江苏省新沂市第一学校2025-2026学年生物高三上期末考试模拟试题.doc

江苏省新沂市第一学校2025-2026学年生物高三上期末考试模拟试题
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所示。根据实验结果判断，下列叙述正确的是

A．胚芽鞘b侧的IAA含量与b＇侧的相等
B．胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同
C．胚芽鞘b＇则细胞能运输IAA而c＇侧细胞不能
D．琼脂块d＇从a＇中获得的IAA量小于a＇的输出量
2．今年肆掠非洲的蝗灾，其罪魁祸首是一种栖息在沙漠中的短角蝗虫——沙漠蝗。沙漠蝗飞行能力强、食量大，繁殖速度快，可聚集形成巨大蝗群，每平方公里大约40万至8000万只，1平方公里规模的蝗群一天进食量相当于1．5万人一天进食量。下列相关叙述正确的是（ ）
A．今年因雨水充沛，沙漠蝗种群数量呈“J”型增长
B．沙漠蝗个体在水平方向的分布构成了群落的水平结构
C．沙漠蝗数量多、食量大，啃食后的农田由于遭到严重破坏将进行初生演替
D．利用信息素诱捕沙漠蝗雄虫降低出生率属于生物防治
3． “无细胞蛋白质合成系统”是以外源DNA或mRNA为模板，人工添加所需原料和能源物质以细胞提取物为条件合成蛋白质的体外基因表达系统。下列叙述错误的是（ ）
A．若以外源DNA为模板，该系统具备完成转录和翻译的能力
B．该系统中添加的tRNA种类数多于组成目标蛋白的氨基酸种类数
C．为了保证编码目标蛋白的mRNA的数量，应适当添加RNA酶
D．与胞内蛋白质合成相比，该系统可表达对细胞有毒害作用的特殊蛋白质
4．下列对醋酸杆菌与动物肝脏细胞的结构与代谢过程的比较，不正确的是
A．两者的细胞膜结构均符合流动镶嵌模型
B．两者的遗传物质均储存在细胞核中
C．均可以进行有氧呼吸，但进行场所不完全相同
D．均依赖氧化有机物合成ATP，为代谢过程供能
5．我国规定1L自来水中大肠杆菌数不得超过3个。某兴趣小组利用滤膜法（下图所示）对校内自来水中大肠杆菌数量进行检测。有关叙述错误的是（ ）

A．取样水龙头应用火焰灼烧，打开水龙头一段时间后再取样
B．滤膜的孔径应小于大肠杆菌，过滤水样应足量
C．伊红美蓝培养基属于选择培养基，培养基中含有琼脂
D．进行细菌培养的同时需进行未接种培养基的培养
6．某种着色性干皮症的致病原因是由于相关染色体DNA发生损伤后，未能完成下图所示的修复过程。下列相关说法不正确的是（　　）

A．完成过程③至少需要2种酶
B．酶Ⅰ或酶Ⅱ功能异常或缺失都可导致患病
C．该病是由于染色体结构变异所致
D．该修复过程的场所是在细胞核中
7．核膜上有核孔，核孔构造复杂，与核纤层（组分为核纤层蛋白，存在于内层核膜内侧）紧密结合，成为核孔复合体。核孔复合体在核内外的物质转运中起重要作用，以下说法正确的是（ ）
A．核纤层蛋白是在细胞核内合成的
B．不同类型的细胞中核孔数量都相同
C．DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶都可以通过核孔进入细胞核
D．如果某个细胞表达了核纤层蛋白基因，那么它一定已经完成了细胞分化
8．（10分）某鸟类（2N=34）性别决定为ZW型，灰色羽毛对白色为显性，受位于Z染色体上的一对等位基因控制。将灰色雄鸟与白色雌鸟多次杂交，每次后代只有雌鸟，且白色：灰色=1：1。下列相关叙述正确的是（ ）
A．雌鸟体细胞中含有两组形态大小相同的染色体
B．对该鸟类进行基因组测序需要测定17条染色体的DNA序列
C．亲本产生的含有白色基因的配子致死
D．正常情况下，群体中不可能出现白色的雄鸟
二、非选择题
