高一物理力的合成与分解练习题.doc

力的合成和分解 受力分析（一）
1、关于合力与分力，下列说法正确的是
A．合力和分力是物体同时受到的力 B．相互作用的物体间的一对作用力的合力为零
C．合力是对各分力共同作用效果的等效替换 D．合力比分力大
2、已知力分解为两个分力时，下面哪种情况只能得到一组唯一的解
A．已知两个分力的大小 B．已知两个分力的方向
C．已知一个分力的大小和另一个分力的方向 D．已知一个分力的大小和方向
3、有两个大小相等的共点力F1和F2，当他们的夹角是900时，合力为F，当它们的夹角为600时，合力的大小为
A．2F B．F C．F D．F
4、如图所示，在倾角为θ的斜面上有一质量为m的光滑球被竖直的
挡板挡住，则球对斜面的压力为
A．mgcosθ B．mgtgθ C．mg/cosθ D．mg
5、如图所示，物体受到的水平方向成30o角的拉力F作用向左作匀速直线运动，则物体受到的拉力F与地面对物体的摩擦力的合力的方向是
A．向上偏左 B．向上偏右
C．竖直向上 D．竖直向下
6、已知力F的一个分力F1与F的夹角为30°，大小未知，另一个分力F2的大小为，方向未知，则F1的大小可能是
A．　　　B．　　　C．　　　D．
7、F1、F2是力F的两个分力。若F＝10 N，则下列不可能是F的两个分力的是
A．F1＝10 N　F2＝10 N　　　　 B．F1＝20 N　F2＝20 N
C．F1＝2 N　F2＝6 N D．F1＝20 N　F2＝30 N
8、如右图是某同学对颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根绳绕过
两个定滑轮和一个动滑轮后两端各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连
的帆布带拉着病人的颈椎（图中是用手指代替颈椎做实验），整个装置在
同一竖直平面内。如果要增大手指所受的拉力，可采取的办法是
①只增加与重物相连的绳的长度　 ②只增加重物的重量　
③只将手指向下移动　 ④只将手指向上移动
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
9、倾角为θ＝37°的斜面与水平面保持静止，斜面上有一重为G的物体A，物体A与斜面间的动摩擦因数μ＝0.5。现给A施以一水平力F，如右图所示。设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等（sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8），如果物体A能在斜面上静止，水平推力F与G的比值可能是 ①3　 ②2　 ③1　 ④0.5
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
10、有两个互成角度的共点力夹角为θ，它们的合力F随θ
变化的关系如图15所示，那么这两个力的大小分别是
A．1 N和6 N B．2 N和5 N
C．3 N和4 N D．3.5 N和3.5 N
11、如图所示，F1、F2、F3恰好构成封闭的直角三角形(顶角为直角)．下列四个图中，这三个力的合力最大的是

12、一物体受到三个共面共点力F1、F2、F3的作用，三力的矢量
关系如右图所示（小方格边长相等），则下列说法正确的是
A．三力的合力有最大值F1＋F2＋F3，方向不确定
B．三力的合力有惟一值3F3，方向与F3同向
C．三力的合力有惟一值2F3，方向与F3同向
D．由题给条件无法求出合力大小
13、人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如右图所示，以下说法正确的是
A．人受到重力和支持力的作用
B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用
C．人受到的合外力不为零
D．人受到的合外力方向与速度方向相同
14、如图所示，在水平力作用下，木块A、B保持静止。若木块A与B的
接触面是水平的，且F≠0。则关于木块B的受力个数可能是
A．3个或4个 B．3个或5个
C．4个或5个 D．4个或6个
15、P
N
M
如右图，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面
体P连接，P与斜放的固定挡板接触且处于平衡状态，弹簧处于
竖直方向，则斜面体P此刻受到的外力个数有可能为
F
A
B
B
A．2 B．3 C．4 D．5
16、如图，物体A靠在竖直墙面上，在力F的作用下，A、B保持
静止。物体B的受力个数为
A．2 B．3 C．4 D．5
乙
甲
θ
F
17、如图所示，所受重力大小为G的木块甲和倾角为θ的斜面体乙之间
的接触面光滑，对甲施加一水平推力F，使甲乙无相对运动，同时又
使乙沿水平地面向左匀速运动，则甲对乙的压力大小为
A． B． C． D．

参考答案：1.C 2.BD 3.D 4.C 5.C 6.AC 7.C 8.C 9.B 10.C 11.C
12.B 13.A 14.C 15.AC 16.C 17.ABC 18.BD 19.C
20. [解析]　设运动员腿长为a，墙间距离为d.
(1)运动员在两墙之间“挂”着时，墙的反作用力的方向一定是沿着运动员的腿，受力的几何图如下图甲所示．给出下列关系式，μ为动摩擦因数，有：
＝，即d＝
因为μ的最大可能值为0.9，故1.3m≤d<1.8m.

(2)当d较小时，图乙给出了可采取的方法(乙图可取，丙图否定)．