3．33
3．34
1．17
4．77
3．71
1．11
7．71
4．74
1．17
6．33
7．73
1．31
11．37
7．77
A．染色体变异包括结构变异和数目变异
B．秋水仙素通过抑制纺锤体的形成使细胞染色体数目加倍
C．蚕豆根尖细胞染色体变异率随秋水仙素浓度增大而增大
D．玉米比蚕豆对秋水仙素的反应更敏感
7．如图表示水稻根尖细胞呼吸与氧气浓度的关系，下列说法正确的是

A．酵母菌的细胞呼吸和根尖细胞的呼吸类型相同
B．氧气浓度为a时，Ⅰ、Ⅲ单位时间内产生的能量相等
C．根尖细胞的细胞呼吸与细胞内的吸能反应直接联系
D．曲线Ⅲ中产生能量最多的场所主要是线粒体基质
8．（10分）关于DNA分子复制机制，科学家用荧光染料给Rep（DNA解旋酶中作为引擎的那部分结构，驱动复制又的移动）加上了绿色荧光蛋白从而获知被标记的分子相对于DNA分子的运动轨迹，结果如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）

A．Rep可以破坏相邻核苷酸之间的磷酸二酯键
B．DNA结合蛋白可能具有防止DNA单链重新形成双链的作用
C．根据材料推断Rep推动复制又移动是通过水解ATP提供能量
D．DNA复制具有边解旋边复制和半保留复制的特点
二、非选择题
9．（10分）某多年生植物的宽叶和窄叶由等位基因A、a控制，红花和白花由等位基因R、r控制。让两纯合植株杂交，得到的实验结果如下表所示。请回答下列问题：
亲本组合
F1
F2
宽叶红花
宽叶红花
宽叶白花
窄叶红花
窄叶白花
宽叶白花×窄叶红花
98
102
61
63
20
（1）F2中出现的四种表现型的比例约为____________，研究小组经分析提出了两种假说。假说一：F2中有两种基因型的个体死亡，且致死个体的基因型为___________________。假说二：____________________。
（2）请利用上述实验中的植株为材料，设计一代杂交实验检验两种假说。________________ (写出简要实验设计思路，并指出支持假说二的预期实验结果)
（3）如果假说一成立，让F2中的宽叶红花自交，后代窄叶白花植株所占的比例是_______。
10．（14分）哺乳动物性激素的分泌与光照周期有着密切关系。图1为性激素分泌活动的调节机制示意图，其中a、b、c代表不同激素，X、Y代表不同的器官。图2为性激素作用机理的示意图。请分析回答。

（1）图l中能对光照周期进行综合分析的是_________（填字母），激素a的名称是_________，其只能特异性作用于Y中细胞的根本原因是_________。
（2）现对三只正常动物分别进行如下三种操作：去除Y器官、去除性腺、注射性激素，则短期内这三只动物血液中的三种激素a、b、c含量随时间的变化曲线分别是_________。

（3）图2中c进入细胞的方式是_________，受体R的化学本质是_________。图2说明性激素可通过影响_________而引起相应的生物学效应，如促进生殖器官的生长发育和生殖细胞的形成和_________。
11．（14分）干扰素是一种抗病毒、抗肿瘤的药物，天然干扰素的含量低、活性低、稳定性低。科学家将人的干扰素中第17位的半胱氨酸变成丝氨酸，再利用大肠杆菌生产干扰素，从而极大地改变了天然干扰素的缺点。回答下列问题：
（1）利用PCR技术扩增干扰素基因时，依据的原理是______________，扩增的前提是_______________________。
（2）将人的干扰素中第17位的半胱氨酸变成丝氨酸，要对蛋白质的结构进行设计改造，最终是通过改造_______________来实现的。用蛋白质工程找到所需基因的基本途径是从预期的蛋白质（干扰素）功能出发→__________→____________→找到对应的脱氧核苷酸序列（干扰素基因）。
（3）在导人大肠杆菌之前，首先要构建其____________中，启动子的作用是_______________________。
（4）在检测干扰素基因在大肠杆菌体内是否翻译时，采用的方法是_______________________________。
12．我国古代就已发展岀“桑基鱼塘”的生产方式：利用桑叶喂蚕，蚕粪养鱼，鱼塘泥肥桑，在桑、蚕、鱼之间形成良性循环。