9．（10分） “爆爆蛋”又叫海藻魔豆，味道Q弹爽滑，轻咬外皮“噗嗤”流出香甜的果汁，深受消费者喜爱。目前作为食品添加剂广泛应用于果汁、奶茶、冷饮、雪糕、沙拉、甜品等食物中。下图是“爆爆蛋”制作流程，请回答下列问题：

注：海藻酸钠作为成膜剂，可与多价阳离子（主要应用Ca2＋）反应形成凝胶。
（1）利用果胶酶和果胶甲酯酶制备的果汁比鲜榨果汁更加澄清的原因是_______很多微生物，如霉菌、_________等都可产生果胶酶。_________的获得是菌种鉴定、计数和培养应用的基础。
（2）对高产果胶酶的优质菌种（好氧菌）进行扩大培养时，可将其接种到培养基_________ (填“固体”或“液体”)中并混匀，然后分为甲、乙两组。甲组进行静置培养，乙组进行振荡培养，推测_________组优质菌种生长速度快，理由是_________________。
（3）本流程中果汁颗粒的固定化方法是_________。若“爆爆蛋”的口感偏硬，咬不动，可能的原因是___________________。
10．（14分）果蝇红眼与白眼（A或a）、长翅与小翅（B或b直刚毛与焦刚毛（C或c）灰身与黑身（D或d），这四对相对性状各受一对等位基因控制。回答下列问题：
（1）某研究小组做了如下实验：用灰身果蝇与黑身果蝇杂交，F1既有灰身又有黑身且比例1：1。能据此实验判断灰身与黑身的显隐性吗？若能，请用遗传图解分析；若不能，请从该实验的亲本、子代中选择实验材料，设计实验来确定这对相对性状的显隐性 ___________________。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）
（2）若A（a）、B（b）、D（d）、F（f）这四对等位基因都位于常染色体上，现有四个纯合品系：①aaBBDDFF、②AAbbDDFF、③AABBddFF、④AABBDDff。请以上述品系为材料，完善实验设计来确定这四对等位基因是否分别位于四对染色体上（注：不考虑发生染色体变异和染色体交叉互换）：
设计思路：
选择____________六个杂交组合，分别得到F1，再自交得F2。
结果结论：
若各杂交组合的F2中均出现四种表现型，且比例为____________，则可确定这四对等位基因分别位于四对染色体上。
11．（14分）2019年12月以来，新型冠状病毒在湖北省武汉市迅速传播，引起人类患新冠肺炎。新型冠状病毒外有包膜，膜表面有蛋白质，内有单股正链RNA，是一种RNA复制病毒。请回答下列问题：
（1）合成该病毒遗传物质所需的原料是__________包膜表面的蛋白质是在宿主细胞的________（写细胞器名称）上合成。
（2）人体感染该病毒后会出现发热现象，推测是由于__________（写两种激素名字）的调节作用，使新陈代谢加快，产热增加。
（3）新冠肺炎患者常常出现脱水症状，脱水会导致细胞外液渗透压上升，垂体释放的_____增多，其作用是_____________， 从而使尿量减少。
（4）新冠肺炎患者治愈出院后，在一段时间内一般不会患病，最可能的原因是___________。
12．质粒A和质粒B各自有一个限制酶EcoR I和限制酶BamH I的识别位点，两种酶切割DNA产生的黏性末端不同。限制酶EcoR I剪切位置旁边的数字表示其与限制酶BamH I剪切部位之间的碱基对数(bp)。在含有质粒A和B的混合溶液中加入限制酶EcoR I和BamH I，令其反应充分；然后，向剪切产物中加入DNA连接酶进行反应，再将其产物导入大肠杆菌中。（实验中不考虑：无ori的质粒；拥有两个或以上ori的质粒；两个或以上质粒同时进入大肠杆菌；三个或以上DNA片段发生连接）请回答下列问题：

（1）只拥有质粒A的大肠杆菌________（填“可以”或“不可以”）在含有氨苄青霉素及乳糖作为唯一碳元素来源的培养基中生存？说明理由____________。
