1、怀仁一中云东校区高一Ⅰ级部化学学案（32）
§3-1 金属及其化合物——金属的化学性质
主备：马海兵 2010、11、17
学习目标：
1、 以铝为例学习金属单质与碱的反应。
2、 以镁为例学习金属单质与氧化物的反应。
3、 学会利用实验探究物质性质的方法。
导学内容
目标一：金属单质与碱的反应
1、 合作完成实验3-4，观察现象，得出结论。
现象：
结论： （用化学方程式表示）
① 上述铝与氢氧
2、化钠溶液的反应是离子反应吗？如果是请你写出离子反应方程式：
② 上述铝与NaOH溶液的反应是氧化还原反应吗？如果是请你指出两剂两产物，并用双线桥标出电子转移的方向和数目。
③ 相同质量的金属铝分别与过量的盐酸和NaOH溶液反应，生成的氢气的物质的量之比为
④ 质量比为2：3的金属铝分别跟足量稀H2SO4和NaOH溶液反应，则产生氢气的体积比是（相同条件下）
⑤ 等体积等物质的量的硫酸和氢氧化钠溶液分别放在甲、乙两烧杯中各加等质量的铝，生成氢气的体积比为5：6，则甲、乙两烧杯中的反应情况
3、可能分别是（ ）
A、 甲、乙中都是过量的 B、甲中铝过量、乙中碱过量
C、甲中酸过量，乙中铝过量 D、甲中酸过量，乙中碱过量
2、思考钠能和氢氧化钠溶液反吗？镁呢？如果能写出化学方程式。
目标二：金属与氧化物的反应
1、 合作完成下列实验：取一根镁带，用砂纸擦去表面的氧化膜。用集气瓶提前收集一瓶CO2气体。把镁带点燃，然后迅速伸进盛有CO2的集气瓶中，观察现象。
现象：
结论：
4、 （用化学方程式表示）
① 等质量的镁条分别在氧气和二氧化碳中燃烧，所得固体产物质量的大小关系是 所得氧化物质量的大小关系是
② 如果把镁换成钠，还能反应吗？为什么？
2、 认真观察老师演示实验（铝热反应），描述现象得出结论。
现象：
结论： （用化学方程式表示）
① 什么是铝热剂？它是纯净物还是混合物？
② 氯酸钾的作用是什么？镁条的作用是什么？
③ 如何引发铝热反应？
④ 铝热反应在实际生产中有什么作用？
练习：用铝箔包装0.1mol金属钠，用针扎一些小孔，放入水中，完全反应后，用排水法收集产物的气体，则收集到的气体为（标况下）（ ）
A、 O2和H2的混合气体
B、 1.12L氢气
C、 大于1.12L氢气
D、 小于1.12L气体
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