（1）蚕粪养鱼，蚕粪中所含的能量属于第________营养级的能量。“鱼塘泥肥桑”的原因是________。
（2）“桑基鱼塘”的生产方式具有较高的经济效益，请从生态系统功能的角度分析原因：_________________（要求答岀两点）。
（3）为了“种养结合，优势互补”，农民在桑树林下养鸡。树林下养鸡不宜过多也不宜过少。请从能量流动的角度分析原因：_____。
（4）诗人孟浩然看到美丽的田园景象，写岀了“开轩面场圃，把酒话桑麻”的诗句。这体现了生物多样性的____________价值。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】
哺乳动物成熟的红细胞没有细胞器膜和核膜，常用来作为提取纯净细胞膜的实验材料。群落的丰富度是指群落中物种数目的多少。
【详解】
A、鸡的红细胞中含有细胞膜、细胞器膜和核膜，用鸡血液中的红细胞不能提取到纯净的细胞膜，可用哺乳动物的红细胞来提取细胞膜，A错误；
B、联会发生在减数第一次分裂前期，而洋葱根尖分生区细胞进行的是有丝分裂，染色体不会出现联会，B错误；
C、用黑光灯诱捕法只能调查某些有趋光性的昆虫的数量，不能调查没有趋光性的生物数量，故不能用其调查群落的丰富度，C错误；
D、标志重捕法可用于调查活动能力强、活动范围广的生物的种群密度，故可用标志重捕法调查水西沟镇的臭鼬数量，D正确。
故选D。
2、B
【解析】
多只圆翅雌果蝇和多只椭圆翅雄果蝇进行了随机交配，F1的表现型及比例为∶圆翅雌果蝇∶椭圆翅雌果蝇∶圆翅雄果蝇∶椭圆翅雄果蝇∶镰刀翅雄果蝇=2∶2∶2∶1∶1，表现型与性别相关联，推导出控制翅形的基因位于X染色体上，R对T为显性，T对S为显性，亲本雌蝇的基因型为XRXT、XRXS，比例为1∶1，雄蝇的基因型为XTY，F1椭圆翅雌果蝇基因型有2种；该果蝇群体中，雌果蝇翅形基因型有6种，雄果蝇翅形基因型有3种。
【详解】
A、由分析可知，果蝇翅形的遗传与性别相关联，说明相关基因位于X染色体上，A正确；
B、结合分析可知，该群体中关于翅形的相关基因位于X染色体上，故雌果蝇翅形基因型有6种，分别为XRXR、XRXT、XTXT、XSXT、XRXS、XSXS，雄果蝇翅形基因型有3种，即为XRY、XSY、XTY，B错误；
C、后代雌蝇的表现型中无镰刀型出现，且在亲本雄蝇表现为椭圆的情况下，故可知圆翅对椭圆为显性，椭圆对镰刀翅为显性，即R对T为显性，T对S为显性，C正确；
D、由分析可知，F1椭圆翅雌果蝇的基因型有2种，即XTXS、XTXT，D正确。
故选B。
3、D
【解析】
果蝇是二倍体，含有2个染色体组，每个染色体组是4条染色体，共8条染色体，其中1对性染色体、3对常染色体；减数第一次分裂过程中，同源染色体联会形成四分体，同源染色体分离、非同源染色体发生自由组合，减数第二次分裂过程中，着丝点分裂，姐妹染色单体分开。
【详解】
A、正常果蝇为二倍体，减数第一次分裂过程中虽然同源染色体已复制，但姐妹染色单体共用着丝点，染色体数未改变，所以后期仍为2个染色体组，A正确；
B、在减数第二次分裂后期，着丝点分裂，细胞中染色体数有8条，B正确；
C、白眼雌果蝇（XrXrY）产生配子的过程中，由于性染色体为三条，其中任意两条配对正常分离，而另一条随机移向一极，产生含两条或一条性染色体的配子，可以是Xr或者Y单独移向一极，形成的配子种类及比例为Xr∶XrY∶XrXr∶Y=2∶2∶1∶1，C正确；
D、白眼雌果蝇（XrXrY）与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为XRXr、XRXrY，D错误。
故选D。
4、C
【解析】
分析：由于变异是不定向的，因此自然界存在各种变异类型的细菌，滥用抗生素会对抗药性的细菌进行选择，注意不是诱发细菌发生基因突变。这样细菌的抗药性会越来越强。
【详解】
A、据题意可知，“超级细菌”具有细胞壁，能抵御绝大多数抗生素的作用，A错误；
B、细菌属于原核生物，无染色体，其变异类型无染色体变异，B错误；
C、细菌具有多种变异类型，长期滥用抗生素对突变细菌进行了定向选择，加速细菌的进化，C正确；
D、“超级细菌”的出现是生物与无机环境之间相互选择、共同进化的结果，D错误。
故选C。