（2）DNA连接酶进行反应后，存在________种大小不同的质粒，有___种质粒使大肠杆菌能够在含有氨苄青霉素及乳糖作为唯一碳源的培养基中生存。
（3）绿色荧光蛋白基因是标记基因一种，标记基因的功能是________。
（4）质粒导入大肠杆菌通常要用________处理，其作用是________。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】
试题分析：分析图示可知，琼脂块a中不含生长素，胚芽鞘不生长也不弯曲，故琼脂块d中不含生长素；琼脂块a′中含生长素，胚芽鞘向放置琼脂块a′的对侧弯曲生长，a′中的生长素部分用于胚芽鞘的生长，部分运输到琼脂块d′；琼脂块a中不含生长素，琼脂块a′中含生长素，故胚芽鞘b侧的IAA含量比b′侧的少，生长较慢，A错误；琼脂块a中不含生长素，胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量相同，B错误；胚芽鞘b′侧细胞和c′侧细胞都能运输IAA，C错误；琼脂块a′中的生长素部分用于胚芽鞘的生长，部分运输到琼脂块d′．因此琼脂块d′从a′中获得IAA量小于a′的输出量，D正确。
点睛：解答本题的关键在于对图形的分析，特别是对生长素运输的理解是对选项分析的首要条件。
2、D
【解析】
1、种群是在一定空间和时间内，同种生物所有个体的集合体。种群的特征包括数量特征、遗传特征和空间特征，其中种群密度是种群最基本的数量特征。种群是生物进化和繁殖的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。
2、群落的空间结构：
（1）垂直结构：植物群落的垂直结构表现垂直方向上的分层性，其中植物的垂直结构决定了动物的垂直分层。
（2）水平结构：水平方向上由于光照强度地形明暗湿度等因素的影响，不同地段上分布着不同的生物种群。
【详解】
A、沙漠蝗种群数量急剧增加，但环境中存在沙漠蝗的天敌等制约因素，种群数量增长并非理想条件下的“J”型增长，A错误；
B、沙漠蝗个体在水平方向的分布属于种群的空间特征，不是群落的水平结构，B错误；
C、沙漠蝗数量多、食量大，啃食后的农田的土壤还保留部分种子或繁殖体，并非进行初生演替，C错误；
D、利用信息素诱捕沙漠蝗雄虫，从而降低出生率，既能控制害虫，又不影响生态环境，属于典型的生物防治方法，D正确。
故选D。
3、C
【解析】
基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，翻译是以RNA为模板合成蛋白质的过程。
【详解】
A、该系统能合成蛋白质，而蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，因此其具备完成转录和翻译的能力，A正确；
B、氨基酸种类数共20种，tRNA种类数有61种，该系统中添加的tRNA种类数多于组成目标蛋白的氨基酸种类数，B正确；
C、为保证编码目标蛋白的mRNA数量应适当添加RNA聚合酶，而不是RNA酶，C错误；
D、与胞内蛋白质合成相比，无细胞蛋白质合成系统由于不受细胞限制，可表达对细胞有毒害作用的特殊蛋白质，D正确。
故选C。
根据基因控制蛋白质的合成过程分析选项。
4、B
【解析】
醋酸杆菌是细菌，属于原核生物，由原核细胞组成；动物是真核生物，肝脏细胞属于真核细胞；原核细胞和真核细胞最主要的区别是有无由核膜包被的细胞核（或有无以核膜为界限的细胞核）。
【详解】
A、两者的细胞膜组成成分和结构类似，均符合流动镶嵌模型，A正确；
B、醋酸杆菌没有由核膜包被的细胞核，其遗传物质主要储存在拟核内，B错误；
C、两者均可以进行有氧呼吸，但由于醋酸杆菌细胞内没有线粒体，所以两者进行有氧呼吸的场所不完全相同，C正确；
