小学创建和谐校园活动方案.doc

创 建 和 谐 校 园 活 动 方 案
山龙完小创建和谐校园活动方案
一、指导思想
为贯彻党的十七大“建设和谐社会”的精神，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的通知要求，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证学生健康成长，学校决定深入开展“创建和谐校园”活动。
二、创建目标
安全健康、文明和谐
三、领导小组
为确保创建工作顺利开展，特成立和谐校园创建领导小组：
组长：赵俊
副组长：颜石林
成员：杨秀梅、卢彩芝
四、创建内容：
（一）加强领导班子建设，构建和谐的干群关系。
和谐的学校领导班子是创建和谐校园的前提。行政领导在工作中要做到两个“加强”：加强自身建设，严于律己，廉洁奉公；加强党性修养，坚定理念信念，牢记宗旨；坚持真理，树立正气，大事讲原则，小事讲风格；求真务实，开拓创新；改进工作方法，提高工作效率；树立全员服务意识，理论联系实际，发现问题，解决矛盾，坚持“三个走进”，走进学科组、走进教师、走进教室，充分发挥教师合力，发扬团队精神，促进学校健康发展。
（二）加强师德建设，构建和谐的师生关系。
学校将进一步加强教师队伍的自身建设，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德规范》，提高教师的文明素质。以加强师德师风建设为主要内容，积极开展争做文明教师活动，学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，倡导爱岗敬业、乐于奉献的精神。进一步组织落实好“社会评教育，家长评学校，学生评教师”活动。
（三）加强校园文化建设，创建和谐的校园文化氛围。
学校将建设富有特色的校园文化，不断提高校园文化品位，将其作为教育师生的生动教材。学校将在校内各个主要场所制作文明宣传标语，让学生处处能感受到校园文化氛围，通过自律，达到和谐。
学校将结合实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育，树立正确的理想信念。学校党支部、工会、团支部、少先队将继续开展丰富多彩的校园文化活动，开展各种教育活动，促进干群之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想感情交流。在交流中形成统一的和谐氛围，为学生搭建展现风采的舞台，使学校成为学生成长和发展的乐园。
（四）加强安全制度建设，创建平安和谐校园环境。
平安是和谐的前提，为确保校园平安，学校将进一步加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育，坚持教育为先、预防为主、管理为重的原则，形成多方联手、齐抓共管的格局，努力营造良好的教育教学环境。
第一，加强制度建设，落实责任。依据有关法律法规，进一步建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；完善突发事件处置的工作预案；落实预防安全事故、公共卫生事件措施，建立责任制和责任追究制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。学校建立校长负总责、分管校长具体抓，有关人员及班主任直接落实，层层签订责任状、人人落实责任制的高效管理机制。做到“目标、计划、措施、教育、管理、责任”六落实，切实落实责任追究制度和安全管理考核办法。
第二，加强安全教育，提高师生的安全意识。学校要制定科学系统的安全教育计划，定期进行全方位的安全教育。狠抓教职工安全教育，不断增强安全工作责任意识。学校组织广大教师认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全工作管理办法》等法律法规，增强教师依法施教的意识。狠抓学生安全教育，提高学生安全防范能力。“安全第一、预防为主”，开展对学生的心理疏导和教育，明显降低学生因心理问题引发的各种事故。把心里健康教育落到实处，一是加强心理健康教育课，定期对学生开展心理健康教育培训和咨询。三是为残疾生、贫困生和后进学生建立档案。对他们开展针对性的教育，有专人负责管理，落实责任人。针对未成年人的生理心理特点，利用班队会、活动课、安全健康课、学科渗透等途径，开展防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防煤气中毒、防体育运动伤害等安全教育，使学生系统地掌握安全防范知识；充分利用学校广播、黑板报、警示牌、标语等宣传工具。营造学校安全教育氛围；通过开展形式多样的活动，使安全教育生动化、多样化、经常化、制度化，使安全观念深入到每一位学生心中。定期开展自救自护的实际演练，增强学生的安全防范和自我保护能力。
第三，突出重点，综合治理落实整改。对校内安全隐患开展深入全面的排查，制定切实可行的《学校突发事件处理预案》。积极配合镇党委政府及有关职能部门认真进行校园周边环境治理工作。加强常规管理。根据学生的年龄特征，将安全教育与行为习惯养成教育相结合，规范学生道德、礼仪、学习、卫生等行为，优化学生成长环境。加强学校食堂的食品卫生安全管理，杜绝“三无”食品进校园。学校安全领导小组成员要定期进行检查，及时消除隐患。联合外力，多管齐下，携手共建。学校和镇党委政府、派出所、城管等相关部门加强联系，形成多管齐下，携手共建的格局。
第四，加强安全卫生设施建设。学校的教室、宿舍、食堂、厕所、围墙等校舍用房、建筑物和用水、用电等设施，设备力争达到国家规定的标准；进一步完备校园及周边各类安全基础设施。
（五）树立现代化教育理念，不断完善教育设施设备。
1、建好设施，在“优化”上做文章。
我们要以创建教育现代化合格学校为契机，进一步添置、完善学校内部各种设施；包括多媒体教室的各种设施，自然实验室的各种设备、仪器和标本、美术室和音乐室的各类模式、钢琴等，通过买、捐等途径为图书室添置图书，使生均图书册数达省规定的标准，争创常州市示范图书馆。
2、配好人员，在“提高”上想实着。
要加强活动室管理，重点是提高管理人员、使用人员的素质，使他们会熟练地使用现代化的教育仪器。我们将定期开展对各类管理人员培训，通过不同的层次的培训，提高了他们的业务知识和实际工作能力，为各种设施的使用到位奠定坚实的基础。
3、从细从实，在“管理”上见成效。
由教导处、总务处等制订好各活动室的管理制度和使用要求及各类人员相应的管理制度和使用要求及各类人员相应的管理职责，印发各室活动记载，要求使用者如实记录填写。每月对各室使用情况集中检查一次，采取平时观察和集中考察相结合等办法，有效地调动教师使用现代化教育手段的积极性。
（六）提高学校特色品位，促进主动发展。
确立“让每个孩子都能接受良好的教育”办学理念，继承“以人为本，敬业奉献”的林小优良传统，弘扬“文明、守纪、好学、创新”的林小校风，营造积极向上、文明好学的校园文化氛围，使整个校园的教育教学、师生关系、生生关系、学生与校园文化的关系都处在一种和谐状态，从而使校园成为自然的、和谐的校园。
五、活动安排：
1、召开创建和谐校园活动动员大会。
2、利用教师例会和学生班会贯彻创建和谐校园活动的内容。
3、开展各种创建活动。
4、进行创建活动小结和评比活动。
六、注意事项：
1、学校成立督查、协调小组，对各项工作开展情况进行督查。
2、各班要制定好本班的活动方案，以便组织检查、评比；
3、学校要将本次创建活动与学校制度挂钩，对本次活动表现突出的班级、个人给予通报表彰。
2011年11月