解答本题需要学生掌握原核生物的结构及特点，生物的进化及自然选择方面的内容，需要学生具备运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
5、C
【解析】
种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在生物进化过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
【详解】
A、进化的基本单位是种群，不是个体，生物进化的实质是种群基因频率发生改变，某小鼠发生基因突变，种群基因频率不一定改变，A错误；
B、进化发生的标志是基因频率的改变，B错误；
C、遗传多样性的下降使可遗传变异的类型减少，不利于生物的适应性进化，C正确；
D、基因突变只是提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化方向，D错误。
故选C。
本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和对生物进化的原因及过程的理解，把握知识间联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识解释生物学问题的能力。
6、D
【解析】
分析题表可知：随秋水仙素浓度的增加，蚕豆和玉米的变异率均增加，秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体的形成而诱导染色体数目加倍。
【详解】
AB、染色体变异包括结构变异和数目变异，其中秋水仙素和低温均可通过抑制抑制纺锤体的形成使细胞染色体数目加倍，A、B正确；
CD、据图表实验结果可知：蚕豆和玉米根尖细胞染色体变异率均随秋水仙素浓度增大而增大，且相同秋水仙素浓度下，蚕豆细胞变异率更高，即蚕豆对秋水仙素反应更敏感，C正确，D错误。
故选D。
读懂图表蚕豆和玉米的数据信息是解题关键。
7、A
【解析】
水稻根尖细胞的有氧呼吸和无氧呼吸过程：
（1）有氧呼吸可以分为三个阶段：
第一阶段：在细胞质的基质中，1C6H12O6（葡萄糖）→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （2ATP）
第二阶段：在线粒体基质中进行，2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O→20[H]+6CO2+少量能量 （2ATP）
第三阶段：在线粒体的内膜上，24[H]+6O2→12H2O+大量能量（34ATP）。
（2）无氧呼吸的二个阶段：
第一阶段：在细胞质的基质中，1C6H12O6（葡萄糖）→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （2ATP）
第二阶段：在细胞质基质，2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]→2C2H5OH（酒精）+2CO2
【详解】
酵母菌的细胞和根尖细胞均既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸（产物都是酒精和二氧化碳），A正确；氧气浓度为a时，Ⅰ、Ⅲ单应时间内产生的CO2量相等，Ⅰ是无氧呼吸，产生能量少，Ⅲ是有氧呼吸，产生能量多，B错误；根尖细胞的呼吸作用产生ATP与细胞内的放能反应直接联系，C错误；曲线Ⅲ中产生能量最多的场所主要是线粒体内膜，D错误。
注意：当有氧呼吸和无氧呼吸产生的 CO2量相等时，由于前者消耗的葡萄糖较后者少，所以有氧呼吸的强度小于无氧呼吸的强度。
8、A
【解析】
DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期 ；
DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；
DNA复制过程：边解旋边复制；
DNA复制特点：半保留复制；
DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA；
DNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性。
【详解】