D、ATP是生命活动的直接能源物质，两者均依赖氧化有机物合成ATP，为代谢过程供能，D正确。
故选B。
5、C
【解析】
培养基按功能的分类：
种类
制备方法
特征
用途
选择培养基
培养基中加入某种化学成分
根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率
加入青霉素分离得到酵母菌和霉菌
鉴别培养基
加入某种试剂或化学药品
依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应，产生明显的特征变化而设计
鉴别和区分菌落相似的微生物，如伊红和美蓝培养基可以鉴别大肠杆菌
【详解】
A、为避免杂菌的污染，在取样时水龙头应用火焰灼烧杀灭杂菌，打开水龙头一段时间后再取样是避免温度过高杀死目的菌，A正确；
B、实验将待测水样进行过滤，得到的滤膜进行微生物培养，因此水中的大肠杆菌应留在滤膜上，故滤膜的孔径应小于大肠杆菌，B正确；
C、加入伊红美蓝能够鉴别大肠杆菌，该培养基属于鉴别培养基，C错误；
D、为保证实验结果的科学性与准确性，实验的同时应设置对照，即进行细菌培养的同时需进行未接种培养基的培养，D正确。
故选C。
解答此题需要掌握微生物培养的过程及原理，尤其要区分不同培养基的分类依据及应用。
6、C
【解析】
分析题图：图示为“DNA修复机制”中切除修复过程的示意图，首先切除其中的二聚体，其次填补缺口，该过程需要遵循碱基互补配对原则，最后封闭缺口，该过程需要DNA连接酶。据此答题。
【详解】
A、完成过程③需要DNA聚合酶将脱氧核苷酸连接到DNA片段上，之后还需要DNA连接酶将DNA片段连接起来，A正确；
B、由图可知，该DNA的修复需要酶Ⅰ和酶Ⅱ，因此酶Ⅰ或酶Ⅱ功能异常或缺失都可导致患病，B正确； 
C、该病是由于基因结构改变引起的，属于基因突变，C错误； 
D、染色体位于细胞核中，因此修复染色体DNA损伤的过程发生在细胞核中，D正确。 
故选C。
本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记DNA分子结构的主要特点；识记基因工程的工具及其功能，能结合图中信息准确判断各选项。
7、C
【解析】
1、细胞核的结构：核膜（双层膜，上面有孔是蛋白质和RNA通过的地方）、核仁（与某些RNA的合成以及核糖体的形成有关）、染色质。
2、细胞核的功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。
【详解】
A、核纤层蛋白是在核糖体上合成的，A错误；
B、不同类型的细胞功能不同，核质之间的物质交换频率也不同，核孔数量不相同，B错误；
C、核孔复合体是蛋白质、RNA等大分子出入细胞核的通道，所以DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶可以通过核孔进入细胞核，C正确；
D、如果某个细胞表达了核纤层蛋白基因，只能说明细胞核结构已形成，但不能说明已经完成了细胞分化，D错误。
故选C。
8、D
【解析】
将灰色雄鸟与白色雌鸟多次杂交，每次后代只有雌鸟，且白色：灰色=1：1，含有白色基因的雌配子致死，亲本的雄性为杂合子。
【详解】
A、雄鸟体细胞中含有两组形态大小相同的染色体，A错误；
B、对该鸟类进行基因组测序需要测定16条常染色体和2条性染色体，共18条，B错误；
C、亲本雌性产生的含有白色基因的配子致死，C错误；
D、由于含有白色基因的雌配子致死，因此正常情况下，群体中不可能出现白色的雄鸟，D正确。
故选D。

二、非选择题
9、果胶能被分解成可溶性的半乳糖醛酸 酵母菌（细菌） 单菌落 液体 乙 振荡可提高培养液的溶解氧含量，可使菌体与培养液充分接触 包埋法 海藻酸钠溶液浓度过高/CaCl2 溶液浓度过高
【解析】
