宁波中学初三科学电能测试题.doc

宁波中学初三科学电能测试题
一． 选择题（每题2分）
1．电动机可以带动水泵抽水，如图所示的4幅图中，能反映出电动机工作原理的是
2．下图中，表示垂直于纸面的一根导体，并且是闭合电路的一部分，它在磁场中沿如图中箭头所示的方向运动时，不会产生感应电流的是
3．在图的四个实验装置中，能说明发电机工作原理的是：

A B C D
4．关于感应电流产生的条件，下面说法正确的是
A.导体在磁场中运动，导体中就有感应电流
B.导体在磁场中做切割磁感线的运动，导体中就有感应电流
C.闭合电路的一部分导体在磁场中运动，导体中就有感应电流
D.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就能产生感应电流
5．下列实例中应用了电流热效应的是
A.电视机 B.微波炉 C.电话机 D.白炽灯
6、如右图所示是探究电磁感应现象的实验装置，a b是一铜棒，用导线连在灵敏电流计上，

闭合开关，让a b左右移动切割磁感线，但电流计指针基本
不动。为了使电流计指针明显偏转，最有效的措施是：
A、将蹄型磁铁上下端对调位置放置B使a b棒运动的速度加快；
C、使a b棒上下运动 D、把a b棒换成多匝线圈.
7、关于直流电动机模型安装实验中，下列现象能发生的是： ）
A．将电源两极对调，线圈转动方向不变；
B、将磁铁两极对调，线圈转动方向不变；
C、将电源和磁铁两极都同时对调，线圈转动方向不变；
D、将电源和磁铁两极都同时对调，线圈会反方向转动.
8、下列过程中，电能转化为机械能的是：
A、电流通过电热器发热； B、电磁感应现象；
C、通电线圈在磁场中转动； D、通电导线周围产生磁场.
9． 一度电可以
A．使80瓦的电视机工作25小时。B．使40瓦的日光灯工作60小时。
C．使100瓦的电烙铁工作10小时D．使1000瓦的碘钨灯工作5小时。
10．如右图所示，两个灯泡L1和L2，先后接入110伏特的电路中，则
　A．L1亮。B．L2亮C．一样亮。D不是同时发光不能比较。　　

11．在右图所示的电路中，小灯泡上标有“6V、6W”字样，当变阻器的滑片P移到b端时，干路中的电流强度为1.5安培，则变阻器的电阻值变化范围是（电源电压不变）
　　A．0～6欧姆。　B．0～12欧姆。C．0～18欧姆。 D．0～24欧姆。
11题图
12．如图所示，电源电压U保持不变，定值电阻的R0的功率为P0，滑动变阻器的功率为P＇，当滑动变阻器的滑片P由a端滑向b端的过程中，下面说法正确的是：

12题图

4R
13．要使电热器消耗的电功率增大为原来的2倍，可以通过改变电热器两端的电压U及改变电热器电阻R来实现，那么可以采取的办法有
．

D．U不变，使电阻变为2R。
15题图
14．用电热丝烧水，当电压为U时，t秒内可将火烧开。如果电压降为原来的一半，则同样烧开这些水所需的时间应为　　A．t／4。　 B．t／2 C．2t。 　　D．4t。
15．右上四个电路图中在滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中，灯从亮变暗且伏特表读数从小变大的是： A．图甲。B．图乙。C．图丙。D．图丁
16．现有两个小灯泡，上面分别标有“6V、1.2W”和“12V、6W”的字样。如果把这两个灯泡串联起来，为了使其中的一个灯泡持续正常发光，那么加在串联电路两端的电压应该是 A．9.4伏特。B．10.8伏特。C．18伏特。D．27伏特。
17．在家庭电路中，从进户线起连接顺序正确的是
A．闸刀开关、电能表、保险盒、插座 B．闸刀开关、电能表、插座、保险盒
C．电能表、闸刀开关、保险盒、插座 D．电能表、保险盒、闸刀开关、插座
18．对于右图中的各种数据，说法不正确的是（ ）
A．电能表正常工作的电压一定为220V，电流一定为10A
B．每消耗1的电能，电能表的转盘转3000转
C．同时使用的用电器总功率不能超过2200W
D．电能表读数的单位是
19．房间里有一盏安装正确的40W吊灯，小莉自己动手安装了一个插座，以便加接一盏40W的台灯，使用时发现，把台灯插头插入插座，只闭合吊灯或台灯的开关，灯都不亮，只要两个开关都闭合，两灯也同时发光，且光都很暗，断开开关，拔下台灯插头，用测电笔测试，只在插座的一个孔里氖管发光。这种现象的原因是
A．插座两孔直接与吊灯两端的电线并联了B．台灯插头短路
C．插座串联在吊灯开关与相线之间D．插座串联在吊灯开关与灯座之间
B
C
湿手按开关
湿毛巾擦灯泡
电线上晾衣服
A
家庭电路组成
火线
零线
D
20．在家庭用电中，符合用电要求的是