A、根据rep蛋白的功能可推断出，rep蛋白应为解旋酶，该酶能破坏氢键，A错误；
B、DNA结合蛋白缠绕在DNA单链上，可防止单链之间重新螺旋化，B正确；
C、根据材料推断Rep推动复制又移动是通过水解ATP提供能量，C正确；
D、根据题意和图示分析可知：DNA复制具有边解旋边复制和半保留复制的特点，D正确。
故选A。
本题考查DNA复制的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。

二、非选择题
9、5：3：3：1 AaRR、AARr F1中基因型为AR的雌配子或雄配子致死 以F1中的宽叶红花作为父本或母本分别与F2中的窄叶白花测交，观察子代的表现型并统计比例。若两种方式的测交实验中有一种子代出现宽叶白花：窄叶白花：窄叶红花=1：1：1(子代不出现宽叶红花)，则假说二成立 1／15
【解析】
孟德尔在做两对杂交实验的时候，发现F2的分离比为9：3：3：1。提出性状是由基因控制的，并且两对等位基因独立遗传。F1在形成配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合，产生四种不同的配子，进而雌雄配子结合得到F2分离比9：3：3：1。本题为9：3：3：1的变式应用，即存在致死现象，导致比例为5：3：3：1。
【详解】
（1）F2中宽叶红花：宽叶白花：窄叶红花：窄叶红花=5：3：3：1，不是9：3：3：1，说明存在致死现象。若为基因型致死，因为出现异常比例的是宽叶红花，正常情况下宽叶红花的基因型及比例为AARR：AARr：AaRR：AaRr=1：2：2：4，故致死个体的基因型为AARr和AaRR。还有一种可能性是基因型为AR的雌配子或雄配子致死，后代也会出现5：3：3：1。
（2）要验证两种假说哪种正确，可以选择F1中的宽叶红花(AaRr)作为父本或母本分别与R中的窄叶白花(aarr)测交，观察子代的表现型并统计比例，如果是基因型为AR的雌配子或雄配子不育，则测交后代不会出现宽叶红花，则假说二成立。
（3）若假说—成立，即基因型为AARr和AaRR的个体死亡，则F2中宽叶红花的基因型及比例是AARR：AaRr=1：4，自交后代中窄叶白花的比例是(4／5)×(1／12)=1／15
本题解答的突破口为致死性状的原因分析，要学会处理表格信息，得到5：3：3：1，在此基础上进一步分析致死的两种可能的原因。
10、X 促性腺激素释放激素 控制激素a受体合成的基因只在Y细胞中表达 BAD 自由扩散 蛋白质 ①或转录 激发和维持生物的第二性征
【解析】
性激素调节过程：下丘脑分泌促性腺激素释放激素，促使垂体分泌促性腺激素。促性腺激素随血液运输到性腺，促使性腺增加性激素的合成和分泌。血液中性激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使性激素分泌减少。故X是下丘脑，Y是垂体，a是促性腺激素释放激素，b是促性腺激素。c是性激素。
性激素的调节过程：下丘脑→促性腺激素释放激素→垂体→促性腺激素→性腺→性激素，同时性激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。
【详解】
（1）哺乳动物性激素的分泌与光照周期有着密切关系，图l中能对光照周期进行综合分析的是X（下丘脑）；激素a是促性腺激素释放激素；它只能特异性作用于Y，根本原因是控制激素a受体合成的基因只能在Y细胞中表达，只有Y细胞表面有激素a生物受体。
（2）去除Y器官（垂体），激素b减少，那么会导致激素c减少，c减少对下丘脑的抑制作用减弱，故激素a增多，短期内动物血液中的三种激素a、b、c含量随时间的变化曲线为B；
去除性腺，那么会导致激素c减少，c减少对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，故激素a、b增多，短期内动物血液中的三种激素a、b、c含量随时间的变化曲线为A；
注射性激素，那么会导致激素c增多，c减少对下丘脑和垂体的抑制作用增强，故激素a、b减少，短期内动物血液中的三种激素a、b、c含量随时间的变化曲线为D。
（3）激素c是固醇类激素，进入细胞的方式是自由扩散；作为激素的受体-R的化学本质是蛋白质；由图2可知性激素的作用机制主要是通过影响①转录而引起生物学效应的；性激素的生理效应有：促进生殖器官的生长发育和生殖细胞的形成和激发的维持生物的第二性征。