1、采用包埋法制备固定酵母细胞的主要步骤：酵母细胞的活化（利用蒸馏水使干酵母恢复正常生活状态）→海藻酸钠、CaCl2溶液的配制（在溶解海藻酸钠溶液的过程中使用小火或间断加热，防止溶液焦糊）→海藻酸钠溶液与酵母细胞混合（注意冷却海藻酸钠溶液至室温，防止高温破坏酵母菌的活性）→固定化酵母细胞。
2、果胶酶：
（1）作用：能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，使榨取果汁变得更容易；果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸，使得浑浊的果汁变得澄清。
（2）组成：不是特指某一种酶，而是分解果胶的一类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等。
【详解】
（1）果胶酶和果胶甲酯酶可将果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸，使果汁更加澄清。霉菌、酵母菌等都可产生果胶酶。消除污染杂菌常通过单菌落的分离。
（2）对高产果胶酶的优质菌种（好氧菌）进行扩大培养时，可将其接种到液体培养基中并混匀。由于高产果胶酶的菌种是好氧菌，而振荡可提高培养液的溶解氧含量，并可使菌体与培养液充分接触，故乙组优质菌种的生长速度更快。
（3）果汁颗粒较大，结合题目信息可知，果汁颗粒用海藻酸钠进行固定，故此处采用的是包埋法进行固定。若海藻酸钠溶液浓度过高，会导致“爆爆蛋”的口感偏硬，咬不动。
本题主要考查果胶酶制备果汁和固定化细胞的相关知识，要求考生识记果胶酶的作用，识记制作固定化酵母细胞的实验步骤，识记其中的关键步骤，难度不大。
10、不能
方法一：让表现型相同的亲代与子代作为材料
若有性状分离，则所选材料的表现型为该相对性状的显性
若无性状分离，则所选材料的表现型为隐性
方法二：让子代表现型相同的作为材料
若有性状分离，则所选材料的表现型为该相对性状的显性
若无性状分离，则所选材料的表现型为隐性 ①×②、①×③、①×④、②×③、②×④、③×④ 9：3：3：1
【解析】
孟德尔在做一对相对性状的纯合亲本杂交实验时，将F1能表现出来的亲本性状称为显性性状，而将在F1中未表现出来的另一个亲本的性状，称为隐性性状，并将在杂交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象称为性状分离。显隐性的判断方式主要有2种：①是一对相对性状的个体杂交，后代只有一种表现型，则该表现型为显性，由显性基因控制；②是相同表现型的个体杂交，后代出现另一种性状或性状分离，则亲本为显性性状。孟德尔在做两对杂交实验的时候，发现F2的分离比为9：3：3：1。提出性状是由基因控制的，并且两对等位基因独立遗传。F1在形成配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合，产生四种不同的配子，进而雌雄配子结合得到F2分离比9：3：3：1。
【详解】
（1）用灰身果蝇与黑身果蝇杂交，F1既有灰身又有黑身且比例1：1，不能判断显隐性，如Dd×dd→1Dd、1dd。杂合子对应的表现型为显性，杂交后代会发生性状分离，而dd×dd后代不会发生性状分离。因此可以选择性状相同的个体进行杂交。看后代是否发生性状分离，分离的即为显性性状，另一种即为隐性性状。
（2）双杂合的个体如果出现9：3：3：1的分离比，则说明这两对等位基因位于两对同源染色体上，能自由组合。要找到两对双杂合的个体，即让①×②、①×③、①×④、②×③、②×④、③×④，分别得到F1，再自交得F2。若各杂交组合的F2中均出现四种表现型，且比例为9：3：3：1，则可确定这四对等位基因分别位于四对染色体上。
熟悉孟德尔定律及能运孟德尔两大定律的原理设计实验是解答本题的关键。