二．简答题（每空一分）
21、右图装置是一个___________（填“发电机”或“电动机”），
当接通电源，磁场内线圈是否处于平衡位置 （填“是”
或“不是”）， 图中E、F的名称是： ，
其作用是： 。
22．电瓶自行车的能量来源是: ，它是利用电流的 原理制成的，电瓶自行车运行时， 能转化为 能，给它充电时， 能转化为 能。
23．右图是三位对物理学有重大贡献的科学家
或学者，请选其中一位写出相应的内容：
科学家或学者________________.
物理学上的贡献_________________________.
三．实验题（每空2分）
24．小强同学为了探究“通电导体产生
的热量与电阻的关系”，设计了如图
所示的实验。甲乙两个相同的烧瓶里装满
煤油，玻璃管内液面相同，
(1)电阻丝甲与乙采用串联的连接方式，
其目的是 。
(2)已知电阻丝的阻值R甲＞R乙。通电一段时间后， 烧瓶中的玻璃管内液面上升较高。
(3) 保持电源电压不变，利用该实验装置，还可以探究通电导体产生的热量与 的关系(写出一种即可)。
(4)上述实验中，用到的科学方法主要是“控制变量法”，请你另举一个平时学习过程中用到这种方法的实验名称
25．在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时，灯泡上标有“3.4V” 字样。小红设计了实验电路图，如图甲所示，并连接了部分实验电路，如图乙所示。
A
Ｖ
Ｌ
第25题甲图
第25题丙图
第25题乙图

（1）请帮助小红完成实验电路的连接。
（2）连接完实验电路后，小红闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近于电源电压，请帮助小红分析电路出现故障的原因：_________________________。
（3）排除故障后，小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，读数为_________A，则小灯泡的额定功率为_____________W。
（4）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成实验，你认为如何操作__________________________
26、右图是电流表内部构造图，由图可知电流表的工作原理是与
相似,都是利用 现象制成的。
27、王月同学在学习了“电和磁”的知识后，突发奇想地设计
制做了如图所示的“小制作”。可是，在实验中，王月发现
小灯泡的亮度总是不如用电池直接给灯泡供电亮，你能帮助
王月同学分析其中的原因吗？
王月同学的设计应用了“电和磁”的哪些知识：（要求写出二个）
，

A
R1
R2
S1
S2
L
P

四．计算题（共20分）
28．如图所示，小灯泡L标有“6V 1.5W”字样，R2为阻值未知的定值电阻器，电源电压为12V保持不变.
（1）若开关S1闭合，S2断开，滑动变阻器R1的滑片在它的中点时，小灯泡恰能正常发光.求：滑动变阻器R1的最大阻值.
（2）若开关S1闭合，S2断开，滑动变阻器R1的滑片P移到最左端时，求：小灯泡这时的实际功率.（小灯泡灯丝的电阻视为不变）
（3）若保持滑动变阻器R1的滑片P在左端不动，将开关S1、S2均闭合，此时电流表的示数为1.25A，求：R2的阻值.
29．某品牌电热水壶的铭牌上标着如下表所示的数据。请计算：
热水壶容量
2.0L
额定电压
220V
加热时功率
800W
频率
50Hz
（1）该电热水壶的电阻；
（2）在额定电压下，要放出6.72×105 J热量，电热水壶工作的时间。（不计热量损失）
（3）如果在用电高峰时间内用电热水壶烧水，电压只有200V左右，这时电热水壶发热时的功率大约是多大?
30．小明同学对某居民小区进行用电情况调查，该小区家用空调的总额定功率为7.26kw，其他用电器总额定功率为4.84kw，下图是该小区供电线路的示意图。已知从供电电源到用户的两根输电线的总电阻为0.2Ω，假设用户得到的电压始终是220V。试求：
(1）当居民小区的空调都不工作，而其他用电器都正常工作时，则其它用电器的总电阻是多少？通过输电线的电流是多少？输电线因发热损失的电功率是多少？
（2）若居民小区所有用电器都正常工作2h，则输电线上消耗的电能是多少？

答卷 班级 姓名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

21． ， ， ， 。
22． ， ， ， ， ， 。
23． ， 。
24． ， ， ，
。
25．（2） （3）
第25题乙图
（4）
。
26．
27．原因

应用知识：1 2
28．

29．

30．

7