本题考查性激素的分级调节和反馈调节，解题的关键是识记性激素的调节过程，能运用所学知识分析图形，识别图中各种激素的名称。
11、DNA双链复制 要有一段已知目的基因（干扰素基因）的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物 基因 设计预期的蛋白质（干扰素）结构 推测应有的氨基酸序列 基因表达载体 RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA 把提取的蛋白质用相应的抗体进行抗原-抗体杂交（或抗原-抗体杂交技术）
【解析】
1、蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要。
2、基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成；
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等；
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法；
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【详解】
（1）PCR技术扩增目的基因的原理是DNA双链复制；扩增的前提是要有一段已知目的基因（干扰素基因）的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物。
（2）蛋白质的结构最终是由基因决定的，因此，对蛋白质的结构进行设计改造，必须通过基因来完成用蛋白质工程找到所需基因的基本途径即蛋白质工程的基本途径，从预期的蛋白质（干扰素）功能出发→设计预期的蛋白质（干扰素）结构→推测应有的氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列（干扰素基因）。
（3）目的基因导入受体细胞之前，首先要构建基因表达载体；其中启动子位于目的基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA。
（4）翻译的产物是蛋白质，在检测是否翻译时，可以利用抗原与抗体特异性结合的原理，把提取的蛋白质用相应的抗体进行抗原-抗体杂交进行鉴定。
本题考查基因工程和蛋白质工程，考查理解能力、获取信息的能力及综合运用能力，考查生命观念和科学思维核心素养。

12、一 鱼塘泥中的有机物被分解者分解为无机物，从而被桑树吸收，利于桑树的生长 该生态系统实现了能量的多级利用和物质的循环再生 如果放养的鸡过少，不能充分利用桑树林所能提供的能量；如果放养的鸡过多，就会造成桑树林被破坏，生产者固定的太阳能减少，使鸡的产品的产量下降 直接
【解析】
生态系统中能量流动是单向流动，逐级递减的。各营养级的同化能的去向有：呼吸作用消耗，流入下一营养级，流向分解者，未被利用。碳在无机环境和生物群落之间是以二氧化碳形式进行循环的；碳在生物群落中，以含碳有机物形式存在。所以蚕粪中的碳元素只能以含碳有机物形式流向鱼。
【详解】
（1）粪便中的能量属于第一营养级的能量，因为蚕粪中所含的能量属于桑的同化量。鱼泥中有大量分解者，分解者的作用是能将动植物的遗体和动物的排遗物分解成无机物，从而被植物的根吸收利用。
（2）“桑基鱼塘”农业生态系统能够实现能量的多级利用和物质的循环再生，因此有较高的经济效益。
（3）如果放养的鸡过少，不能充分利用桑树林所能提供的能量；如果放养的鸡过多，就会造成桑树林被破坏，生产者固定的太阳能减少，使鸡的产品的产量下降。只有根据能量流动的特点，合理确定放养量，才能保持持续高产。
（4）生物多样性的直接价值是指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如药用价值、观赏价值、食用价值等。所以看到美景写出诗句体现了生物多样性的直接价值。
本题综合考查生态系统相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，要求能运用所学知识，通过比较、分析对问题进行解释、推理，得出正确的结论的能力。