11、（核糖核苷酸 核糖体 甲状腺激素和肾上腺素 抗利尿激素 促进肾小管和集合管重吸收水 机体存在相应的记忆细胞和抗体，当该病毒冉次侵入机体时，相应记忆细胞会迅速增殖分化，快速产生大量抗体（合理即可）
【解析】
本题以新型冠状病毒的材料为载体，考查了激素调节、免疫调节的相关知识。病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存。
【详解】
（1）有题干可知，新型冠状病毒的遗传物质是RNA，病毒必须寄生在其它生物体的活细胞内才能存活，故合成该病毒遗传物质所需的原料是来自其宿主的核糖核苷酸，包膜表面的蛋白质是在宿主细胞的核糖体上合成。
（2）人体感染该病毒后会出现发热现象，患者体温上升，人体内与体温调节有关的两种激素是甲状腺激素和肾上腺素，激素使新陈代谢加快，产热增加。
（3）新冠肺炎患者常常出现脱水症状，脱水会导致细胞外液渗透压上升，信息传递到下丘脑体温调节中枢后使下丘脑分泌垂体释放的抗利尿激素增多，其作用是促进肾小管和集合管重吸收水， 从而使尿量减少。
（4）新冠肺炎患者治愈出院后，在一段时间内一般不会患病，最可能的原因是治愈的患者体内存在相应的记忆细胞和抗体，当该病毒再次侵入机体时，相应记忆细胞会迅速增殖分化，快速产生大量抗体。
体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
12、可以 质粒A含有氨苄青霉素抗性基因，使大肠杆菌能够在含有氨苄青霉素的培养基中生存，还含有半乳糖苷酶基因，使大肠杆菌合成半乳糖苷酶，并水解乳糖获得能量和碳源 4 2 供重组DNA的选择和鉴定 Ca2+ 使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态
【解析】
由图可知，质粒A含有氨苄青霉素抗性基因和半乳糖苷酶基因，用EcoR I和BamH I酶切后，形成2000bp（含amp）和1000bp(含lac)两段；质粒B含氨苄青霉素抗性基因、四环素抗性基因和绿色荧光蛋白基因，用EcoR I和BamH I酶切后，形成3000bp（含amp、gfp）和2500bp(含tet)两段。由题干“两种酶切割DNA产生的黏性末端不同”可知，酶切后质粒自身两端不能连接。
【详解】
（1）由质粒A图可知，只拥有质粒A的大肠杆菌可以在含有氨苄青霉素及乳糖作为唯一碳元素来源的培养基中生存，因为质粒A含有氨苄青霉素抗性基因，使大肠杆菌能够在含有氨苄青霉素的培养基中生存，还含有半乳糖苷酶基因，使大肠杆菌能合成半乳糖苷酶，并水解乳糖获得能量和碳源。
（2）DNA连接酶进行反应后，由于实验中不考虑：无ori的质粒；拥有两个或以上ori的质粒；两个或以上质粒同时进入大肠杆菌；三个或以上DNA片段发生连接，因此可存在4种大小不同的质粒，即质粒A两个片段连接3000bp（2000bp+1000bp）、质粒A含ori的片段和质粒B不含ori的片段连接4500bp(2000bp+2500bp)、质粒A不含ori的片段和质粒B含ori的片段连接4000bp(1000bp+3000bp)、质粒B两个片段连接5500bp(3000bp+2500bp)，有2种质粒使大肠杆菌能够在含有氨苄青霉素及乳糖作为唯一碳源的培养基中生存，即质粒A两个片段连接3000bp和质粒A不含ori的片段和质粒B含ori的片段连接4000bp的质粒。
（3）标记基因的功能是供重组DNA的选择和鉴定。
（4）质粒导入微生物细胞用感受态细胞法，用Ca2+处理大肠杆菌，增加细胞壁的通透性，使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态。
答题关键在于掌握DNA重组技术的基本工具和基因工程的操作顺序，将所学知识与题干信息结合综合运用。