1、第一章 打开物理世界的大门
第二节 探索之路
教学目标：
1、了解古人对神奇现象的探索。
2、了解物理学的发展的几个重要阶段。
3、知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长的、曲折并富有意义的。
教学重、难点
1、重点
知道自然的神奇，人们的探索历程是漫长而有意义的。
2、难点
了解物理学的的发展。
教学方法
交流讨论法。
渗透德育：感受科学探索历程的艰辛与漫长
教具准备
课件、电视片《宇宙与人》、《伽利略对话录》
教学过程
一、新课引入
物理学在
2、人类社会的发展中有很重要的作用，特别是在近代和现代，近代每一次的工业革命都是物理学的突破。从蒸汽机到电的产生，再到信息技术的出现，都是物理学的研究上出现重大的突破。人类对科学的探索是永无止境的。
二、中国古文明中的科学思索
看图1-14——图1-18及说明，了解古文明
我国古代文明：我国四大发明中，印刷术、火药、指南针“曾改变了整个世界的面貌和事物的状况，第一种在文学上，第二种在战争中，第三种在航海上，从那里接着产生无数的变化，变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个学派……能比这三种发明，对人类事业产生更大的力量和影响”。
1、古代中国的象形文字
甲骨文“磬” qìng
3、甲骨文“磬”(图l—14)，好像是一块很大的斜面石头和一只拿着结实木槌的手，这只手正拿着木槌欲敲打石块。石头上分叉的笔画有时被解释成悬挂它的绳子形象，有时又被解释成某种形式的装饰品。磬和耳组成了“声”字，这似乎表示耳朵听的是木槌敲打磐发出的声音。
活着的“象形文字”——纳西族东巴文
纳西族象形文字“晒干” (图l—15)，字的上部为发出光线的太阳，字的中部为被蒸发的水气，字的下部则为大地。该字的意思为日光照射大地，使地面的水蒸气蒸发，以便达到晒干的目的。（还有其他字见照片）
2、古代的图画
（1）古人认为“天圆地方”
（2）安徽凌家山滩出土的雕刻玉版
距今5000年
发明
4、指南针（司南）的基础
（3）英格兰的“魔圈”石头阵
公元前3000—2500年，距今5000年，工程历时2000年，运送300多千米、80多根5吨多的青石拄，及从几十千米外运来45吨造石门用的砂岩，阵外均匀排列56个坑穴用于立标杆。石头阵作用是观测天象，如刚升起的太阳从大石脚跟上射出来，其他重要节令也能一一对应，外围坑洞用来预报月食。
三、物理学的进步之阶.
看图1-19——图1-22 及说明，了解五位科学家的贡献
1、哥白尼(波兰 1473-1543)
近代自然科学的先驱 天文学家 神父
“地心说”托勒玫 符合《圣经》
“日心说”哥白尼 1543年《天体运行论》
5、出版，感言：“我终于推动了地球”
2、伽利略 (意 1564.2.15-1642.1.8)
经典力学和实验物理学的先驱 自然科学家 任教于比萨大学
注重以实验去验证前人(亚里士多德)的观点和理论，去追求隐藏在事物表面的真理
著名的比萨斜塔落体实验，第一个用望远镜观察天空
支持日心说受审判，347年后，1979年罗马教皇正式平反
3、牛顿(英 Newton 1642-1727)
17世纪 人类最伟大的科学家，物理 数学 天文学
构建划时代意义“经典物理学体系”
发现三大运动定律，创立了微积分
4、爱因斯坦 和 玻尔
6、
德 (1879-1955) 波兰 (1885-1962)
“相对论” 哥本哈根学派——“量子力学”
争论使量子力学更加完美
从蒸汽机到核能发电：17-18世纪，由于工业生产的需要和力学、热学的发展，促进了蒸汽机的研制。蒸汽机的出现，导致了第一次工业革命，使人类由手工业生产走向大规模机器生产，人类生活面貌也发生了很大的变化。
到19世纪，由于法拉第、麦克斯韦等科学家在电与磁方面作出的巨大贡献，人类产生了电能，并制造了各种电气设备，人类社会进入了应用电能的时代。21世纪，人们对原子结构的认识日益深入，开始利用核能发电。
物理与高新技术：现代，随着人们对物质结构的进一步认识，促进了信息技术、现代交通技术、电脑、纳米技术空间技术的发展。一个崭新的智能化、信息化的高新技术时代正在迎接着我们。
四、课后练习
练习：学习指要
五、教后记。
任务：罗鹤绂fú（中国核能之父）等百名科学家头像及简历总集制作中……
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